- •Тематический план лекций по общей микробиологии для студентов 2 курса
- •Тематический план практических занятий по общей микробиологии для студентов 2 курса
- •Раздел: «История микробиологии. Классификация и морфология микроорганизмов».
- •Учение об инфекции.
- •Протокол практического занятия Правила работы в микробиологической лаборатории.
- •Протокол практического занятия
- •Протокол практического занятия Отличительные особенности некоторых бактерий
- •Протокол практического занятия Классификация простейших.
- •Классификация грибов. Низшие грибы – фикомицеты:
- •Высшие грибы – эумицеты:
- •Схемы строения грибов
- •Протокол практического занятия Классификация питательных сред (с примерами)
- •Методы посева с механическим разобщением бактерий
- •Методы посева с разобщением на основании биологических свойств бактерий
- •Протокол практического занятия Выделение и идентификация чистых культур бактерий.
- •Определение биохимических свойств некоторых бактерий
- •Нормальная микрофлора организма человека.
- •Протокол практического занятия
- •Основные группы бактерий, составляющие микрофлору толстого кишечника.
- •Стерилизация питательных сред, посуды и других лабораторных материалов
- •Протокол практического занятия
- •Определение бгкп методом мембранных фильтров на среде Эндо.
- •Протокол практического занятия Интерпретация результатов определения чувствительности бактерий к антибиотикам методом дисков (на среде агв)
- •Определение чувствительности бактерий к антибиотикам и химиотерапевтическим препаратам диско-диффузионным методом.
- •Определение чувствительности микробов к антибиотикам методом серийных разведений.
- •Протокол практического занятия Свойства плазмид
- •Опыты, демонстрирующие механизмы передачи генетической информации у бактерий
- •Протокол практического занятия Строение бактериофага
- •Определение чувствительности бактерий к бактериофагам (фаготипирование).
- •Протокол практического занятия Формы инфекций
- •Динамика развития инфекционного заболевания
- •Протокол практического занятия
- •Протокол практического занятия
- •Протокол практического занятия Иммунобиологические препараты
- •Бактериофаги
- •Протокол практического занятия
- •Перечень вопросов к зачету по общей микробиологии для студентов 2 курса
Основные группы бактерий, составляющие микрофлору толстого кишечника.
Основную массу составляют строгие анаэробы, не образующие спор: грамположительные бифидобактерии, грамотрицательные бактероиды; на их долю приходится до 96-99% бактерий толстого кишечника.
Факультативные анаэробы, представленные, главным образом, грамотрицательными кишечными палочками, грамположительными энтерококками и лактобактериями; на их долю приходится от 1 до 4% всей микрофлоры толстого кишечника.
Остаточная микрофлора, на которую приходиться 0,01-0,001% всех микроорганизмов толстого кишечника; к этой группе принадлежат: стафилококки, протеи, кандиды, клостридии, псевдомонады.
Различные представители семейства энтеробактерий, которые могут временно или постоянно обнаруживаться в кишечнике и вызывать кишечные инфекции (сальмонеллы, шигеллы и т.д.).
Стерилизация питательных сред, посуды и других лабораторных материалов
Стерилизуемый материал
|
Методы стерилизации |
Режим стерилизации |
1.Среды, не содержащие веществ, разлагающихся при 120оС 2.Бактериальные фильтры |
Автоклавирование |
1 атм. 20 мин., 120оС |
1.Среды, не выдерживающие нагревания при 120оС 2.Мембранные фильтры |
Автоклавирование |
0.5 атм. 15-30 мин.,110оС |
Среды, не выдерживающие нагревания выше 100оС |
Дробная стерилизация |
Текучий пар 3 раза по 30-40 мин., в сутки |
Сыворочные яичные среды свернутые |
Аппарат Коха |
До 65оС 3 раза по 45 мин., через сутки |
Среды и вещества, разрушающиеся при нагревании |
Фильтрование через стерильные фильтры: Зейтца, свечи Шамберлана и Бернефельда |
|
Колбы, пробирки, чашки Петри, шпатели, пипетки и др. стеклянная посуда |
Печь Пастера |
165-170оС, 45 мин. |
Оснащение занятия.
Аппаратура, используемая при стерилизации: автоклав, аппаратура для УФ-облучения.
Результаты опыта, поставленного для определения антимикробного действия дезинфицирующих веществ.
Среда Клиглера с посевами кишечной палочки.
Спиртовки, спички, бактериальные петли.
Дезинфицирующий раствор, карандаши по стеклу.
Самостоятельная работа студентов.
Задача №1: Изучить характер роста микроорганизмов на среде Клиглера (проведённый на предыдущем занятии посев).
Задача №2: Провести оценку результата опыта, поставленного для определения антимикробного действия раствора хлорамина (отметить результат в протоколе).
Задача №3: Ознакомиться с методами дезинфекции и стерилизации в бактериологической лаборатории.
Определение антимикробного действия дезинфицирующего препарата
|
Нить, смоченная бульонной культурой E. coli |
Нить, смоченная бульонной культурой E. coli |
Раствор хлорамина (3%) на 5 мин. |
+ |
- |
Отмывание стерильным физ. раствором |
||
МПБ |
+ |
+ |
Инкубация 37оС в течение 24 ч. |
||
Результат |
п розрачный МПБ желтого цвета. Роста нет. |
М ПБ. Рост есть.
|
Заключение |
|
Занятие 8 Дата
Тема: Санитарно-бактериологическое исследование объектов окружающей среды.
Цель: изучить микрофлору объектов окружающей среды, знать санитарные нормы микробного обсеменения и овладеть методами санитарно-бактериологического исследования воды, воздуха и смывов с различных объектов.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:
Экология микроорганизмов. Микрофлора окружающей среды – почвы, воды, воздуха.
Понятие о санитарно-показательных микроорганизмах.
Санитарно-бактериологическое исследование воды.
Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
Санитарно-бактериологическое исследование смывов с объектов внешней среды.