Тема 1. Политология как наука

Основные понятия: сравнительная, теоретическая и прикладная политология, политика, политическая сфера, политическая деятельность, политический интерес, политические институты, политические действия (акты), политические взаимодействия (интеракции), политические отношения, политическая жизнь, политическая цель, политическая динамика, политические отношения, политические процессы, политическая власть, парадигмы политологии, функции политологии, методы политологии, предмет политологии, политическая компаративистика.

1. Установите соответствие:

1) политология;

2) политическая социология;

3) политика;

4) исторический подход;

5) политическая антропология;

6) политическая философия;

7) прикладная политология;

8) политическая история.

а) «властное распределение ценностей внутри общества» (Д. Истон);

б) наука, изучающая влияние общества, социальных организаций на политические процессы;

в) наука о политике во всех ее проявлениях;

г) наука, изучающая ценностные аспекты властных отношений, разрабатывающая нормативный подход к политике;

д) наука, изучающая влияние родовых качеств личности, основных потребностей на политическое поведение;

е) изучение политических явлений с точки зрения их развития;

ж) наука, разрабатывающая различные политические технологии;

з) наука, изучающая изменение политических институтов и норм в процессе эволюции общества.

2. Определите содержание политики для каждого уровня:

Уровень политики	Содержание политики
1. Низший
2. Локальный
3. Национальный
4. Международный

3. Заполните таблицу содержания разделов науки о политике:

Разделы	Что изучают
1. Политическая философия
2. Политическая социология
3. Политическая антропология
4. Политическая история
5. Политическая психология
6. История политических учений
7. Политическая география
8. Политический маркетинг
9. Политический менеджмент

4. Заполните таблицу групп методов, используемых для анализа политических явлений и процессов:

Собственно политологические	Методы, заимствованные из других наук

5. Контрольные тесты.

1. Что является предметом политологии?

а) закономерности общественного развития;

б) воля господствующего класса;

в) закономерности участия людей, социальных групп и классов во власти;

г) взаимоотношения лидеров и масс.

2. Прогностическая функция политологии заключается…

а) в магическом предсказании будущего;

б) в разработке эффективных способов преобразования политической и иных сфер общества;

в) в выработке способности рационально оценивать политические процессы;

г) в разработке возможных альтернатив развития политических процессов.

3. Процесс политической институционализации означает:

а) интеграцию государственных структур;

б) формирование государственных органов;

в) образование политических группировок;

г) процесс возникновения политических институтов и закрепления их в политической системе общества.

4. Политический плюрализм является чертой

а) теологической парадигмы в политике;

б) натуралистической;

в) социальной;

г) рационально-критической.

5. Какой из перечисленных методов является непосредственным методом политологии?

а) метод восхождения от абстрактного к конкретному;

б) метод сопутствующих изменений;

в) исторический метод;

г) бихевиористский метод.

6. Политика есть…

а) классовая борьба;

б) отношения между гражданами в обществе;

в) сфера отношений по поводу участия в реализации политической власти;

г) волевое отношение между людьми.

7. Субъекты политики – это:

а) только граждане государства, принадлежащие к определенной политической организации и сознательно участвующие в осуществлении ее политических идей;

б) отдельные государства, участвующие в мировом политическом процессе;

в) индивиды, социальные группы, организации и учреждения, принимающие сознательное участие в политической деятельности;

г) политические партии (и только они), участвующие в политической жизни общества.

8. В какой стране политология стала преподаваться как учебная дисциплина?

а) Древняя Греция;

б) США;

в) Франция;

г) Россия.

9. В какой стране впервые была образована национальная ассоциация политических наук?

а) США;

б) Италия;

в) Англия;

г) Франция.

10. Влияние гражданского общества на распределение власти изучает такой раздел политологии как…

а) политическая география;

б) политическая социология;

в) политическая история;

г) политическая антропология.

11. Какой из общих методов исследования политических объектов основан на изучении политики посредством конкретного исследования многообразного поведения отдельных личностей и групп?

а) системный;

б) институциональный;

в) бихевиоризм;

г) исторический.

12. Функция политической социализации заключается:

а) в определении соответствия программ и целей общественного развития возможностям общества;

б) в приобщении индивидов и групп к определенной политической культуре;

в) в разработке альтернативных сценариев будущего политического развития;

г) в выработке единой идеологии у всех граждан.

13. Инструменталистская функция политологии заключается:

а) в разработке эффективных методов политических исследований;

б) в разработке эффективных методов реформирования общества;

в) в разработке альтернативных сценариев будущего политического развития;

г) в выработке единой идеологии у всех граждан.

14. Какие из нижеперечисленных объектов исследования являются для бихевиоризма исходными?

а) политические институты;

б) политическое поведение;

в) политические ценности;

г) процесс принятия решений.

15. В какой исторический период политическая наука оформилась как самостоятельная научная дисциплина?

а) IV до н.э.;

б) XI–XIII вв.;

в) конец XIX в.;

г) середина XX в.

16. Когда решением ЮНЕСКО была образована международная ассоциация политических наук?

а) в 1939 г.;

б) в 1949 г.;

в) в 1950 г.;

г) в 1989 г.

17. Как долго преподается политология в учебных заведениях России?

а) с конца XIX века;

б) сразу после Октябрьской революции;

в) с начала 60-х годов;

г) с конца XX века.

18. Что изучает такой раздел политологии как политическая философия?

а) ценностные аспекты властных отношений;

б) субъективные мотивации политического поведения;

в) влияние климатических и природных факторов на политическую жизнь;

г) влияние гражданского общества на распределение власти.

19. Укажите собственные (специфические) категории политологии.

а) политическая власть;

б) политическая система;

в) свобода;

г) общество.

20. Назовите представителей американской политологической школы (отметьте лишнее).

а) Г. Алмонд;

б) С.Ф. Хантингтон;

в) Д. Истон;

г) П. Бурдье.

21. Категория «политическое» выражает…

а) оценку поведения личности;

б) политические связи, отношения, процессы;

в) все, что связано с деятельностью человека;

г) все общественное.

22. Объектом изучения политологии выступает…

а) специфика развития и функционирования общества;

б) политическая сфера общественной жизни;

в) социальная структура общества;

г) соотношение общественных и личных интересов.

23. Политология познается на уровнях…

а) социологическом и психологическом;

б) федеральном, региональном, местном;

в) организационном и нормативном;

г) теоретическом, нормативном, прогностическом, прикладном.

24. Актуальной задачей российской политологии выступает задача…

а) по решению проблемы социально–экономического подъема страны;

б) борьбы с политической оппозицией, выступающей с критикой власти;

в) политологического сопровождения переходного периода развития общества;

г) ликвидации бедности.

25. Мировоззренческо-методологической базой политических исследований служит…

а) политическая география;

б) политическая социология;

в) политическая философия;

г) теория политических систем.

26. Содержание политологического знания включает…

а) законы, категории, принципы политической реальности;

б) совокупность политических процессов;

в) политические события и явления;

г) совокупность политических институтов.

27. Соотнесите понятия и их определения.

а) метод;

б) система;

в) структура.

1) совокупность элементов системы и упорядоченных связей между ними, обеспечивающих устойчивость системы;

2) определенным образом организованная совокупность элементов, находящихся во взаимосвязи друг с другом и образующих качественное целое;

3) совокупность приемов и операций познания и практического преобразования действительности.