Практическое занятие № 3

Психология личности. Общее и индивидуальное в психике человека.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие личности. Психологическая структура личности.

2. Способности

3. Темперамент

4. Характер

5. Воля

6. Мотивация.

7. Переживания. Чувства. Эмоции.

Практические задания:

1. Определите и обоснуйте, в каких случаях поведение является индивидуальным, в каких – личностным.

   1. Поворот головы в сторону неожиданного резкого звука.

   2. Ответ на экзамене.

   3. Кашель.

   4. Отдергивание руки от горячего утюга.

   5. Оживление младенца при появлении матери.

   6. Бормотание во сне.

   7. Сдерживание слез

   8. Выполнение опасного задания.

   9. Сдерживание себя во время конфликта.

2. В каких видах профессиональной деятельности необходимы следующие способности: а) манипулирование зрительными образами, б) прогнозировать варианты поведения людей в различных жизненных ситуациях, в) различать цветовые оттенки, г) дифференцировать звуки и шумы, д) вступать в контакт с незнакомыми людьми, е) улавливать состояния животного.

3. Приведите примеры конкретных ситуаций, в которых актуализируются способности.

4. Спрогнозируйте способы поведения людей с различными типами темперамента.

5. Разработайте рекомендации по работе с людьми, обладающими различными типами темперамента.

6. Определите тип своего темперамента.

7. Какие черты характера могут проявляться в следующих жизненных ситуациях: сдача экзамена, встреча гостей, распределение благ, доверие секрета, принятие решения, знакомство, несправедливое обвинение, успех в чем-либо, коллективный досуг, оскорбление, насмешка, жесткий приказ.

8. Назовите потребности, которые сопровождаются следующими эмоциональными переживаниями: голод, жажда, страх, удивление, чувство гордости, чувство унижения, чувство превосходства.

9. Разработайте множество конкретных ситуаций, ориентированных на актуализацию воли.

10. Дайте названия эмоциям, возникающим в следующих ситуациях: 1. Начальник оскорбительно ругает подчиненного. 2. Рабочий долго выполняет однообразную работу. 3. Зрители смотрят спектакль в хорошей постановке. 4. У электрика перегорел необходимый для работы прибор. 5. Студент получил отличную оценку на экзамене. 6. Смерть близкого человека.

11. Представьте множество конкретных ситуаций, в которых актуализируются основные чувства:

• нравственные,

• интеллектуальные,

• эстетические,

• религиозные,

• национальные.

Физиономический тест Куна

Физиономический тест Куна (разработан американскими психологами) применяется для экспресс-диагностики настроения.

Процедура проведения. Испытуемому дается следующая инструкция:

Перед Вами находятся шесть карточек, на которых изображено лицо одного и того же человека, но находящегося в разных состояниях. Выберите ту карточку, на которой изображен человек в таком состоянии, которое больше всего соответствует Вашему настроению в данный конкретный момент.

Обработка результатов. Настроение можно рассматривать по следующим шести уровням: 1. Очень плохое настроение, связанное либо с сильной усталостью, перенапряжением, либо гневом. 2.Плохое настроение. 3. Пониженное настроение, связанное с некоторой раздражительностью. 4.Спокойное, уравновешенное настроение. 5. Хорошее настроение: человек бодр, уверен в своих силах, испытывает удовольствие от того, чем занимается в настоящий момент. 6. Очень хорошее настроение: оптимистичность, ощущение счастья, доброжелательность по отношению ко всем.

Стимульный материал.

Номера карточек (соответственно расположению выше):

1	2
3	4
5	6

Опросник Юнга

Данная методика предложена К. Юнгом для выявления типологических особенностей личности.

Инструкция: На каждый вопрос имеется два варианта ответа, необходимо выбрать ответ, который подходит вам больше, и поставить букву, обозначающую этот ответ.

1. Что вы предпочитаете?

а) немного близких друзей;

б) большую товарищескую компанию.

2. Какие книги вы предпочитаете читать?

а) с занимательным сюжетом;

б) с описанием переживаний героев;

3. Что вы скорее можете допустить в разговоре?

а) опоздание;

б) ошибки.

4. Если вы совершаете дурной поступок, то:

а) остро переживаете;

б) острых переживаний нет.

5. Как вы сходитесь с людьми?

а) быстро, легко;

б) медленно, осторожно.

6. Считаете ли вы себя обидчивым?

а) да;

б) нет.

7. Склонны ли вы хохотать, смеяться от души?

а) да;

б) нет.

8. Считаете ли вы себя?

а) молчаливым;

б) разговорчивым.

9. Откровенны ли вы или скрытны?

а) откровенен;

б) скрытен.

10. Любите ли вы заниматься анализом своих переживаний?

а) да;

б) нет.

11. Находясь в обществе, вы предпочитаете:

а) говорить:

б) слушать.

12. Часто ли вы переживаете недовольство собой?

а) да;

б) нет.

13. Любите ли вы что-нибудь организовывать?

а) да;

б) нет.

14. Хотелось бы вам вести интимный дневник?

а) да;

б) нет.

15. Быстро ли вы переходите от решения к исполнению?

а) да;

б) нет.

16. Легко ли вы меняете ваше настроение?

а) да;

б) нет.

17. Любите ли вы убеждать других, навязывать свои взгляды?

а) да;

б) нет.

18. Ваши движения:

а) быстры;

б) замедленны.

19. Вы сильно беспокоитесь о возможных неприятностях:

а) часто;

б) редко.

20. В затруднительных случаях:

а) спешите обратиться за помощью к другим;

б) не любите обращаться.