Міністерство освіти України

Київський державний торговельно-економічний

Університет

_{СТРАХУВАННЯ}

Опорний конспект лекцій

Київ 1999

Зміст

Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом

Тема 1. Сутність, принципи і роль страхування

Тема 2. Класифікація страхування

Тема 3. Страхові ризики та їх оцінка

Тема 4. Страховий ринок

Тема 5. Страхова організація

Тема 6. Державне регулювання страхової діяльності

Тема 7. Особисте страхування

Тема 8. Страхування майна

Тема 9. Страхування відповідальності

Тема 10. Перестрахування і співстрахування

Тема 11. Доходи, витрати і прибуток страховика

Тема 12. Фінансова надійність страхової компанії

Рекомендована література

Методичні рекомендації щодо роботи з опорним Конспектом

Опорний конспект лекцій з курсу "Страхування" призначений для спільного опрацювання навчальної дисципліни у тандемі лектор - студент або для самостійного вивчення матеріалу студентами усіх економічних спеціальностей денної чи заочної форм навчання.

В опорному конспекті теми і питання кожної теми викладаються у логічній послідовності, з максимально стислим текстовим супроводженням. Проте більшість теоретичного матеріалу наводиться у вигляді схем, таблиць, графіків, які дозволяють краще простежити логіку викладання, причинпо-наслідкові зв'язки процесів, структуру складних явищ. Це сприяє швидкому й міцному їх засвоєнню.

Значна увага приділена сукупності та особливостям здійснення існуючих у світовій та вітчизняній практиці видів обов'язкового та добровільного страхування.

На початку кожної теми наводиться план та основні поняття, що зустрічаються у ній. Тлумачення термінів при аудитори их заняттях пояснюється викладачем. При самостійному опрацюванні студенти мають засвоїти їх за допомогою словників страхових термінів або користуючись підручником "Страхування" [13].

Після цього доцільно перейти до роботи з літературними джерелами. Рекомендована література поділена на дві частини: основну і додаткову.

По-перше, слід уважно перечитати стати законодавчих матеріалів, які з юридичного боку трактують ті чи інші поняття, закріплюють права та обов'язки (наприклад, страхувальників і страховиків), визначають умови (наприклад, умови здійснення діяльності страховиків, умови виплати страхових сум та страхових відшкодувань), функції (наприклад, Укрстрахнагляду тощо).

По-друге, доцільно придбати для вивчення тем кілька рекомендованих підручників або навчальних посібників, що містять усі теми курсу. [13, 2]. Іншу літературу, зазначену як основна, слід опрацьовувати для більш поглибленого вивчення відповідних тем.

По-третє, використання додаткової літератури дасть можливість студентам розширити розуміння окремих питань, підготувати ґрунтовні виступи на семінарських заняттях, зробити порівняльний аналіз практики страхування в окремих країнах, за різними видами страхування.

При аудиторній роботі студентів з наочним схематичним матеріалом, таблицями та стислим текстом, розширені пояснення до них дає викладач. Студенти мають змогу занотовувати викладене на спеціально відведених для цього місцях в опорному конспекті.

Доцільним при вивченні курсу "Страхування" є звернення до статистичного матеріалу. Цифри, як правило, надаються викладачем, після аудиторного обговорення яких студенти мають змогу самостійно зробити висновки.

При самостійному опрацюванні тем студентам рекомендується вести окремі записи з проробленої навчально-методичної літератури, зазначати питання, що незрозумілі. Така робота сприятиме кращому і послідовному засвоєнню тем, ефективній консультації при зверненні до викладача та якісній підготовці до проміжного та рубіжного контролю знань.

Для перевірки засвоєних знань в кінці кожної теми наводяться не традиційні "питання для самоконтролю", а логічні завдання. Вони містять питання суто логічного характеру, що дозволяє активізувати розумову та науково-аналітичну діяльність студентів.

Логічні завдання можуть ставитися викладачем безпосередньо за темою, що розглядається, або як завдання на наступні заняття, зокрема семінарські, дозволяючи тим самим застосовувати методику проблемного навчання та "провокації" студентів на розгорнення дискусії.

Таким чином, опорний конспект лекцій, що пропонується, дозволить, скоротивши витрати навчального часу, розглянути значний обсяг матеріалу курсу "Страхування" та використати активні методи навчання.

У зв'язку із поточними змінами у законодавстві та станом вітчизняного страхового ринку, рекомендусться вносити додаткові пояснювальні записи або за текстом, або в кінці опорного конспекту на спеціально відведених для цього аркушах.

В опорному конспекті використані такі символи:

• Рекомендована література

• Звернення до законодавчого та інструктивного матеріалу

• Аудиторне обговорення викладеного матеріалу

• Приклади із зарубіжної та вітчизняної практики

• Статистичні дані

• Самостійне опрацювання питання, яке слід занотувати

• Логічні завдання