- •Министерство образования и науки Российской Федерации ф едеральное агентство по образованию
- •«Самарский государственный технический университет»
- •Рабочая программа
- •Самара 2010
- •Составители рабочей программы
- •Председатель
- •Раздел 1. Цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе Основы конструирования и технологии производства рэс.
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •Раздел 2. Распределение тем и часов занятий по семестрам
- •Раздел 3. Содержание учебной дисциплины.
- •Лекционный курс.
- •3.2. Практические (семинарские) занятия учебным планом не предусмотрены.
- •3.2. Лабораторные занятия
- •3.4. Содержание и объем самостоятельной работы студентов
- •3.5. Курсовой проект (работа)
- •Примерная тематика курсовых проектов
- •3.6. Учебная практика по дисциплине не предусмотрена программой курса.
- •3.7. Организация и методика межсессионного и итогового контроля знаний
- •3.8. Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля по дисциплине с учетом коэффициента творчества студента
- •Раздел 4. Учебно-методические материалы
- •4.1. Основная литература.
- •4.2. Дополнительная литература.
- •4.3. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов
- •4.4. Вопросы к экзамену по курсу «Основы конструирования и технологии производства радиоэлектронных систем».
- •Дополнения и изменения в рабочей программе за / учебный год
Раздел 1. Цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе Основы конструирования и технологии производства рэс.
1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины «Основы конструирования и технологии радиоэлектронных средств (РЭС)», является получение знаний по основам конструкторского и технологического проектирования РЭС.
1.2 Задачи изучения дисциплины.
Задачами изучения дисциплины являются: изучение принципов синтеза конструкций или конструирование РЭС выполняемого на современной элементной базе с учетом эффективности проектирования и производства, требований эксплуатации, а также достижения высокого качества, надежности и требований эргономики.
Для этого студент должен знать:
Методологию и философские аспекты конструирования РЭС.
Требования к конструкции и методы оценки ее качества.
Методы конструирования радиоэлектронных средств в системе «человек-машина».
Принципы разукрупнения РЭС.
Методы конструирования ячеек, микросборок, блоков, шкафов и электрических соединений между ними.
Студент должен уметь:
Выполнять тепловой расчет РЭС.
Выполнять расчёты механической прочности конструкции
Выполнять расчет надежности отдельных блоков и РЭС в целом.
Студент должен приобрести навыки
– Разработки конструкций электронных блоков с учётом существующих технологий изготовления и сборки.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
Изучение дисциплины формирует знания специалиста в области конструирования РЭС и технология их изготовления. Это позволит специалисту осуществлять правильный выбор технических решений при создании и сервис радиоэлектронных устройств.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Изучение дисциплины «Конструирование и технология радиоэлектронных средств» основывается на знаниях, полученных студентами при освоении дисциплин «Радиоматериалы и радиокомпоненты», «Основы теории цепей и сигналов», «Метрология и радиоизмерения».
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Приобретенные знания и умения при изучении дисциплины используются при усвоении курсов «Радиоэлектронные средства бытового назначения», «Основы эргономики и дизайна РЭСБН», .
Раздел 2. Распределение тем и часов занятий по семестрам
Вид занятий |
Количество часов в семестр |
Всего |
|||||||||
Час. |
Зач. ед. |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
Лекции |
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
34 |
0,91 |
Лабораторные работы |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
17 |
0,45 |
Практические (семинарские) занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа, в т.ч. |
|
|
|
|
|
49 |
|
|
|
49 |
1,31 |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
30 |
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен (сем.) |
|
|
|
|
|
экз. |
|
|
|
экз. |
0,5 |
Зачет (сем.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
100 |
3,17 |