II Всероссийская
дистанционная ЕГЭ-Олимпиада. Литература.
Задания -
|
дистанционные конкурсы, олимпиады, турниры |
II Всероссийская дистанционная егэ-Олимпиада. Литература Задания
OEL-задания олимпиады
13 апреля 2012 года
Содержание:
Об олимпиаде
Задания (для всех групп)
Рефлексия
Технические рекомендации
Диплом участника
= = =
Об олимпиаде
ЕГЭ по литературе? Это совсем не страшно. Просто надо внимательно прочитать все тексты и представлять, какие вопросы и задания содержатся в частях В и С. Участие в нашей олимпиаде поможет не только проверить свои знания, но и познакомиться с формулировкой вопросов и заданий. Типичные вопросы частей В и С мы включили в олимпиаду, изменив количество вопросов типа В. Мы постарались максимально сохранить структуру экзаменационной работы. Часть С будет проверяться по критериям, которые разработаны Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).
Олимпиада составлена экспертом по проверке вопросов с развёрнутым ответом (часть С).
О
знакомьтесь
с инструкцией по проведению дистанционных
конкурсов Центра «СНЕЙЛ» -
http://www.nic-snail.ru/instruct.rar
Познакомьтесь со списками зарегистрированных участников, который вы найдете в прикрепленном файле OEL-таблица участников.xls.
! |
Обратите внимание, что нарушение технических рекомендаций может затруднить или сделать невозможным рассмотрение работы Организаторами конкурса. |
Конкурсу присвоен Индекс Конкурса – OEL. Не забывайте указывать его во всех письмах к Организаторам.
Не опаздывайте с пересылкой работ.
Конкурс проводится для возрастной категории 9-11 класс
Конкурс проводился при методической поддержке ЧОУ «Центр дополнительного образования «Логос».
Возникли вопросы? Сотрудники Центра будут рады вам помочь! Skype: nic-snail, ICQ: 567-749-337, E-mail: konk@nic-snail.ru
ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских дистанционных конкурсах Центра «СНЕЙЛ»
= = =
Задания
9 – 11 класс
Часть 1
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания В1- 15.
Конечно, вопросов гораздо больше, чем на экзамене, но в этом и смысл задания! Вспомнить, повторить как можно больше вопросов части В.
Надеемся, что вы не забыли, ответ должен состоять из одного слова или словосочетания.
Каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом.
Фамусов Вот попрекать мне станут, Что без толку всегда журю. Не плачь, я дело говорю: Уж об твоем ли не радели Об воспитаньи! с колыбели! Мать умерла: умел я принанять В мадам Розье вторую мать. Старушку-золото в надзор к тебе приставил: Умна была, нрав тихий, редких правил. Одно не к чести служит ей: За лишних в год пятьсот рублей Сманить себя другими допустила. Да не в мадаме сила. Не надобно иного образца, Когда в глазах пример отца. Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем; Однако бодр и свеж, и дожил до седин, Свободен, вдов, себе я господин… Монашеским известен поведеньем!.. Лиза Осмелюсь я, сударь… Фамусов Молчать! Ужасный век! Не знаешь, что начать! Все умудрились не по летам. А пуще дочери, да сами добряки. Дались нам эти языки! Бepeм же побродяг, и в дом и по билетам, Чтоб наших дочерей всему учить, всему – И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам! Как будто в жены их готовим скоморохам.
Ты, посетитель, что? ты здесь, сударь, к чему? Безродного пригрел и ввел в мое семейство, Дал чин асессора и взял в секретари; В Москву переведен через мое содейство; И будь не я, коптел бы ты в Твери.
София Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть! Шел в комнату, попал в другую. Фамусов Попал или хотел попасть? Да вместе вы зачем? Нельзя, чтобы случайно.
(А.С. Грибоедов «Горе от ума»)
В1. В рамках какого литературного направления создавалось данное произведение?
В2. Каким термином обозначается форма речи персонажей, представляющая собой обмен репликами?
В3. Определите жанр произведения.
В4. Одним из характерных приёмов классицизма является раскрытие характера героя посредством его фамилии. Фамилия «Фамусов» происходит от слова «молва», что подчёркивает зависимость героя от общественного мнения. Как называются такие имена и фамилии в драматическом произведении?
В5. Мадам Розье не принимает участия в действии, о ней только упоминает Фамусов. Как называется такой персонаж в драматическом произведении?
В6. Чацкий является выразителем позиции автора. Как называется герой, который выражает авторскую позицию?
В7. Во фрагменте изображено столкновение позиций героев. Как называется такое столкновение в произведении?
В8. Укажите название рода литературы, к которому принадлежит пьеса?
В9. Каким термином обозначают авторские пояснения, комментарии в тексте пьесы?
В10. Как называется развернутое высказывание одного героя?
В11. Как в драматургии называется отдельно взятая фраза собеседника в сценическом диалоге?
В12. В комедии герои часто произносят емкие, лаконичные фразы, например, «Счастливые часов не наблюдают», «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Как называется такой вид изречений?
В13. Каким стихотворным размером написана пьеса А.С. Грибоедова?
В14. Появлению кого из героев пьесы непосредственно предшествует эта сцена?
В15. Назовите фамилию героя, к которому обращается Фамусов.
Задания с развёрнутым ответом ограниченного объёма (5-10) предложений
С1. Развернутое рассуждение о роли и месте данного фрагмента в произведении, тематике, проблематике и других особенностях произведения.
Вопрос: Подтвердились ли в ходе пьесы опасения Фамусова («Да вместе вы зачем? Нельзя, чтобы случайно»)? Раскройте Вашу мысль, опираясь на текст пьесы.
Критерии оценивания:
Глубина приводимых суждений и убедительность аргументов.
Даётся прямой связный ответ на вопрос, опираясь на авторскую позицию, при необходимости формулируется своя точка зрения; убедительно обосновываются свои тезисы, свои мысли подтверждаются текстом, анализ не подменяется пересказом. Фактические ошибки и неточности отсутствуют. 3 балла.
Следование нормам речи. Допущено не более 1-й речевой ошибки. 1 балл.
С2. Включение анализируемого произведения в литературный контекст: обоснование связи данного художественного текста с другими произведениями по указанному в задании аспекту сопоставления.
Вопрос: В чём проявилось в комедии противостояние «века нынешнего» и «века минувшего» и в каких произведениях русской литературы изображён конфликт поколений?
Критерии оценивания:
Даётся ответ на вопрос, опираясь на авторскую позицию, указывается названия двух произведений и их авторов, убедительно обосновывается выбор каждого произведения.
Фактические ошибки в ответе отсутствуют. 4 балла.