Театральные кружки
Театральный кружок- это группа лиц, связанные между собой общими интересами, идеями и целями, независимо от возраста. Эти кружки являются не только прекрасной возможностью проявить себя, перестать быть скрытным и забитым, но и вылить все свои проблемы, расслабиться и показать «багаж» накопившихся чувств окружающим.
Раньше такие кружки были почти в каждой школе, благодаря чему дети могли целиком и полностью занять себя нужным делом и не скитаться по улицам, как беженцы. Но в современных школах редко встретишь театральные кружки, где дети могут с пользой проводить свободное время. Это большое упущение со стороны школ, так как проведение данных занятий прекрасная идея привлечения детей к интеллектуальному развитию.
Многие учащиеся школ были бы не против театральных кружков, это интересно и ново для них. Театральная игра привлекает детей, развивает в них любовь к сцене, делает их менее стеснительными и более уверенными в себе. А так же возрождает в новом поколении любовь к знаниям, к наукам, так как сценки могут быть не только на произвольные темы, но и на исторические, химические, физические и т.п. Идеальным привлечением детей к классике служат сценки по произведениям мировой литературы. Это интересно, интригующе и всегда весело изображать того, к примеру, про кого ты недавно читал и усмехался: «Как же он носил эти тяжёлые парики?!» Это слияние ребёнка со своим героем и есть актёрская деятельность, да, она не такая профессиональная, как у взрослых, получивших специальное образование, актёров, но их всё равно по праву можно назвать маленькими деятелями культуры.
Ещё одним огромнейшим плюсом таких занятий является отвлечение детей от компьютеров, телевизоров и всех повседневных действий, не несущих ни малейшего значения для его развития.
Так что в наше время театральные кружки- это не просто привлечение детей к интересной и развивающей деятельности, но и прекрасная замена компьютеру, телевизору и другим разновидностям подростковой лени.
9
Заключение
…..
10
Использованная литература
Приложение 1
……………………………………………………………………….