Входной контроль:

Задание:

Ответьте на вопросы теста, ответы оформите в таблицу:

1	2	3	4	5	6

	вопрос	вариант ответа
1	Понятие изменчивости отражает:	1. Способность организма приобретать новые признаки. 2. . Способность организма приобретать новые признаки под воздействием условий окружающей среды. 3. Действие условий окружающей среды. 4. Наследственные изменения организма.
2	Модификационная изменчивость - это:	1. Разнообразие генотипов. 2. Разнообразие фенотипов и генотипов. 3. . Разнообразие фенотипов под влиянием условий окружающей среды. 4. Разнообразие фенотипов под влиянием генотипов.
3	Степень выраженности признака может варьировать в зависимости от:	1. Фенотипа. 2. Условий среды. 3. Условий среды в определённых пределах, определяемых генотипом. 4. Генотипа.
4	Модификационная изменчивость вызывает изменения:	1. Хромосом. 2. Генов. 3. Фенотипа. 4. Генотипа.
5	Модификационная изменчивость связана с изменениями:	1. Фенотипа. 2. Фенотипа и генотипа. 3. Генотипа. 4. Фенотипа и хромосом
6	Существование генотипической и цитоплазматической наследственной изменчивости обусловлено:	1 Наличием разных носителей генетической информации. 2. Разными способами передачи генетической информации в процессе размножения. 3. Наличием ядра и цитоплазмы как относительно самостоятельных компонентов клетки. 4. Наличием ядерных и внеядерных генов, локализированных в ядре и органоидах цитоплазмы.

Ход выполнения работы:

Задание №1

Постройте вариационный ряд и график (вариационную кривую) изменчивости изучаемого признака (изменчивости роста студентов одной группы).

1 этап работы:

Измерьте рост каждого студента в группе с точностью до сантиметра, округлив цифры.

Например, если рост составляет 167, 5 см, запишите 168 см.

2 этап работы:

Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг от друга на 5 см (150- 155см, 156 - 160 см, и т.д.) и подсчитайте количество студентов, входящих в каждую группу.

Полученные данные запишите:

Количество студентов	2	4	и т.д.
Рост в см.	145-150	151-155	и т.д.

3 этап работы:

Постройте вариационный ряд изменчивости роста учеников, а так же вариационную кривую, откладывая по горизонтальной оси рост учащихся в миллиметрах, а на вертикальной оси количество учащихся определённого роста.

Пример :

Рост в ММ

4 этап работы:

Вычислите средний рост учеников вашего класса путём деления суммы всех измерений на общее число измерений.

5 этап работы:

Вычислите и отметьте на графике средний рост девочек и мальчиков.

Задание №2

Ответьте на вопросы:

1. Какой рост учеников в вашем классе встречается наиболее часто?

2. Какой рост учеников в вашем классе встречается наиболее редко?

3. Какие отклонения встречаются в росте учеников?

4. Каков средний рост девочек и мальчиков в вашем классе?

5. Какие причины отклонения в росте?

Выходной контроль:

Задание:

Найдите соответствие между понятием и его определением, ответы оформите в таблицу:

1	2	3	4	5	6

	вопрос		вариант ответа
1	Изменчивость	А	Изменения структуры ДНК в пределах гена.
2	Наследственная изменчивость	B	Возникновение новой комбинации генов в генотипе.
3	Генные мутации	C	Изменения структуры хромосом.
4	Хромосомные мутации	D	Способность живых организмов приобретать новые признаки и свойства.
5	Геномные мутации	E	Приобретение новых признаков и свойств на основе изменения наследственного материала.
6	Комбинативная изменчивость	F	Изменение числа хромосом в кариотипе.

Содержание отчета:

Сделайте общий вывод в соответствии с целями, поставленными перед вами в этой работе.

Список литературы:

Основные источники:

1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. 10 кл. Рабочая тетрадь. – М., 2009.

2. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10—11 кл. – М., 2009.

3. Константинов В.М., Рязанова А.П. Общая биология. Учеб. пособие для СПО. – М., 2010.

4. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 10 кл. Учебник. – М., 2010.

5. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 11 кл. Учебник. – М., 2010.

6. Чебышев Н.В. Биология. Учебник для Ссузов. – М., 2010.

Интернет – ресурсы:

1. www.twirpx.com - Учебные материалы;

2. tana.ucoz.ru- Персональный сайт учителя биологии;

3. www.amgpgu.ru - Лекционный курс;

4. www.uchportal.ru – Учительский портал;

5. http://o5-5.ru – 5 и 5 Учебный материал;

6. http://pptx.ru/ - Коллекция презентаций PowerPoint.

Дополнительные источники:

1. Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2010.

2. Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Рувимский А.О. Общая биология. – М., 2010.

3. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М., 2010.