Формы и методы научного познания:

Вопрос достижения истины зависит от владения методом.

Смыслы методологии:

1. Совокупность всех методов.

2. Учение о методах.

3. Теория, примененная в качестве метода познания.

Функции познавательных теорий:

1. Мировоззрения.

2. Методологическая(умение применять знания в качетве инструмента познания).

Методы научного познания:

1. Всеобщефилософские

2. Общенаучные

3. Частные конкретные методы каждой науки

4. Синтетические методы, возникающие и использующиеся на стыке различных научных теорий.

Общефилософский подход.

Основные положения:

1. Объективность анализа действительности:

1. Рассмотрение явлений такими какие они есть, не придумывая.

2. Оценивать их в соответствии с действительностью.

3. Быть объективными в своих оценках не в угоду своим интересам.

2. Рассмотрение всех явлений и событий в развитии.

3. Рассмотрим все в взаимосвязи друг с другом.

4. Рассмотрим все в причинно-следственной связи. Всю совокупность философского знания, включая применение и использование как инструмента познания.

Общенаучные методы.

1.Эмпирические:

2.Теоретические:

Эмпирические:

1. Наблюдение(метод основанный на оценке происходящих событий путем не вмешательства в ход этих событий). Наблюдение может носить целенаправленный характер или избирательный. Сильная сторона: процессы рассматриваются в чистом виде. Слабая сторона: невозможность повторений и вмешательства.

2. Эксперимент (опыт) – метод наблюдений, основанный на создании определенных условий с целью изучения наиболее интересующих нас сторон тех или иных предметов. Сильная сторона: возможность создания определенных условий, возможность повторения, возможность вмешиваться по ходу в события изменяя условия. Слабая сторона: ограниченное применение (применимо в физике, химии и малоприменимо в отношении социальных отношений).

3. Измерение, взвешивание.

4. Моделирование – метод основанный на создании или отыскании объекта, аналогичного по своим существенным свойствам основному изучаемому объекту с целью изучения свойств модели и получению дополнительной новой информации и последующем перенесении этой иныормации на основной объект изучаемый объект.

Моделирование может быть физическим, компьютерным, математическим.

Теоретические:

1. Анализ и синтез.

Анализ – мысленное разложение какого-либо объекта на его составляющие части с целью последующего изучения отдельных частей.

Синтез – соединение воедино, сочетание в единое после аналитического разбора.

2. Индукция и дедукция.

Индукция – метод познания от частного к общему.

Вывод по индукции, если он не полный, то он носит вероятностный характер.

Дедукция – от общего к частному.

Индукция и дедукция взаимно дополняемые.

3. Историческое и логическое

Исторический – метод познания, основанный на детальном изучении конкретных условий, своеобразие протекания тех или иных событий.

Логический – тот же исторический, но очищенный от конкретики, своеобразия протекания тех или иных событий и ставит себе задачу найти общее, закономерное, образующее сходство протекания событий.

Самостоятельно: формы научного познания, синергетика.