Раздел I. Трудные случаи в системе норм произношения и ударения

1. Трудные случаи произношения

Задание 1. Прочитайте следующие слова, обратите внимание на произношение ударного звука, обозначенного буквой е. Составьте с ними словосочетания.

А. Афера, блеф, амеба, маневр, шедевр, помпезный.

Б. Акушер, гренадер, гравер.

В. Осетр, платеж, шерстка, леска, опека, хребет, жернов, клест, желчь, пекло, желоб, острие, бытие.

Г. Блеклый, поблекший, отцветший, белесый, современный, одноименный, привезший, забредший, разноплеменный, оседлый, безнадежный, недоуменный, повлекший.

Д. Именительный падеж — падеж скота;

Истекший срок — истекший кровью;

Кричит, как оглашенный — оглашенный результат;

Совершенные пропорции — совершенные поступки;

Крестный ход — крестный отец.

Задание 2. Прочитайте слова с безударным о. Обратите внимание на различное произношение этого звука в представленных группах слов. Уточните значение незнакомых слов по словарю.

А. Вето, барокко, какао, маэстро, кредо, радио, трио, сомбреро, торнадо.

Б. Сонет, поэзия, досье, бордо, форпост, фойе, болеро, боа, бомонд, модерн, коммюнике, оазис, бокал, рококо, ноктюрн, конгресс, баобаб, консервы, коттедж, рояль, хоккей, аромат, тоннель, соната, конституция, компресс.

В. Шоколад, жонглировать, шовинист, жокей, шомпола, шофер, шотландский, шоссе.

Г. Кооператив, координация, зоолог, кооптировать, поощрять.

Д. Бодлер, Золя, Шопен, Мопассан, Роден, Вольтер, Флобер, Оноре де Бальзак, Шота Руставели, Пальмиро Тольятти, Морис Торез, Отелло, Энрико Карузо, Джордано Бруно, Фидель Кастро.

Задание 3. Прочитайте приведенные ниже имена собственные и отметьте особенности их произнесения.

А. Монферран, Отелло, Шмидт, Мопассан, Гименей, Антонио, Рембрандт, Марко Поло, Жолио Кюри, Микеланджело, Шёнберг, Шютц, Роден, Моне.

Б. Гаага, Шпицберген, Ницца, Аахен, Сан-Паулу, Стокгольм, Пльзень, Дрезден, Аугсбург, Брюгге, Мельбурн, Окленд, Богота.

Задание 4. Распределите приведенные ниже заимствованные слова на три группы в зависимости от произнесения согласного перед е. Уточните значение незнакомых слов по словарю. Составьте предложения с подчеркнутыми словами:

1) с произносимым твердым согласным;

2) с произносимым мягким согласным;

3)с допустимым вариативным произношением.

Реликвия, регби, реквием, дека, бассейн, крем, детектив, пюре, кюре, индекс, шинель, теннис, фанера, дефис, терапевт, дебаты, лотерея, крем, рейд, бутерброд, кодекс, лазер, берет, панель, демарш, тендер, сеттер, кашне, сервис, термос, адепт, кузен, безе, дельта, анестезия, аутентичный, патетический, гетера, сонет, экспресс, депо, демонтаж, декан, аутодафе, компетентный, сессия, агрессия, тенденция, термин, музей, менеджер.

Задание 5. Распределите приведенные ниже слова на группы в зависимости от звука, произносимого на месте буквы г. Обратите внимание на возможные стилистические варианты:

1) взрывное [г];

2) фрикативное [γ];

3) произнесение [к];

4) произнесение [х];

5) вариативное произношение.

Легкие, бухгалтер, мягкий, пугливый, смягчить, господи!, ради бога!, ага, ого, когти, богатый, берег, облегчить, утюг, берегся.

Задание 6. Прочитайте вслух приведенные ниже слова. Обратите внимание на произнесение сочетания чн как [чн] или [шн]. Учитывайте возможность двоякого произношения ряда слов. С приведенными словосочетаниями составьте предложения.

А. Булочная, горчичник, сливочный, лавочник, молочница, конечно, прачечная, скучно, спичечный, полуночник, подсвечник, яичница, шуточный, горничная, гречневый, коричневый, копеечный, двоечник, девичник, нарочно, взяточница, пустячный, очечник, порядочный, убыточный, Ильинична, Кузьминична, Никитична.

Б. Шапочный мастер — прийти к шапочному разбору — шапочное знакомство;

молочная железа — молочная каша;

сердечные капли — сердечный друг;

фарфоровая перечница — чертова перечница.

Задание 7. Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на твердость и мягкость шипящих. Проверьте правильность произношения по словарю. Составьте предложения с подчеркнутыми словами.

А. Пощада, вещь, щуриться, помощник, ищу, товарищ, всенощная, тщетный, тщательно, расщелина, щука, вообще, беспомощный, жилищный, расщедриться, сокровищница, сущность.

Б. Дрожжи, можжевельник, жжет, брызжет, визжать, жужжать, поезжай, вожжи, позже, дребезжать, брюзжать, съезжу.

Задание 8. Прочитайте слова с сочетаниями согласных. Какие звуки произносятся на их месте?

А. Низший, высший, угасший, расширение, сжать, безжизненный, разжать, с жадностью.

Б. Отчий, отчет, зодчий, учетчик.

В. Счастье, расчет, писчий, резче, счетчик, грузчик.

Г. Учиться, заниматься, братский, адский, двадцать, отцы, детский.

Задание 9. Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на то, какой звук — долгий или краткий — произносится на месте удвоенных согласных. Назовите слова, которые являются историзмами.

Касса, ванна, мулла, группа, суррогат, эссе, масса, нетто, терраса, аттестат, коллега, эллин, вилла, галлюцинация, металл, сумма, гривенник, лиственница, комиссар, дрессированный, аннотация, вассал, мокко, галлон, иллюзия, одиннадцать.

Задание 10. Определите, в каких словах есть непроизносимые согласные.

Прелестный, астма, тростник, поездка, частник, черствый, ирландский, лестница, компостировать, костлявый, студентка, повестка, областной, звездный, шестнадцать, известка, жесткий, чувственный, невестка.

Задание 11. Произнесите данные слова. Определите суть характерной ошибки, сопровождающей произнесение следующих слов. Продолжите этот ряд собственными примерами.

Юрисконсульт, инцидент, компетентный, компрометировать, эскорт.

Задание 12. Прочитайте в различном темпе приведенные ниже слова и проследите, какие звуки теряются при быстром произношении.

Когда, пожалуйста, пятьдесят, неестественно, сколько, разве, встретил, по одному, на углу, введение, изжарить, вверх, одно, грызть, вообще, Александр Александрович, Виктория Константиновна.

Задание 13. Произнесите приведенные ниже слова и определите, мягкий или твердый с произносится в конце слова.

Начался, умываюсь, собирался, любовался, останусь, огорчались, стремлюсь, боюсь, моюсь, мучился, собрался.

Задание 14. Прочитайте приведенные ниже стихотворные отрывки и отметьте проявившиеся в них особенности авторского произношения или специальные фонетико-стилистические задачи, поставленные автором.

Кристалл, потоком обновленный,

Укрась мой мирный уголок,

Залог поэзии священной

И дружбы сладостный залог.

(А.С. Пушкин)

«Не спится, няня: здесь так душно!

Открой окно да сядь ко мне».

— Что, Таня, что с тобой? — «Мне скучно.

Поговорим о старине».

(А.С. Пушкин)

И так однажды разозлясь,

Что в страхе все поблекло,

В упор я крикнул солнцу:

«Слазь!

довольно шляться в пекло!»

(В.В. Маяковский)

И глухо, как от подачки,

Когда бросят ей камень в смех,

Покатились глаза собачьи

Золотыми звездами в снег.

(С. Есенин)

Спрос не грех.

Прости ты нас, —

Старший молвил, поклонясь...

(А.С. Пушкин)

Неустанно ночи длинной

Сказка черная лилась,

И багровый над долиной

Загорелся поздно глаз.

(И. Анненский)

В пустыне чахлой и скупой

На почве, зноем раскаленной,

Анчар, как грозный часовой,

Стоит — один во всей вселенной.

Но человека человек

Послал к анчару властным взглядом,

И тот послушно в путь потек

И к утру возвратился с ядом.

(А.С. Пушкин)

С холмов кричу я деду:

О, отче, отзовись...

Но тихо дремлют кедры,

Обвесив сучья вниз.

(С. Есенин)

Это золото осеннее,

Эта прядь волос белесых —

Все явилось, как спасенье

Беспокойного повесы.

(С. Есенин)

Случалось ли поэтам слезным

Читать в глаза своим любезным

Свои творенья?

(А.С. Пушкин)

Затуманились лощины,

Серебром покрылся мох.

Через прясла и овины

Кажет месяц белый рог.

(С. Есенин)

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и ныне дикий

Тунгус, и друг степей калмык.

(А.С. Пушкин)