- •Имя существительное, имя прилагательное, числительное, местоимение Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилагательные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.
- •10. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.
- •Вариант 4
- •8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилагательные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.
- •10. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.
- •Вариант 5
- •8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилагательные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.
- •9. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.
- •11. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.
- •Вариант 6
- •8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилагательные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.
- •8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилагательные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.
- •10. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.
8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилагательные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.
Зато, в другое время, не было человека деятельнее его: вечно над чем-нибудь копается — телегу чинит, забор подпирает, сбрую пересматривает. (Т.) 4. И в голос все решили так, что он опаснейший чудак. (Я.) Мне хочется спросить бабушку, кто из них говорит вернее, потому что бабушкина история красивее и больше нравится мне. (М. Г.).
9. Образуйте от данных прилагательных возможные формы степеней сравнения. Обозначьте суффиксы, с помощью которых образуются простые формы степеней сравнения.
Крупный, дружеский, вечерний, высокий, важный, героический, лисий, простой, ранний, красивый, активный, усталый, голубой, вкусный, опасный.
10. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.
Зимний день, громкая слава, московская мостовая, фронтовые мемуары, павлиний хвост, модное плиссе, невестино приданое, пушкинский гений, костюм маренго, текстильный Иваново, подвижническая жизнь.
11. Распределите местоимения по значению и по соотношению с другими частями речи.
Какой, кто-либо, нечто, ее, свой, любой, некоторый, сколько, то, мы, каждый, нечего, нечто, что-нибудь, кое-кто, весь, другой, себя.
12. Выделите слова, которые не могут сочетаться с собирательными числительными (1. Слово называет лицо женского пола. 2. Слово называет неодушевлённый предмет и может употребляться в обоих числах.3. Слово является Pluralia tantum, но не содержит идеи парности. 4. Слово является названием взрослого животного. 5. Слово называет абстрактное, вещественное или собирательное понятие).
1. Двое (штанов, подмёток, испытуемых, заказчиков, цыплят, ножниц, неожиданностей); 2. Трое (нас, патриоток, васильков, опилок, волков, неразумных, брюк).
13. Просклоняйте сочетания числительных с существительными, отметьте тип связи между ними.
Трое ребят, пятьдесят два учебника.
14. Найдите и назовите все именные части речи. Сделайте полный морфологический разбор выделенных слов.
Небо становится нежно-сиреневым. Глядя на это великолепное, очаровательное небо, океан сначала хмурится, но скоро сам приобретает цвета ласковые, радостные, страстные какие на человеческом языке и назвать трудно. (Чехов).
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»
для студентов 3 курса
специальности «Русская филология»
2010-2011 учебный год,
І семестр