- •Учебно-методическое пособие по выполнению курсового проекта
- •Содержание
- •1. Общие указания
- •2. Примерный перечень тем курсовых проектов
- •3. Исходные данные для выполнения курсового проекта
- •Методические указания к выполнению разделов курсового проекта Введение
- •1. Техническое задание
- •1.1. Назначение проектируемого изделия
- •1.2. Разработка требований к проектируемому изделию
- •2. Техническое предложение
- •2.1. Антропометрический анализ фигуры
- •2.2. Выбор и характеристика свойств материалов
- •Характеристика материалов, составляющих пакет изделия
- •2.3. Анализ моделей-аналогов
- •3. Эскизный проект
- •3.1. Разработка технического эскиза и описания внешнего вида модели
- •3.2. Художественно-конструктивный анализ модели
- •4. Технический проект
- •4.1. Характеристика метода конструирования одежды
- •4.2. Определение прибавок на свободное облегание
- •4.3. Разработка чертежа основы конструкции изделия
- •Предварительный расчет конструкции
- •Расчет конструктивных участков для построения чертежа основы
- •4.4. Разработка чертежа модельной конструкции изделия
- •5. Рабочий проект
- •5.1. Построение лекал деталей проектируемого изделия
- •5.2. Раскладка лекал и определение нормы расхода материала
- •5.3. Раскрой изделия, проведение примерки и изготовление образца
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение 4
- •Р аскладка лекал
2.2. Выбор и характеристика свойств материалов
Ассортимент материалов, используемых для изготовления одежды, очень широк: разнообразные ткани, трикотажные полотна, нетканые материалы, кожа, мех и др. Их свойства существенно различаются.
При проектировании одежды могут использоваться два подхода:
1) модель создается из конкретного материала;
2) материал подбирается в зависимости от творческого замысла.
В данном разделе осуществляется выбор материалов, составляющих пакет изделия, с учетом потребительских свойств и в соответствии с назначением проектируемого изделия.
Указывается, какие материалы могут быть использованы в качестве основного (материала верха). Дается подробная характеристика конструкторско-технологических свойств материалов верха, оказывающих влияние на способы формообразования в одежде и технологию обработки: способность к формообразованию (низкая, средняя или высокая), драпируемость (хорошая, удовлетворительная или плохая), поверхностная плотность (материал легкий, средний, тяжелый), жесткость, толщина, осыпаемость срезов, прорубаемость и др.
Различные свойства материалов влияют не только на методы проектирования и изготовления одежды, но и на художественно-конструктивное построение и восприятие готового изделия.
К объективным показателям текстильных материалов, оказывающих эмоционально-эстетическое воздействие на человека при зрительном восприятии, относятся: фактура поверхности (гладкая или шероховатая), блеск, прозрачность, жесткость, драпируемость, цвет, рисунок.
В то же время эстетическая ценность материалов для одежды определяется отношением соответствующих показателей эстетическому идеалу, сформированному модой. Поэтому в тексте необходимо оценить соответствие предлагаемых материалов верха современным направлениям моды.
Помимо материалов верха в разделе должен быть осуществлен выбор подкладочных, прокладочных, отделочных и скрепляющих материалов, фурнитуры.
Характеристику материалов на полный пакет (материалов деталей верха, подкладки, прокладки, приклада) представляют в форме таблицы 3. В табл. 3 должны быть представлены 2-3 варианта пакета материалов.
Значения стандартных показателей свойств материалов (ширина, волокнистый состав, поверхностная плотность, вид переплетения) устанавливают в ходе лабораторных испытаний, или в соответствии с прейскурантной характеристикой (при ее наличии от предприятия-производителя).
Таблица 3
Характеристика материалов, составляющих пакет изделия
Наименование материала |
Образец материала |
Артикул (или страна производитель) |
Волокнистый состав, % |
Ширина, м
|
Поверхностная плотность, г/м2 |
Вид переплетения |
Основные конструкторско-технологические свойства |
Основные эстетические свойства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|