- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Предмет и задачи экологии.
- •Вопрос 3. Развитие организма как живой целостной системы
- •Вопрос 4.
- •Экологические факторы:
- •Абиотические факторы (факторы неживой природы).
- •Биотические факторы (факторы живой природы)
- •Факторы человеческой деятельности (антропогенные): прямое влияние на организмы (промысел) или косвенное – на местообитание (загрязнение среды). По периодичности:
- •Вопрос 5. Биотические сообщества
- •§ 1. Видовая структура биоценоза
- •§ 2. Пространственная структура биоценоза
- •§ 3. Экологическая ниша. Взаимоотношения организмов в биоценозе
- •Вопрос 6. Концепция экосистемы
- •Продуцирование и разложение в природе
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8-9.
- •Основы общей экологии. Учение о биосфере и её эволюции.
- •Ноосфера как новая стадия эволюции биосферы
- •Вопрос 10. Круговорот веществ в природе
- •Вопрос 11. Классификация природных экосистем биосферы на ландшафтной основе
- •I. Наземные биомы.
- •2. Типы пресноводных экосистем
- •III. Типы морских экосистем
- •Наземные биомы (экосистемы)
- •Вопрос 13. Пресноводные экосистемы Особенности и факторы пресноводных местообитаний
- •Вопрос 14. Характеристика пресноводных экосистем
- •Вопрос 19. Последствия загрязнения атмосферы.
- •Вопрос 15. Антропогенные экосистемы
- •III. Городские экосистемы
- •Вопрос 16. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу
- •Вопрос 17. Загрязнение атмосферы. Структура и состав атмосферы.
- •Классификация промышленных выбросов в атмосферу.
- •Химические превращения веществ в атмосфере.
- •Основные источники загрязнения атмосферы
Вопрос 2. Предмет и задачи экологии.
Существование человека неразрывно связано с определенными условиями среды (температура, влажность, состав воздуха, качество воды, состав пищи и другие). Эти требования вырабатывались в течение многих тысячелетий существования человека. Понятно, что при резком изменении этих факторов или отклонении от нормы, требуемой организму, возможны нарушение обмена веществ и как крайний случай - несовместимость с жизнью человека. Невозможно охранять природу, пользоваться ею, не зная как она устроена, по каким законам существует и развивается, как реагирует на воздействие человека. Все это и является предметом экологии.
Термин "экология" предложен в 1869 г. Э. Геккелем (немецкий естествоиспытатель). От греческого "ойкос" -дом, "логос" - наука. Как научная дисциплина экология имеет более чем вековую историю. Систематические экологические исследования ведутся приблизительно с 1900 г. Основы экологии можно найти в научных трудах ученых прошлого века (Гумбольт, Ламарк, Северцев и др.). В развитие экологии значительный вклад внесли русские ученые Вавилов, Сукачев, Павловский, Шварц, Колесников и др. Особая заслуга принадлежит В. И. Вернадскому.
В современном понимании экология - наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания.
Кроме того экология классифицируется по конкретным объектам и средам исследования (рис.1)
Выделяют экологию человека, животных, растений и микроорганизмов. В свою очередь эти группы можно исследовать на уровне особи или сообщества, а можно в воде, почве или атмосфере, в земных условиях или космических. Живые организмы обитают в условиях тропической, умеренной и полярной зон, а также в естественных, измененных или антропогенных (созданных человеком) системах, кроме этого можно учитывать загрязненность или незагрязненность среды.
Экология как наука основана на разных отраслях биологии (физиология, генетика, биофизика), связана с другими науками (физика, химия, математика, география, геология), использует их методы и термины. В связи с этим появились в последние годы понятия"географическая экология", "химическая экология", "математическая экология", "космическая экология", и "экология человека". Взаимоотношениями человека и машины в условиях промышленных предприятий занимается охрана труда.
Задачи экологии как учебной дисциплины в техническом вузе гораздо уже. В процессе профессиональной деятельности будущий специалист инженер неизбежно будет влиять на окружающую среду и живущие в ней живые организмы. Следовательно, от того, насколько он понимает и владеет законами природы и ее структурой, будет зависеть устранение негативных последствий производства, в котором он работает.
Таким образом , задачи экологии применительно к деятельности инженера промышленного производства или проектно-конструкторского предприятия могут быть следующие:
Оптимизация технологических, и конструкторских решений, исходя из минимального ущерба окружающей среде.
Прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий действующих и проектируемых предприятий на окружающую среду.
Своевременное выявление и корректировка технологических процессов, наносящих ущерб окружающей среде.
Создание систем переработки отходов промышленности.
Экология изучает живые системы, объектами экологии выступают организмы, популяции организмов, экосистемы и биосфера.
Предмет экологии это взаимоотношения организмов и их сообществ со средой обитания между собой и их взаимное влияние друг на друга.