1.4. Основные официальные документы, цели и задачи устойчивого развития

Одними из первых глобальных документов по охране окружающей среды стали

• Конвенция о биологическом разнообразии

• Рамочная конвенция об изменении климата

(приняты в Рио-Де-Жанейро в 1992 году на Конференции ООН по окружающей среде и развитию (КОСР-92))

• Киотский протокол (подписан в Японии в 1997 году).

Конвенция о биологическом разнообразии, как известно, обязала страны принять меры по сохранению видов живых организмов, а Киотский протокол - ограничить выброс парниковых газов.

Конференция приняла еще несколько важных документов. Среди их:

• Декларация Рио по окружающей среде и развитию;

• Заявление о принципах глобального консенсуса по управлению, сохранению и устойчивому развитию всех видов лесов;

• Повестка дня на XXI век - документ, ориентированный на подготовку мирового сообщества к решению эколого-экономических и социально-экономических проблем близкого будущего.

Все документы КОУР-92 основываются на концепции устойчивого развития. Согласно концепции ООН, главными условиями устойчивого развития являются:

• скорейшая стабилизация численности населения Земли;

• отказ от излишеств в потреблении (каждый человек в развитых странах потребляет за свою жизнь ресурсов в 20-30 раз больше, чем в развивающихся);

• минимизация удельных расходов сырья и энергии при всех видах производства;

• экологизация промышленного производства, энергетики сельского хозяйства, транспорта, быта;

• замена невозобновимого сырья возобновимым;

• непрерывное наблюдение за состоянием природной среды;

• международное и государственное регулирование выполнения всеми странами требований новой модели развития.

С учетом причинно-следственных связей можно выделить три уровня целей:

• генеральная цель (сохранение и прогрессивное развитие человечества);

• обеспечивающие цели (сохранение условий, в которых может существовать и развиваться человечество);

• поддерживающие цели (сохранение биосферы и локальных экосистем, которые поддерживают условия существования человечества).

Генеральной целью обеспечения устойчивого развития следует признать условно бесконечное существование человеческой цивилизации и ее прогрессивное развитие.

Отмеченная цель имеет два уровня измерения, или распадается на два уровня подцелей: 1) необходимый - физическое выживание человека биологического; 2) достаточный - духовное развитие человека социального. Оба уровня чрезвычайно важны, хотя это не всегда сразу можно осознать.

В мировом масштабе концепция УР предполагает реализацию следующих генеральных направлений (задач):

• борьба с нищетой;

• снижение ресурсопотребления современной техносферой;

• сохранение устойчивости биосферы;

• учет природных закономерностей в принятии решений в политической, экономической и социальной сферах.

Использованные источники:

1. Данилов-Данильян В., Лосев К., Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации http://paisie.freehostia.com/Civilizatie/Ecologie/001.1_PGVC.htm

2. Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. Учебное пособие. М.: прогресс – Традиция, 2000. 416 с., 18 ил. ISBN 5-89826-045-5

3. Мельник Л.Г. Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник для післядипломної освіти. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. - 383 с. ISBN 966-680-258-9

ЗАДАНИЕ:

1. Найти информацию о глобальных проблемах - кризисном состоянии Земли (проблемы флоры и фауны, водных, воздушных и земельных ресурсов и т.п.: факты, цифры, динамика - графики, последствия). (Обязательно сделать файлы первоисточников со ссылками, согласно требованиям источникам информации).

2. Какие проблемы (экологические, социальные, экономические) Вы знаете в той местности, где живете Вы или Ваши близкие люди? Приведите примеры.

3. Завести тетрадь для научной работы по дисциплине. Первое задание:

Для ответа использовать существительные, прилагательные, сравнения. Не менее 2-х слов. Не более 2-х -3-х предложений

Дата (месяц, год)	1. Как Вы понимаете, что такое МИР, в котором ВЫ живете?
	Полный ответ	Ключевые слова
1. Ваш ответ
2. Ответ 1 -3 взрослых людей (укажите возраст и образование)
3. Ответ 1 -3 тинейджеров (от 11 до 16 лет)
4. Ответ 1 -3 детей (возраст от 2-х до 10 лет)
Дата (месяц, год)	2. В чем смыл жизни ЧЕЛОВЕКА?
1. Ваш ответ
2. Ответы 1 -3 взрослых людей (укажите возраст и образование)
3. Ответ 1 -3 тинейджеров (от 11 до 16 лет)
4. Ответы 1 -3 детей (возраст от 2-х до 10 лет)

Обязательное условие: честность Вашей работы. Лучше сделать меньше или позже, чем написать ответ самому. Проверить это нельзя (почти). Поэтому самый лучший контролер – Ваша порядочность.