- •Программа практики по специальности 030301.65 «психология»
- •Общие положения
- •1. Виды практик, их продолжительность
- •2. Проведение учебно-ознакомительной практики (основные разделы методики)
- •2.1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики
- •2.2. Структура и содержание учебно-ознакомительной практики
- •2.3. Инструктивно-методические материалы
- •2.4. Требования к отчету о прохождении учебно-ознакомительной практики
- •2.5. Образцы оформления отчетной документации по учебно-ознакомительной практике
- •Оглавление
- •Часть 1 прохождение практики в общеобразовательном учебном учреждении
- •Часть 2 прохождение практики в психологическом центре
- •Проведение педагогической практики (основные разделы методики)
- •3.1. Цель и задачи педагогической практики
- •3.2. Структура и содержание педагогической практики
- •3.3. Инструктивно-методические материалы
- •3.4. Требования к отчету о прохождении педагогической практики
- •3.5. Образцы оформления отчетной документации по педагогической практике
- •Оглавление
- •1. Структура и общее содержание работы психолога
- •2.1. Наблюдение за психологическими особенностями обучаемых
- •2.2. Проведение психолого-педагогической диагностики
- •2.3. Самостоятельное проведение мероприятий и помощь психологу
- •Характеристика
- •Образец конспекта урока
- •На тему: «Кто такой психолог? Что представляет собой профессия психолога?»
- •4. Проведение производственной практики (основные разделы методики)
- •4.1. Цели и задачи производственной практики
- •Структура и содержание производственной практики
- •4.3. Инструктивно-методические материалы
- •4.4. Требования к отчету о прохождении производственной практики
- •Образцы оформления отчетной документации по производственной практике
- •Оглавление
- •Результат обследования
- •Вторичное консультирование
- •5.2. Руководство научно-исследовательской и квалификационной практикой
- •5.3. Этапы прохождения научно-исследовательской и квалификационной практики
- •5.4. Требования к отчету о прохождении научно-исследовательской и квалификационной практикой
- •6. Обязанности студента при прохождении практики
- •7. Обязанности лиц, отвечающих за прохождение практик
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Уважаемая Анжелика Антоновна!
- •Характеристика Иванова Петра Сидоровича
- •Лист учета консультаций по выпускным квалификационным работам
Вторичное консультирование
На приеме с матерью С.О.
Цель консультирования – знакомство с диагностическими данными. Проведение коррекционно-развивающих занятий.
Упражнение «Плюс, минус» с целью осознания своих индивидуальных личностных особенностей.
Упражнение «Зеркало» с целью осознания своих поступков и действий.
Упражнение «Пустой стул» на поведение.
Домашнее задание – самостоятельное выполнение упражнений.
Дата:____________
Вторичное консультирование
Встречу перенесли из-за проблемы с проездом. По телефону даны рекомендации по воспитанию, выстраиванию отношений с сыном. Рекомендовано обращение к психологу для коррекционно-развивающей работы по месту жительства. Обращение в ГУ РЦСППСДМ по возможности и по мере необходимости.
ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И КВАЛИФИКАЦИОННОЙ ПРАКТИКИ
(ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ МЕТОДИКИ)
Цели и задачи научно-исследовательской и квалификационной практики
Научно-исследовательская и квалификационная практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по специальности 030301.65 «Психология».
Научно-исследовательская и квалификационная практика студентов проводится в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и является обязательной для обучающихся всех форм обучения. Продолжительность практики – 10 недель.
Цель научно-исследовательской и квалификационной практики: формирование профессиональной компетенции в области психологии, формирование практических умений, навыков специалиста-психолога, способного заниматься не только практической, но и научно-исследовательской деятельностью.
Научно-исследовательская и квалификационная практика является завершающим этапом учебного процесса, в ходе которого решаются следующие задачи:
- систематизация, закрепление, углубление и дополнение теоретических и практических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;
- приобретение дополнительного профессионального психологического опыта решения практических задач;
- приобретение умений и навыков работы в качестве специалиста в области (организационной, юридической, клинической) психологии и психологии менеджмента;
- сбор материала для выполнения научно-исследовательской работы студента (НИРС);
- сбор материала для написания выпускной квалификационной работы по специальности 030301.65 «Психология».
В зависимости от темы выпускной квалификационной работы, интересов студентов и перспектив их дальнейшей профессиональной деятельности практика студентов может проходить на предприятиях различного профиля: от государственных, учебных, в научно-исследовательских учреждениях, психологических центрах до предприятий малого и среднего бизнеса, тюрем, исправительных колоний и др. при условии, что выполняемая студентами работа во время практики лежит в области их специальности 030301.65 «Психология» и специализации.