Аффекты – это

сильные, бурно протекающие и относительно кратковременные эмоциональные переживания человека (например, ярость, ужас).

1. Форма эмоций.

2. Представляют собой очень сильные эмоциональные переживания, связанные с активным поведением по разрешению экстремальной ситуации.

3. Сопровождаются резкими выразительными движениями (жестикуляция, мимика) и голосовыми реакциями (крик, плач).

Чувства – это

переживание человеком своего отношения к окружающей действительности (к людям, их поступкам, к каким-либо явлениям) и к самому себе.

ЧУВСТВА:

1. способность живого существа воспринимать внешние воздействия;

2. внутреннее состояние человека, выражающее его отношение к кому-либо или чему-либо.

ЧУВСТВА:

1. Эмоциональные переживания человека.

2. В них отражается устойчивое отношение индивида к определённым предметам или процессам окружающего мира.

ЧУВСТВА:

1. Разнообразны.

2. Индивидуальны.

3. Направлены на кого-либо или что-либо.

ВЫСШИЕ ЧУВСТВА

1. НРАВСТВЕННЫЕ (чувство долга, справедливости, возмущение бесчестным поступком, любовь к труду и т.д.);

2. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ (чувство наслаждения прекрасным);

3. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ (переживания, связанные с познанием окружающего мира).

НАСТРОЕНИЕ – это

наиболее длительное состояние человека, связанное с его эмоциями.

4. ВЫСШАЯ ФОРМА ПСИХИКИ - СОЗНАНИЕ.

Сознание присуще только человеку.

СОЗНАНИЕ – это

осмысление человеком окружающего его мира, собственного бытия, отношение к нему на основе накопленных обществом знаний, собственного опыта, превращения знания в убеждения.

СОЗНАНИЕ – это система, состоящая из целеполагания, абстрактного мышления и самосознания.

1. Целеполагание – создание перед началом деятельности образа того, чего человек хочет достичь.

2. Абстрактное мышление – фиксирование в сознании свойств предметов или явлений, которые не могут быть даны в чувственном восприятии.

3. Самосознание – способность отличать себя и свои действия от состояний внешней среды.

СОЗНАНИЕ:

1. проявляется в различных формах;

2. может быть мифологическим, религиозным, обыденным, научным.

РАЗУМ – это

1. способность к интеллектуальной (умственной) деятельности;

2. высшая ступень логического понимания.

В ЭТОМ СЛУЧАЕ:

1. знания носят глубокий характер.

2. достигается единство теоретического и практического мышления.

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

1. Особая форма психического, качественного отличия от сознания.

2. Состояние, обусловленное воздействиями, в которых человек не отдает себе отчета.

3. Совокупность психических процессов, не представленных в сознании субъекта.

ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЕ - это

характеристика активных психических процессов, которые, не являясь в определенный момент центром смысловой деятельности сознания, оказывают влияние на течение сознательных процессов.

ВЫВОДЫ

1. Человек – биопсихосоциальное (биосоциальное) существо.

2. Человек как живое существо обладает психикой.

3. Психика – особая форма отражения действительности.

4. Психика человека включает в себя: инстинкты и рефлексы, потребности и мотивы, чувства и сознание.

№ 3. Потребности человека.

ПЛАН.

1. Что такое потребности.

2. Классификация потребностей.

3. Иерархия потребностей.

4. Интересы.