- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Место курса в образовательной программе.
- •1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса.
- •II. Содержание курса
- •Тема 1. Понятие, предмет и задачи уголовного права рф и зарубежных стран
- •Тема 2. Учение об уголовном законе
- •Тема 3. Понятие преступления
- •Тема 4. Уголовная ответственность и ее основание. Состав преступления
- •Тема 5. Объект преступления
- •Тема 6. Оъективная сторона преступления
- •Тема 7. Субъект преступления
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления.
- •Тема 9. Неоконченное преступление
- •Тема 10. Соучастие в преступлении
- •Тема 11. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственость (преступность деяния)
- •Тема 12. Множественность преступлений
- •Тема 13. Наказание и его цели.
- •Тема 14. Система и виды наказаний
- •Тема 15. Назначение наказания
- •Тема 16. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Судимость
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 18. Принудительные меры медицинского характера
- •Тема 19. Понятие, система и значение особенной части уголовного права. Квалификация преступлений.
- •Тема 20. Преступления против жизни и здоровья
- •Тема 21. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
- •Тема 22. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Тема 23. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 24. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •Тема 25. Преступления против собственности
- •Тема 26. Преступления в сфере экономической деятельности
- •Тема 27. Преступления против интересов службы в коммерческих и
- •Тема 28. Преступления против общественной безопасности
- •Тема 29. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Тема 30. Экологические преступления
- •Тема 31. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •Тема 32. Преступления в сфере компьютерной информации
- •Тема 33. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
- •Тема 34. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •Тема 35. Преступления против правосудия
- •Тема 36. Преступления против порядка управления
- •Тема 37. Преступления против военной службы
- •Тема 38. Преступления против мира и безопасности человечества
- •2.4. Самостоятельная работа слушателей.
- •Тема 1. Уголовный закон
- •Тема 2. Преступление
- •Тема 3. Уголовная ответственность и состав преступления
- •Тема 4. Объективные признаки состава преступления
- •Тема 5. Субъективные признаки преступления Время - 2 часа
- •Тема 6. Неоконченное преступление и соучастие в преступлении
- •Тема 7. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 8. Наказание
- •Тема 9. Преступления против личности
- •Тема 10. Преступления в сфере экономики
- •Тема 11. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
- •Тема 12. Преступления против государственной власти
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •3.1. Критерии оценки знаний
- •3.2. Примерные темы рефератов, курсовых работ, информационно-аналитических справок, проектов, др.
- •3. Примерный перечень вопросов к зкзамену по всему курсу
- •Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)
МИД РОССИИ
__________________________________________________________________
МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА, УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И
КРИМИНАЛИСТИКИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по программному развитию
МГИМО (У) МИД России
А.Д. Богатуров
«___» ___________________ 2009 г.
ПРОГРАММА КУРСА
«УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИИ И
ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
Москва
2009
Оборотная сторона титульного листа
Программа курса «Уголовное право России и зарубежных стран» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра «Общие профессиональные дисциплины» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению «Международное право».
Автор программы: А.А. Малиновский, к.ю.н., доцент
Программа курса утверждена на заседании Кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Международно-правового факультета МГИМО (У) МИД России.
Протокол заседания № 2 от « 28 » сентября 2009 г.
Подпись зав. кафедрой: _________ /Ф.И.О./
А.А. Малиновский, 2009
МГИМО (У) МИД России, 2009
Раздел 1. Организационно-методический
1.1. Место курса в образовательной программе.
Курс «Уголовное право России и зарубежных стран» предлагается в качестве основного обязательного курса для студентов 2 курса Международно-правового факультета.
Для успешного прохождения курса студент должен предварительно овладеть следующими дисциплинами: «Теория государства и права», «История государства и права России и зарубежных стран».
Преступление и преступность изучаются целым комплексом общественных наук - философией, социологией, правоведением и многими другими. Уголовное право является одной из важнейших, самостоятельной фундаментальной отраслью права. В совокупности с другими отраслями - конституционным, гражданским, административным и т.д., оно призвано организовывать и упорядочивать отношения, сложившиеся и функционирующие в обществе, охраняя наиболее значимые из них особыми карательными методами и средствами. Как носитель материального содержания, оно, наряду с уголовно-процессуальным и уголовно-исполнительным правом, определяет и цементирует структуру отраслей права, образующих так называемый уголовно-правовой комплекс, являющихся правовой основой реализации мер государственного контроля над преступностью, что определяет особое место данной науки и учебной дисциплины в системе гуманитарного и юридического образования.
1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
В соответствии с назначением основной целью курса является изучение студентами теоретических основ современного уголовного права. Учащиеся должны усвоить особенности и специфику основных проблем уголовного права. Цель курса также состоит в том, чтобы обеспечить системное усвоение студентами знаний по уголовному праву, привить им навыки и умения применения уголовно-правовых норм к преступным проявлениям.
Задачи курса «Теоретические основы международного уголовного права» состоят в том, чтобы:
научить анализировать действующее российское и зарубежное уголовное законодательство;
изучить базовые понятия уголовного права и его основные институты;
применять полученные теоретические знания на практике, формулируя конкретные предложения по вопросам совершенствования национального уголовного законодательства;
уметь оценивать эффективность зарубежного уголовного законодательства;
уметь правильно квалифицировать преступления по уголовному праву России и зарубежных стран
Образовательные результаты курса:
ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ |
|
Знание и понимание: В качестве образовательных результатов выступают полученные слушателями знания, умения и навыки, а также сформированные на их базе компетентности.
Слушатели приобретут интеллектуальные умения: - будут знать ключевые термины и основные институты уголовного права; - научаться понимать тенденции развития зарубежного и национального уголовного законодательства; - смогут проанализировать любую актуальную как теоретическую, так и практическую проблему отечественного и зарубежного уголовного права.
Слушатели получат практические (профессиональные) навыки и умения: - научатся самостоятельно формулировать предложения по совершенствованию национального уголовного законодательства . |
Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекционные и семинарские занятия.
Групповые презентации по темам занятий. Интервью внешних экспертов.
|
|
Форма проверки знаний Контрольные работы (в количестве трех). Итоговый зачет. |
КОМПЕТЕНЦИИ |
|
Аналитические компетенции Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и делиться полученным знанием. Способность к комплексному и ситуационному анализу правовых процессов в сфере борьбы с преступностью. Способность к системному видению. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность к эффективному общению (устному и письменному). Способность к соединению разнодисциплинарных аналитических инструментов в приложении к решению конкретных задач. Способность к самостоятельному расширению портфеля аналитических инструментов. |
Образовательные методики (формы проведения занятий) Работа на семинарских занятиях (выступление с краткими сообщениями по прочитанной литературе и текущим событиям). Групповые презентации (с предварительной работой на Интернет-форуме с участием преподавателя). Предоставление конспектов статей в программе Mindmanager.
|
|
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Рецензирование и оценка групповых презентаций. Рецензирование и оценка конспектов статей, созданных с помощью программы Mindmanager. Итоговый зачет. |
Системные компетенции Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации. Способность модулировать теоретический язык знаний к языку конкретной ситуации. Умение использовать на практике результаты научных исследований. |
Образовательные методики (формы проведения занятий) Работа на семинарских занятиях (выступление с краткими сообщениями по прочитанной литературе). Предоставление конспектов статей в программе Mindmanager. Групповые презентации (в том числе работа на Интернет-форуме во время ее подготовки).
|
|
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Рецензирование и оценка групповых презентаций. Рецензирование и оценка конспектов статей, созданных с помощью программы Mindmanager. Итоговый экзамен. |
Коммуникационные компетенции Способность к восприятию и документированию мультимедийной информации на иностранных языках в режиме реального времени. Способность к одинаковому пониманию темы, умению воспринять жаргон и терминологию. Способность к восприимчивости. Редактирование материалов. |
Образовательные методики (формы проведения занятий) Работа на семинаре (выступление с краткими сообщениями по прочитанной литературе Групповые презентаци Предоставление конспектов статей в программе Mindmanage
|
|
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Рецензирование и оценка групповых презентаций. Рецензирование и оценка конспектов статей, созданных с помощью программы Mindmanager. Итоговый экзамен. |