2.1. Структурно-логический анализ и отбор содержания учебного предмета по одной из тем программы

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Выделить структурные элементы содержания темы (основные понятия, законы, схемы, приборы, оборудование и др.);

3. Построить структурно-логическую схему темы;

4. Сформулировать обоснование разработанной структуры темы.

2.2. Разработка и обоснование фрагмента перспективно-тематического плана по одной из тем учебной программы

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Разработать сетевой график анализа межпредметных связей и внутрипредметных связей данной темы;

3. Разработать структуру содержания темы;

4. Выбрать методы обучения по теме;

5. Выбрать средства обучения по теме;

6. Разработать перспективно-тематический план выбранной темы и оформить его в виде таблицы.

Схема перспективно-тематического плана в Приложении В.

2.3. Разработка и обоснование комплекса средств наглядности и методики его использования на уроках теоретического обучения на примере одной темы учебной программы

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Выбор и обоснование комплекса средств наглядности (плакаты, натуральные образцы, макеты, схемы, диаграммы, инструменты, детали, узлы и т.д.), используемых на каждом уроке по данной теме.

2.4. Разработка и обоснование методики использования демонстрационных экспериментов на уроках теоретического обучения на примере одной темы учебной программы

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Разработать план-конспект урока с использованием демонстрационных экспериментов.

2.5. Разработка системы вопросов для заключительного контроля изучения темы учебной программы одного из теоретических курсов

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Разработать систему заданий для заключительного контроля для проверки достигнутых целей.

2.6. Разработка и обоснование перечня учебно-производственных работ по одной теме программы производственного обучения

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Определить цели и задачи выполнения учебно-производственных работ по данной теме;

3. Уточнить принципы, положенные в основу разработки перечня учебно-производственных работ;

4. Разработать перечень учебно-производственных работ;

5. Обосновать соответствие содержания разработанного перечня учебно-производственных работ современному уровню развития производства. Схема перечня УПР представлена в Приложении Г.

2.7. Расчет ученических норм для фрагмента перечня учебно-производственных работ

При разработке данной темы необходимо:

1. Представить аналитическую работу (см. с.13);

2. Определить цели и задачи выполнения учебно-производственных работ по данной теме;

3. Выбрать фрагмент перечня учебно-производственных работ по данной теме;

4. Представить показатели, используемые при нормировании учебно-производственных работ;

5. Провести расчет ученических норм выполнения работ для выбранного перечня работ.