Защита дипломной работы

Тема дипломной работы закрепляется за студентом выпускающей кафедры на основании заявления. Это означает, что тема утверждается приказом. В случае изменения темы необходимо написать другое заявление. За месяц до защиты проводится процедура обсуждения дипломной работы («предзащита») перед комиссией из преподавателей кафедры. Это помогает оценить качество представленной работы, высказать необходимые замечания и рекомендации по ее улучшению. Студент получает опыт публичной защиты своей дипломной работы, возможность своевременно исправить имеющиеся недостатки.

На защите. Вопросы по содержанию и методике исследования после выступления задают члены государственной комиссии.

После ответов на вопросы заслушиваются отзыв научного руководителя и рецензии. Студенту предоставляется право ответить на замечания, содержащиеся в них, внести необходимые справки по интересующим комиссию вопросам.

Затем слово предоставляется научному руководителю. В своем выступлении он отмечает отношение студента к исследованию. Возможно выступление других присутствующих на защите.

Результаты защиты обсуждаются государственной аттестационной комиссией на закрытом заседании. Решение выносится большинством голосов. Решение, принятое комиссией, доводится до сведения студентов.

После защиты выпускная квалификационная работа хранится на кафедре в течение 5 лет, где с нею могут ознакомиться все заинтересованные лица. Лучшие дипломные работы по решению кафедры могут быть опубликованы в сборниках, выпускаемых кафедрой.

После окончания университета выпускник может продолжить работу над темой в аспирантуре.

Подготовка дипломника к защите

Подготовка дипломника к защите начинается с работы над выступлением по результатам дипломного исследования в форме доклада. Доклад можно разделить на три части.

Первая часть в основных моментах повторяет введение дипломной работы.

Во второй части, самой объемной, дипломник характеризует каждую главу дипломной работы. При этом особое внимание обращается на итоговые результаты.

В заключительной части перечисляются общие выводы.

Выступление составляет 6–10 минут.

Внешний вид дипломника

Английская пословица гласит: «Нам не дано второго шанса произвести первое впечатление». Поэтому дипломник обязан обратить внимание на свой внешний облик, который должен быть выдержан в едином стиле.

Советы дипломнику-мужчине

Единства стиля легче всего добиться, выбирая однотонные элементы одежды. Темно-синий костюм выглядит наиболее респектабельно. Преимущество традиционно темно-синего костюма еще и в том, что он не привлекает внимания.

Однотонный костюм предполагает один из трех основных вариантов выбора рубашки и галстука:

- однотонная рубашка, однотонный галстук;

- рубашка с рисунком, однотонный галстук;

- однотонная рубашка, галстук с рисунком.

С костюмом в полоску подойдет однотонная голубая или белая рубашка.

Если у мужчины бледное лицо, ему следует забыть о сером, желтом и зеленом цветах.

Рубашка должна быть светлее костюма, а галстук – темнее рубашки.

Чтобы правильно подобрать галстук, необходимо помнить следующее:

- длина галстука должна быть такой, чтобы в завязанном виде он доставал до пряжки ремня;

- лучшие материалы для галстуков – шелк, шерсть и хлопок.

Туфли со шнуровкой выглядят солидно, и многие считают их единственно возможными для человека, стремящегося создать благоприятное впечатление. Однотонные темные носки должны соответствовать цветовой гамме брюк или туфель.

Советы дипломнице-женщине

Одним из факторов успеха дипломницы женщины является обаяние, шарм, привлекательность.

Ключевыми факторами, которые производят положительное впечатление на окружающих, являются:

- элегантная одежда;

- привлекательная прическа;

- тонкий макияж;

- впечатляющие аксессуары.

Что касается одежды, то целесообразнее выбрать брючный костюм или костюм с юбкой средней длины из натуральных тканей, чтобы не чувствовать дискомфорта.

Внешний облик соискателя, соответствующий его внутренней сущности, может способствовать достижению успеха.

Умение правильно строить фразы.

Яркость, самобытность речи вызывает интерес к личности выступающего, усиливает внимание к содержанию его выступления.

Существенную роль играет умение выступающего использовать стилистические ресурсы для выработки индивидуального стиля; умение переходить от информации к размышлению; умение интонационно разнообразить речь, подкрепляя сказанное выразительными жестами; умение варьировать композиционными приемами.