1. Сначала он учится понимать себя, чувствовать свою душу.

2. Потом учится понимать других людей: создает образ человека, входит в него, проживает его чувства – и этим он восстанавливает гармоничные отношения, лечит раны непонимания, обиды, вины, страха, развязывает самые запутанные узлы, высвобождается от болезненных привязок, если таковые есть.

Понять человека – значит почувствовать его душу.

Напоминаю, что исчезновение образа человека, с которым работаем на понимание – свидетельствует о том, что узлы развязаны, что восстановлены гармоничные отношения.

Родители

2 – неделя царского освобождения 1- й день. Работа с образами мамы и папы.

Мы обижаемся на родителей за то, что они, как нам кажется, не любили нас. А на самом деле они любили нас так, как могли, они дарили нам максимум того, на что способны. А способны они, как ни грустно были лишь настолько, насколько им подарили любовь их родители.

Или напротив, мы испытываем чувство вины перед родителями за то, что мы недодали им своей любви.

Болезненные отношения с родителями – это то, что нам не позволяет стать взрослыми. Мы остаемся подростками до конца жизни. Обиженными, обделенными, подавленными.

Именно потому мы и начинаем восстанавливать гармоничные отношения с родителей.

Основой любых гармоничных отношений с любым человеком является божественный эгоизм сутью которого является: хочешь, чтобы ближние были счастливы, будь прежде счастлив сам.

Вне сомнений, что все родители желают счастья своим детям, наши тоже не исключение. Но желать мало, нужно уметь его делать самому для себя – это и будет наилучшим уроком.

Дарить можно, когда имеешь, от избытка. А если даришь от недостатка, то кроме недостатка подарить ничего не можешь.

Супруги

2 – я неделя царского освобождения 2-й день. Работа с образом супруга, любимого человека.

По большому счету, если не считать болезней, то у нас есть две главные проблемы: взаимоотношение с противоположным полом и деньги.

Если представить человека в виде нити, а наши взаимоотношения с другими людьми в виде узлов, которые мы завязываем, то давай, мой добрый друг, посмотрим, как это выглядят.

Итак, встретились два человека – нити потянулись друг к другу. Сначала, как правило, завязывается красивый узелок – наподобие бантика. Время идет и если взаимоотношения усложняются, то образуется узел, сначала маленький, потом все больше и больше по мере ухудшения взаимоотношений. Вплоть до «бороды», когда мы неудачно делаем заброс спиннингом. Развязать такой узел обычными, человеческими способами невозможно. И если эта борода нас достала, то мы расходимся.

Мы уже порой не видим или даже забыли этого человека, но узел никуда не делся, не исчез, он затянулся, но он есть. И когда мы начинаемся двигаться по пути души, так он обнаруживается. Но это еще не самое плохое, потому как узлы – взаимоотношения, которые как нам кажется, исчерпали себя, мы порой по примеру Александра Македонского просто рубим! Тогда получается картина неприглядная: обрубленные концы кровоточат, отнимают нашу энергию. И опять таки, мы можем этого человека никогда более не встречать, а обрубленные концы не позволяют нашей жизни свободно развиваться. Иногда людей уже нет в живых, но отношения остались незавершенными.

Что делать? Создавать образ человека (в том числе и завершившего земной путь) и путем погружения в него будем развязывать этот клубок, восстанавливать нити. Наша задача привести взаимоотношения к первоначальному виду, когда два конца свободны.

Кстати после развязывания узлов можно завязать новую связь, то есть снова завязать бантик.

Мы часто расстаемся с людьми потому как наши отношения исчерпали себя. Но это не конец. Можно развязать узлы и снова завязать новые красивые бантики. То есть мы всегда можем восстановить разрушенные, разрубленные взаимоотношения на новом уровне!

Теперь, мой добрый друг, мы настоящие волшебники и слова «нельзя», «невозможно», «бесполезно» исчезли из нашего словарного запаса. Отныне мы используем только «можно», потому как знаем как это осуществить на практике.

Дети

2 –я неделя царского освобождения 3-й день. Работа с образами детей

Если таковых нет –очевидно пропускаем и этот этап и идем дальше

Часто родители свое счастье ставят в зависимость от счастья детей. Идея их проста, обращаясь к своему ребенку, они говорят: Вот ты будешь счастлив, тогда и мы будем счастливы. Этим на ребенка надевается, налагается пожизненное ярмо – угодить своим родителям, не обидеть их, оправдать их надежды.

Но еще никому не удавалось летать с ярмом на шее. И потому такая позиция разрушает всех и самих родителей, но главным образом детей. Как известно: что наверху, то и внизу. И потому, что у родителей, то потом в жизни повторяется и у детей. Они не знают как жить по другому, нежели это делали родители.

Если ребенок воспитывается в атмосфере нелюбви, то он и будет потом подобное сотворять в своей жизни.

А если он вырастает в пространстве любви к себе, своей душе, то очевидно, что он и будет в своей жизни реализовывать, создавать подобное.

Как воспитывать детей? Ответ уже не раз звучал в этой книге, стать божественным эгоистом: начать заботиться о себе, о своей душе и теле. Снять с детей со своего канала. Лучший и, на самом деле, единственный способ воспитания, способ сделать своих детей и близких счастливыми – это стать счастливым самому.