- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “неспецифічні запальні захворювання органів сечостатевої системи (пієлонефрит, цистит, простатит)”.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня знань - умінь. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Джерела інформації необхідні для вИхідного рівня знань-умінь.
- •Зміст навчання. Перелік теоретичних питань до вивчення теми:
- •Перелік джерел інформації.
- •Орієнтована основа дії
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету на практичному занятті з теми
- •Методичні вказівки До проведення практичного занятТя На темУ “ Сечокам’яна хвороба”
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Джерела Інформації, необхідні для вихідного рівня знань-умінь.
- •Зміст навчання
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті з теми: "сечокам'яна хвороба".
- •Завдання для перевiрки вихiдного рiвня знань-умiнь. Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Короткi методичнi вказiвки до роботи студентiв на практичному заняттi з теми
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “пухлини органів сечостатевої системи”.
- •Задача № 3
- •Джерела Інформації, необхідні для вихідного рівня знань-умінь
- •Змiст навчання Перелiк теоретичних питань до вивчення теми.
- •Орієнтована основа дії
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання Задача №1
- •Задача №2
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті з теми: “пухлини органів сечостатевої системи”.
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “гостра ниркова недостатність”
- •Завдання до самоперевірки та самокорекції початкового рівня знань – вмінь
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Інформація, необхідна для вихідного рівня знань-умінь:
- •Задача № 2
- •Задача № з
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету
- •Організаційна структура заняття.
- •Додаток № 1 Диференційно-діагностичний алгоритм теми
- •Додаток № 2 Тактичний алгоритм по темі “Гостра ниркова недостатність”
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: «хронічна ниркова недостатність»
- •Завдання для самоперевірки та самокорекції початкового рівня знань – умінь
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Інформація, необхідна для вихідного рівня знань-умінь:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету на практичному занятті
- •Додаток № 1 Діагностичний алгоритм по темі “Хронічна ниркова недостатність”
- •Додаток № 2
- •Додаток № 3 Тактичний алгоритм по темі “Хронічна ниркова недостатність”
- •Графологічна схема теми
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “вади розвитку сечостатевих органів”.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня знань - умінь. Задача №1
- •Задача №2 Задача №3 Задача №4
- •Джерела інформації необхідні для вИхідного рівня знань-умінь.
- •Зміст навчання. Перелік теоретичних питань до вивчення теми:
- •Дані додаткових методів дослідження
- •Перелік джерел інформації.
- •Орієнтована основа дії
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету на практичному занятті з теми „вади розвитку сечостатевої системи” .
Задача № 6
Хворий 37 років, жалиться на болі в животі, болі при сечовипусканні, підвищення температури тіла до 390С. Занедужав через 3 дні після ангіни. Об'єктивно: загальний стан важкий, млявий, блідий. Легка одутлість обличчя. У легенях – везикулярне дихання. Тони серця ритмічні, чисті. Живіт м'який, болісний при пальпації в нижніх відділах. Позитивні сечовідні тони. Симптом Пастернацького позитивний по обидва боки.
У плані обстеження призначена проба по Нечипоренко. Що вона оцінює?
А. Концентраційну здатність нирок.
В. Кількість формених елементів у 1 мл сечі.
С. Кількість формених елементів у добовому діурезі.
D. Співвідношення денного і нічного діурезу.
Е. Рівень канальцевої реабсорбції.
Задача № 7
Хворий 25 років жалиться на нудоту, головний біль, зменшення кількості сечі до 350 мл, сонливість, нічну сверблячку. На 3-й день стан погіршився: участилася блювота, з'явилися судороги. Шкіра бліда. Легка пастозність гомілок. В анамнезі в пацієнта: ХГН, часті ГРЗ. Аналіз крові: еритроцити – 3,1 т/л, гемоглобін – 92 г/л. Біохімічний аналіз сечі: сечовина – 12,6 ммоль/л, креатинін – 1,2 ммоль/л.
Який нормальний рівень креатиніну в плазмі крові.
А. 0,04-0,11 ммоль/л.
В. 0,9-1,7 ммоль/л.
С. 2,6-4,1 ммоль/л.
D. 8,5-9,8 ммоль/л.
Е. 21,4-35,1 ммоль/л.
Задача № 8
Хворий 20 років жалиться на блювоту, рідкі сечовипускання, набряклість обличчя і нижніх кінцівок. Три тижні тому переніс лакунарну ангіну. Об’єктивно: свідомість на рівні сопору, шкіра бліда, подих глибокий, шумний. Над легенями везикулярне дихання. Тони серця глухі, аритмічні. При дослідженні електролітів крові рівень К – 6,9 ммоль/л, Na – 140 ммоль/л, Са – 1,6 ммоль/л.
Які зміни можна знайти на ЕКГ?
А. Поширення інтервалу PQ.
В. Високий загострений зубець Т.
С. Поширення комплексу QRS.
D. Наявність патологічного зубця Q.
Е. Відсутність зубця Т.
Задача № 9
Хвора 34 роки жалиться на набряки обличчя, гомілок, загальну слабість, головний біль. Занедужала тиждень тому, коли з'явилася одутлість обличчя. Через 3 дні наросла загальна слабість, кількість виділеної сечі зменшилася, сеча придбала темно-червоний колір. Виявлено: блідість шкірних покривів, набряки. АТ – 150/90 мм рт. ст. Аналіз сечі: білок – 0,99 г/л, еритроцити – усе поле зору. Біохімічний аналіз крові: сечовина – 5,2 ммоль/л, креатинін – 0,09 ммоль/л. Діагностовано гострий гломерулонефрит. Проведено дослідження рівня клубочкової фільтрації.
Який передбачається результат?
А. Менш 5 мл/хв.
В. 5-10 мл/хв.
С. 15-20 мл/хв.
D. 80-120 мл/хв.
Е. 140-200 мл/хв.
Задача № 10
Хворий 32 років жалиться на набряки на обличчі і ногах, слабість, біль у попереку. Знаходиться на диспансерному обліку з приводу захворювання нирок протягом 3-х років. Погіршення наступило тиждень тому. Стан важкий. Набряки на гомілках, обличчі. Визначається рідина в черевній порожнині. АТ – 110/60 мм рт. ст. Температура тіла 37,20С. Баланс рідини за добу: випито 800 мл, виділено 300 мл.
Які нехарактерні ознаки виявляються при огляді хворого на захворювання нирок?
А. Набряки на обличчі і ногах.
В. Набряки тільки на ногах.
С. Ціаноз шкірних покривів.
D. Асцит, обумовлений портальною гіпертензією.
Е. Підвищення температури тіла.
Еталони відповідей: 1 – В, 2 – В, 3 – Е