- •6.050201 “Менеджмент організацій”
- •6.050206 “Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності”
- •1. Навчальна програма
- •Тематичний план дисципліни
- •1.1. Зміст дисципліни за темами Змістовний модуль 1. Промислові технології та технологічний розвиток
- •Тема 1. Технологічні процеси і технологічні системи та їх характеристика
- •Тема 2. Технологічний розвиток і його закономірності
- •Тема 3. Пріоритетні напрямки технологічного розвитку та прогресивні види технологій
- •Тема 4. Сучасний технологічний розвиток на рівні підприємства
- •Змістовний модуль 2. Технології як економічні об’єкти
- •Тема 5. Економічна оцінка технологій
- •Тема 6. Оцінка та вибір технологічних рішень на підприємстві
- •Тема 7. Галузеві особливості технологічного розвитку України
- •1.2. Самостійна робота студента над дисципліною
- •Практичні заняття
- •1.3. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •2. Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання Змістовний модуль 1. Промислові технології та технологічний розвиток
- •Тема 1. Технологічні процеси та їх характеристика
- •2.1 Методичні поради до вивчення теми.
- •2.1.1. Навчальне заняття
- •Тема 1. Технологія як основа виробничого процесу
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •2.1.2. Практична робота та методичні поради до її виконання
- •2.1.3. Навчальні завдання
- •2.1.4. Питання для самостійного вивчення
- •Тема 2. Технологічний розвиток і його закономірності
- •Дана тема розкриває такі питання:
- •2.2.Методичні поради до вивчення теми.
- •2.2.1. Навчальне заняття
- •Тема 2. Дослідження основних тенденцій та математичне моделювання прогресивних напрямків технологічного розвитку. План
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •2.2.2. Практична робота та методичні поради до її виконання
- •2.2.3. Навчальні завдання
- •Проміжні обчислення за результатами патентних досліджень
- •Розв’язання.
- •2.2.4. Питання для самостійного вивчення
- •Тема 3. Пріоритетні напрямки технологічного розвитку та прогресивні види технологій
- •Дана тема розкриває такі питання:
- •2.3 Методичні поради до вивчення теми.
- •2.3.1. Навчальне заняття Тема 3. Дослідження пріоритетних напрямків технологічного розвитку.
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань.
- •2.3.2.Практична робота та методичні поради до її виконання Порядок виконання роботи
- •2.3.3. Навчальні завдання
- •Залежність
- •2.3.4. Питання для самостійного вивчення
- •Тема 4. Сучасний технологічний розвиток на рівні підприємства.
- •Дана тема розкриває такі питання:
- •2.4. Методичні поради до вивчення теми
- •1. Підготовка технічного завдання та техніко-економічне обґрунтування теми.
- •4. Узагальнення та оцінка результатів проведення досліджень, складання звіту.
- •2.4.1. Навчальне заняття
- •Тема 4. Дослідження технологічного розвитку на рівні підприємства. План
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •2.4.2 Практична робота та методичні поради до її виконання
- •3.4.3 Питання для самостійного вивчення
- •Змістовний модуль 2. Технології як економічні об’єкти
- •Тема 5. Економічна оцінка технологій
- •2.5. Методичні поради до вивчення теми
- •Тема 5. Дослідження показників та принципів організації служби якості на виробництві.
- •2.5.2. Практична робота та методичні поради до її виконання Порядок виконання роботи
- •2.5.3. Навчальні завдання
- •2.5.4. Завдання для самостійного вивчення
- •Тема 6. Оцінка та вибір технологічних рішень на підприємстві
- •2.6. Методичні поради до вивчення теми
- •2.6.1. Навчальне заняття
- •Тема 6. Організація метрологічної служби підприємства і її роль в економічних показниках виробництва. План
- •Термінологічний словник.
- •Запитання для поточного контролю знань
- •2.6.2. Практична робота та методичні поради до її виконання
- •2.6.3. Навчальні завдання
- •2.6.4. Питання для самостійного вивчення
- •Вартісна оцінка нової технології з використанням економетричних моделей.
- •Тема 7. Галузеві особливості технологічного розвитку України
- •2.7. Методичні поради до вивчення теми
- •2.7.1. Навчальне заняття
- •Тема 7. Галузеві особливості технологічного розвитку України План
- •2.7.2. Тематика реферативних робіт
- •2.7.3. Практична робота та методичні поради до її виконання
- •2.7.4. Питання для самостійного вивчення
- •3. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання.
- •Теми індивідуальних занять з дисципліни
- •“Системи технологій”
- •4. Карта самостійної роботи студента (срс) для спеціальностей напряму підготовки 0306 «Менеджмент і адміністрування»
- •5. Завдання аудиторних контрольних робіт і методичні рекомендації щодо їх виконання для студентів заочної форми навчання
- •5.1. Питання аудиторної контрольної роботи
- •6. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •6.1. Поточний модульний контроль знань студентів. Загальні положення
- •6.2. Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •6.3. Організація та проведення підсумкового семестрового контролю знань з дисципліни
- •6.4. Тестові завдання.
- •Ключі до тестів з дисципліни “Системи технологій”.
- •7. Перелік теоретичних питань, що охоплює зміст робочої програми курсу (залік)
- •Рекомендована література
2.6.1. Навчальне заняття
Тема 6. Організація метрологічної служби підприємства і її роль в економічних показниках виробництва. План
Метрологія та її задачі. Основні терміни метрології.
Системи одиниць фізичних величин (СІ,СГС,МКГСС,МТС та ін.). Переклад одиниць фізичних величин із систем СГС, МКГСС, МТС та ін. в систему СІ.
Структура Державної, відомчої метрологічної служби і метрологічної служби виробничого об`єднання (підприємства) і організація їх роботи. Нормативно-технічна база забезпечення єдності вимірів.
Методи вимірів і визначення похибок вимірювання.
Роль метрологічної служби в економічних показниках виробництва.
Термінологічний словник.
Метрологія ( від грецьких метрон - міра і логос - вчення) – це вчення про вимірювання, методи та засоби, за допомогою яких досягається потрібна точність; це – наука з єдиними принципами, методами, засобами.
Керування якістю - це процес покращення усієї пов'язаної з об'єктом керування сукупності параметрів якості шляхом послідовного наближення їх характеристик до заданих з одночасним зниженням частоти та амплітуди їх змін у межах нормативних значень.
Вимірювання - це сукупність дій, що виконуються за допомогою засобів вимірювання з метою знаходження числового значення даної величини, яке виражається в прийнятих одиницях.
Розмір величини існує реально, незалежно від того, знаємо ми його чи ні. Визначити розмір величини можливо за допомогою одиниць вимірювання цієї величини у вигляді її числового значення.
Дійсне значення величини - числове значення, що виражає дійсний розмір величини в даних одиницях вимірювання.
Виміряне значення величини - це числове значення, одержане внаслідок вимірювання; воно тільки наближено відповідає дійсному розміру. Ступінь наближення залежить від точності методу і засобів вимірювання.
Запитання для поточного контролю знань
Що вивчає наука метрологія?
Основні терміни метрології.
Основні задачі, що стоять перед метрологією.
Призначення систем одиниць фізичних величин і їх роль у розвитку економічних відносин між країнами.
Які системи одиниць фізичних величин Ви знаєте?
Яку структуру має Державна метрологічна служба?
Які функції виконує Державна метрологічна служба?
Яку структуру має відомча метрологічна служба?
Назвіть функції відомчої метрологічної служби.
З якою метою створюється метрологічна служба підприємства?
Які методи вимірів Ви знаєте?
Що таке результат вимірів?
Що таке похибка виміру?
Визначення похибок вимірів.
НТБ метрологічної служби.
Роль метрологічної служби в економічних показниках виробництва.
2.6.2. Практична робота та методичні поради до її виконання
Закріплення знань по першому питанню проводиться викладачем шляхом усного опитування. Питання знаходяться у розділі “Контрольні питання”.
Закріплення знань по другому питанню також проводиться викладачем шляхом усного опитування. Після цього студентам необхідно навчитись переводити одиниці фізичних величин з однієї системи (СГС, МКГСС або МТС) в систему СІ і навпаки. Викладач роздає студентам таблиці одиниць фізичних величин, на основі яких студенти здійснюють переведення величин за завданням викладача.
Закріплення знань по третьому питанню проводиться викладачем шляхом співбесіди зі студентами.
Розгляд четвертого питання базується на знаннях студентами матеріалу, набутих при підготовці до заняття. Викладач видає студентам 3 (три) однакових вироби. Методом порівняння з мірою визначити значення маси виробів, порівняти їх з еталонним значенням і вирахувати абсолютну і відносну похибку значення маси для кожного виробу.
П`яте питання розглядається на прикладах, що наводить викладач і студенти, після чого підсумовується результат вивчення теми.