- •1. Введение
- •1.1. Цель и задачи практики
- •2. Краткая характеристика рекомендуемого инструментария (психодиагностических методик) и описания технологии его использования
- •Изучение индивидуально-психологических особенностей личности Методика «Определение формулы темперамента» а.Белова
- •Обработка результатов теста
- •Бланк методики фио____Пол___Возраст_____Образование_____Специальность________ Методика «Определение формулы темперамента» а. Белова
- •Тестовый материал
- •1. Блок
- •2. Блок
- •3. Блок
- •4. Блок
- •Методика определения типа личности д. Голланда
- •Фио___Пол___Возраст____Образование_______Специальность______ Методика определения типа личности д. Голланда
- •Стимульный материал к методике Голланда
- •Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению к.Томаса, в адаптации н.В. Гришиной
- •Бланк методики
- •Бланк методики фио____Пол___Возраст______Образование______Специальноть_______
- •Изучение социально-психологических характеристик групповых особенностей и процессов Методика диагностика уровня развития взаимоотношений
- •Диагностика уровня развития взаимоотношений
- •Текст опросника
- •Методика диагностики групповой мотивации
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Фио____Пол___Возраст___Образование_______Специальность________ Методика диагностики групповой мотивации
- •Бланк опросника
- •Методика диагностики межличностных отношений (дмо) т. Лири, модифицированный вариант л.Н. Собчик
- •Бланк ответов
- •3. Содержание отчета по производственной практике
- •3.1. Структура отчета
- •1. Введение
- •3.2. Оформление отчета по производственной практике
- •3.3. Итоговый контроль и критерии оценки отчета о прохождении практики
- •3.4. Сроки предоставления отчетных документов о прохождении практики:
- •Формат календарного плана прохождения практики
- •Структура отзыва (характеристики) о работе студента-практиканта Отзыв
- •Образец ходатайства в организацию
- •Ходатайство
- •Образец ходатайства от организации Центр социологических и социально-психологических исследований
- •Уважаемая Раиса Ильинична!
Министерство образования и науки РФ
МОУ ВПО «Воронежский институт экономики и социального управления»
Кафедра психолого-педагогических основ управления
Программа производственной практики студентов специальности
030301.65 «Психология»
(методические рекомендации)
Воронеж 2010
Составители: кандидат пед. наук, доцент Черкашин Б.Н.,
ст. пр. Сазонова В.Н.,
кандидат физ. - мат. наук, доцент Андрусевич Д.Е.,
методист по практикам УОО Снегирева Е.С.
Программа разработана в соответствии с Законом РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями), ФЗ от 22 августа 1996 г. № 125 ФЗ «О высшем и после вузовском профессиональном образовании» (с изменениями и дополнениями), Постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», Приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», Трудовым кодексом РФ (с изменениями и дополнениями), Государственным образовательным стандартом специальности 030301.65 «Психология».
Утверждена на заседании кафедры психолого – педагогических основ управления МОУ ВПО «ВИЭСУ».
Протокол № 1 от «28» августа 2010 г.
© Воронежский институт экономики
и социального управления, 2010
1. Введение
Производственная практика студентов психологического факультета является важнейшим звеном в системе высшего психологического образования. Практика опирается на знания, полученные в рамках различных дисциплин, которые изучались ранее.
Производственная практика дает возможность реализовать основные направления деятельности психолога: проведение диагностики, апробацию основных методов коррекционной и (или) развивающей работы в соответствии со спецификой учреждения.
1. Производственная практика проводится на 4 курсе очного отделения / 5 курсе заочного отделения и рассчитана на 6 учебных недель.
2. На основе заключенных договоров кафедрой психолого-педагогических основ управления производится распределение студентов по базам практик, которые закрепляются приказом по институту.
3. В случае самораспределения студентов на практику студенту необходимо предоставить в деканат ходатайство от организации с указанием видов выполняемой деятельности, согласно общей тематике практики (образец ходатайства представлен в приложении 5).
1.1. Цель и задачи практики
Цель практики - закрепить и углубить теоретические знания, научиться применять эти знания на практике в психологической работе с людьми; овладеть некоторыми умениями научно-исследовательской работы в области психологических наук, научиться составлять психологический портрет личности сотрудников организации на основе психодиагностической работы с людьми, с учётом их возрастных и индивидуально-психологических особенностей, с применением разнообразных психологических средств; овладеть умениями разработки психокоррекционных программ, исходя из результатов психодиагностического исследования.
Основными задачами производственной практики являются:
1) изучить личность сотрудников организации, учреждения (предприятия) с использованием разнообразных методов и методик психодиагностики;
2) изучить группу (коллектив) с целью диагностики взаимоотношений сотрудников данных групп, групповой мотивации, и прогнозирования развития таких взаимоотношений и мотивации, а также выбора наиболее адекватных и оптимальных мер допустимого психологического воздействия (консультирования, коррекции, терапии);
3) составить психологический портрет личности сотрудника организации на основании полученных в ходе прохождения практики данных;
4) выявить взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей личности сотрудников организации и социально-психологических характеристик групповых особенностей и процессов посредством математико-статистической обработки данных;
5) изучить организационную и нормативную документацию, регламентирующую деятельность практического психолога в организации;
6) на основании полученных данных разработать практические рекомендации (психокоррекционную программу), направленную на разрешение выявленных проблем.
Объектом практики является личность сотрудников организаций, учреждений, предприятий (их структурных подразделений) различных форм собственности (государственные, муниципальные, частные и т.д.).
Предметом практики являются: индивидуально-психологические особенности личности сотрудников организации, учреждения (предприятия); социально-психологические характеристики групповых особенностей и процессов; организационные и правовые основы деятельности психолога в организации.
Методы сбора информации для подготовки отчёта
Сбор информации для подготовки отчета о прохождении практики должен осуществляться посредством следующих методов:
Теоретические методы: анализ структуры организации, учреждения (предприятия), а также документов, регламентирующих деятельность психолога организации; синтез, обобщение.
Эмпирические методы: наблюдение, беседа, тестирование, которое должно осуществляться посредством предложенных ниже методик.
Математико-статистические методы.