Семинар 2

Часть 1. Государственный стандарт среднего профессионального образования

Вопросы для обсуждения

1. Понятие о Государственном стандарте среднего профессионального образования.

2. Характеристика основных разделов Государственного стандарта среднего профессионального образования.

Рекомендуемая литература

1. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования // Среднее профессиональное образование: Сб. нормативных документов. – М.: Книга сервис, 2002. (Фрагмент прилагается)

2. О рекомендациях по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования: Письмо Минобразования России от 19.03.2002 № 18-52-857 ин / 18-28 // Среднее профессиональное образование: Сб. нормативных документов. – М.: Книга сервис, 2002. (Фрагмент прилагается)

3. Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования: Приказ Министерство образования Российской Федерации от 02.07.2001 N 2572 // Среднее профессиональное образование: Сб. нормативных документов. – М.: Книга сервис, 2002. (Фрагмент прилагается)

4. Энциклопедия профессионального образования: в 3т. / Под науч. Ред. С.Я. Батышева. – м.: рао: Ассоциация «Профессиональное образование», 1998 (1 т.), 1999 (2, 3 тт.) (Фрагмент прилагается)

Задания

1. Проанализируйте структуру Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Выявите содержание каждого структурного компонента этого документа (ист. 1).

2. Охарактеризуйте следующие составляющие образовательного стандарта: стандарт уровня образования, стандарт содержания, стандарт качества образования (подготовки) (ист. 4, С. 313 – 315). Определите, в каких разделах документа (ист. 1) отражены составляющие образовательного стандарта.

3. Опишите структуру среднего профессионального образования (ист. 1, С. 18 – 19).

4. Изучите общие требования к основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования (ист. 1, С. 19 – 20, ист. 2).

5. Изучите общие нормативы учебной нагрузки обучающегося образовательного учреждения среднего профессионального образования (ист. 1, С. 20).

6. Опишите перечень специальностей среднего профессионального образования и общие требования к нему (ист. 1, С. 21, ист. 3).

Часть 2. Проектирование содержания профессионального образования

Вопросы для обсуждения

1. Понятие об учебном плане профессионального образования.

2. Понятие об учебной программе профессионального образования.

Рекомендуемая литература

1. Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 368 с.

2. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: Учеб. пособие для преп. учреждений СПО. – М.: Мастерство, 2001. (Библиотека)

Задания

1. Изучив рекомендуемые источники, раскройте понятие об учебном плане профессионального образования (ист. 1, С. 195; ист. 2, С. 68 – 69).

2. Изучите типологию учебных планов, охарактеризуйте каждый из типов учебных планов. Данные представьте в таблице (ист. 1, С. 195 – 196; ист. 2, С. 71 – 72).

Характеристика учебных планов разных типов

Тип	Определение понятия	Назначение	Утверждение
Базисный учебный план
Типовой учебный план
Рабочий учебный план

3. Опишите разделы учебного плана профессионального образования (ист. 1, С. 196; ист. 2, С. 76 – 78).

4. Составьте характеристику блоков учебных дисциплин в учебном плане (ист. 1, С. 197 – 199; ист. 2, С. 72 – 75).

5. Изучив рекомендуемые источники, раскройте понятие об учебной программе профессионального образования (ист. 1, С. 199; ист. 2, С. 69).

6. Охарактеризуйте структурные компоненты учебной программы. Данные представьте в таблице (ист. 1, С 199 – 200; ист. 2, С. 69 – 71, 78 – 84).