- •1. Что такое здоровый образ жизни и как вы его реализуете?
- •2. Правила выполнения утренней гимнастики (составить комплекс упражнений утренней гимнастики).
- •3. Значение правильной осанки в жизнедеятельности человека. Ее формирование
- •4.Требования безопасности перед занятиями по гимнастике.
- •6. Основные причины травматизма во время занятий физической культурой.
- •7. В чем различие между скоростными и силовыми качествами человека, с помощью каких упражнений можно их развить?
- •8. История, девиз, символика, ритуал Олимпийских игр.
- •9. Требования безопасности в аварийных ситуациях при проведении занятий по лыжной подготовке.
- •10. От чего зависит гибкость тела человека, какие упражнения рекомендуются для развития гибкости?
- •11. Основные требования безопасности во время занятий по легкой атлетике.
- •12. Какие признаки различной степени утомления вы знаете и что надо делать при их появлении?
- •13. Требования, предъявляемые к одежде и обуви, предназначенной для занятий физической культурой и спортом.
- •14. Каким образом могут повлиять занятия физическими упражнениями (на уроках и самостоятельные) на развитие телосложения?
- •15. Что понимается под физической культурой личности и в чем выражается ее взаимосвязь с общей культурой общества?
- •16. Приведите примеры на формирование правильной осанки.
- •17. Какое влияние оказывают занятия физической культурой на вредные привычки (наркоманию, алкоголизм, курение)?
- •19. Почему необходимо отслеживать физическую нагрузку во время самостоятельных занятий, направленных на развитие силы? (Написать для себя план одного занятия, указав примерные нагрузки.)
- •20. Значение современного олимпийского движения в развитии мира и дружбы между народами.
- •21. Продемонстрируйте жесты судьи по баскетболу, волейболу или футболу
- •23. Участие российских спортсменов-олимпийцев в развитии олимпийского движения в России и мире.
- •Понятие физического качества «сила». Подбор упражнений для развития силы мышц плечевого пояса, дозировка и режимы нагрузки при их выполнении (по показателям пульса).
- •Опишите технику выполнения броска баскетбольного мяча двумя руками от груди и последовательность обучения технике этого действия.
- •27. Требования безопасности во время проведения подвижных игр.
- •28. Физическая культура и ее роль в формировании здорового образа жизни.
- •29. Что понимается под качеством «выносливость»? Основные правила его развития в процессе самостоятельных занятий физической культурой.
- •30. Средства физического воспитания. Основные и вспомогательные средства.
- •Меры предосторожности, исключающие обморожения. Первая помощь при обморожениях.
- •Техника передвижения на лыжах одновременным двухшажным ходом, последовательность его освоения.
- •Раскройте основные приемы самомассажа и объясните, с какой целью они используются в процессе самостоятельных занятий физической культурой.
- •Почему занятия физической культурой оказывают положительное влияние на формирование качеств личности (смелости, воли, инициативности и терпимости).
- •Основные требования безопасности к спортивному инвентарю и оборудованию во время занятий на открытых площадках.
- •Понятие здорового образа жизни. Какие формы занятий физической культурой он в себя включает?
- •Понятие «физическая нагрузка». Основные способы ее регулирования во время самостоятельных занятий физической культурой.
- •Что понимается под координацией человека, с помощью каких упражнений (тестов) оценивается уровень ее развития?
- •39. Опишите технику передачи волейбольного мяча двумя руками сверху.
- •40. Раскройте особенности организации и проведения индивидуальных закаливающих процедур (расскажите, как делаете это вы).
- •Составьте комплекс гимнастики для глаз и объясните целесообразность включенных в него упражнений.
- •Кто такой Пьер де Кубертен? в чем его заслуги?
- •Каким должен быть пульсовой режим при выполнении физических упражнений?
- •Понятие физического качества «быстрота». С помощью каких упражнений можно развивать это качество?
Меры предосторожности, исключающие обморожения. Первая помощь при обморожениях.
При неблагоприятной погоде необходимо принимать профилактические меры. Например, при сильном ветре и низкой температуре воздуха тренировочные занятия лучше проводить в лесу, а не на открытой местности. В таких случаях рекомендуется увеличивать физическую нагрузку и использовать более теплую одежду. Занимающиеся должны постоянно следить друг за другом и немедленно сообщать учителю о появлении первых признаков отморожения. Для занятий лыжной подготовкой погода с температурой от -5 до -15°С считается подходящей. Во время занятий, особенно при внезапном понижении температуры воздуха или увеличении силы ветра может наступить переохлаждение организма. Этому способствует влажное белье. Поэтому одежда для занятий должна быть свободной, не стеснять движений, не задерживать испарения пота, легкой, надежно защищать от холода и соответствовать характеру физической нагрузки. Обувь лыжника должна быть такой, чтобы могла обеспечить защиту ног от холода, механических повреждений и сырости. Варежки и носки должны быть сухими и чистыми. Существенную роль в повышении стойкости организма к обморожению играет горящая пища и питье. Температура конечностей после приема пищи повышается на 5° а то и больше. Это происходит через 30-50 минут.
Признаки: побледнение, онемение поврежденной части тела, а затем посинение кожи и отечность. Боль вначале не ощущается, но она появляется при отогревании отмороженного участка тела.
Первая помощь при отморожении состоит в быстром восстановлении кровообращения в пораженных частях тела. Поэтому необходимо растереть побелевший участок кожи чистой рукой или шерстяной тканью до восстановления чувствительности и покраснения. Снег для растирания использовать нельзя так как он усиливает охлаждение пораженного участка и может поцарапать кожу, способствуя занесению инфекции. Если кожа в месте обморожения отекла и приняла красно-синюшный оттенок растирать ее нельзя. Пострадавшего необходимо доставить в теплое помещение и оказать первую доврачебную помощь. При небольших отморожениях применяется растирание ватой со спиртосодержащим веществом затем сухой шерстяной тканью. При отморожении конечностей применяется общая ванна в течение 10-20 мин. с постепенным повышением температуры воды от 18 до 34-37°С.
Техника передвижения на лыжах одновременным двухшажным ходом, последовательность его освоения.
Это способ передвижения на лыжах используется на пологих спусках. После сильного толчка руками следует скольжение на обеих лыжах, поставленных параллельно. Затем два шага с выносом палок вперед. Одновременно с отталкиванием палками ноги опять ставят параллельно друг другу и скользят по инерции. При выполнении данного хода следует придерживаться необходимых требований:
При отталкивании и скольжении сохранять посадку
Ритмичный широкий и скользящий шаг
Одновременный вынос палок вперед и одновременная постановка их в снег на два шага
Плавный нажим на поставленные палки и сильный толчок ими
Согласованность движений туловища с движениями рук при отталкивании
После отталкивания палками плавное выпрямление тела и плавный вынос палок вперед.
Последовательность освоения:
научиться правильному ритму в одновременно двухшажном ходе:
- обозначить одновременный двухшажный ход ступающим шагом под счет: «раз – шаг, два – шаг, три – толчок».
- то же, но со скользящим шагом и произнесением счета «три» (протяженно).
- то же с работой рук, медленное скольжение под счет: 1 – вынести вперед палки, 2 – поставить палки в снег, 3 – приставить ногу оттолкнуться.