Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо підготовки підручників,

навчальних посібників і

навчально-методичних посібників

Дніпропетровськ-2008

Методичні рекомендації щодо підготовки підручників, навчальних посібників і навчально-методичних посібників (видання друге, перероблене і доповнене). – Дніпропетровськ: ДДФА, 2008. 55 с.

Пропоновані методичні рекомендації містять інформацію про структуру, зміст та обсяги підручників, навчальних посібників та навчально-методичних посібників.

Методичні рекомендації розроблені з урахуванням законів України “Про вищу освіту”, “Про видавничу справу”, Указу Президента України від 04.07.2005 р. № 1013/2005 “Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні”, Держстандарту України ДСТУ 3008-95 “Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення”, Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 17 червня 2008 року № 537, Методичних рекомендацій щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів, затверджених Науково-методичним центром вищої освіти Міністерства освіти і науки України від 29.07.2005 р.

Посібник буде корисним науково-педагогічним працівникам, а також усім, хто цікавиться питаннями організації навчання студентів.

Автори-укладачі:	Терещенко Т.Є. –	к.е.н., проректор з науково-педагогічної роботи
	Рядно О.А. –	д.т.н., проф., проректор з наукової роботи
	Козинець І.І. –	керівник навчально-методичного відділу
	Малигіна Л.І. –	начальник редакційно-видавничого відділу
Рецензенти:	Плаксієнко В.Я. –	д.е.н., проф., завідувач кафедри обліку і аудиту Дніпропетровського державного аграрного університету
	Кучина Н.М. –	к.пед.н., доц., завідувач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії
Відповідальний за випуск:	Терещенко Т.Є. –	проректор з науково-педагогічної роботи

ЗМІСТ

Вступ.................................................................................................................................4

1. Підручники і навчальні посібники........................................................................5

2. Навчально-методичні посібники...........................................................................7

3. Вимоги до авторського текстового оригіналу....................................................12

Додатки...........................................................................................................................16

ВСТУП

Одним із найважливіших стратегічних завдань на етапі модернізації системи вищої освіти в Україні, згідно з вимогами Болонського процесу, є забезпечення якості підготовки фахівців на рівні міжнародних вимог. Вирішення цього питання пов’язано з запровадженням кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП), тобто такої моделі навчання, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів). Виконання принципів впровадження КМСОНП потребує підготовки інноваційної форми науково-методичного забезпечення навчальної діяльності – інтерактивного комплексу навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД), у тому числі навчальної літератури.

В організації навчального процесу вищих навчальних закладів використовуються, як правило, такі види навчальної літератури:

Підручник - навчальне видання із систематизованим викладом дисципліни (її розділу, частини), що відповідає навчальній програмі та офіційно затверджене як таке..

Навчальний посібник - навчальне видання, що доповнює або частково замінює підручник та офіційно затверджене як таке.

Навчально-методичний або методичний посібник - навчальне видання з методики викладання навчальної дисципліни (її розділу, частини) або з методики виховання.

Практикум - навчальне видання практичних завдань і вправ, що сприяють засвоєнню набутих знань, умінь і навичок. Різновидом практикумів є збірники задач і вправ, тестові завдання, збірники текстів диктантів і переказів, інструкції до лабораторних і практичних робіт, дидактичні матеріали.

Навчальний наочний посібник - навчальне образотворче видання матеріалів на допомогу у вивченні, викладанні чи вихованні.

● Хрестоматія, словники, енциклопедії та інші види навчальної літератури, перелік та термінологія яких регламентується Порядком надання навчальної літератури, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 17 червня 2008 року № 537.

У методичних рекомендаціях надається порядок підготовки та вимоги до оформлення підручників, навчальних посібників та навчально-методичних посібників.