- •1 Н аука о Свете и Звуке
- •Наука о свете и звуке
- •Ранние наблюдения
- •Клинические наблюдения
- •Предварительные исследова-ния аddн-синдрома
- •Точка приложения исследования бинауральной пульсации
- •Легкая и глубокая релаксация
- •Кому не следует использовать это устройство без наблюдения врача
- •Краткий обзор научных статей
- •Исследования, проводимые в настоящее время
Предварительные исследова-ния аddн-синдрома
B 1991 г. на ежегодном съезде Ассоциации прикладной психофизиологии и биообратной связи ( Assotiation of Applied psychophysiology and Biofeedback) в Далласе, Техас, д-р философии Гарольд Расселл (Наrо1d Russell ) сообщил о новом исследовании, показавшем, что АВС с частотой бета-ритма способна положительно влиять на познавательные функции мозга детей, страдающих гиперактивностью с дефицитом внимания (Attention Deficit Disonder-Hyperactive, ADDH-синдром). У этих детей обычно наблюдается повышение тета- и снижение бета-активности на ЭЭГ, чаще в одном полушарии. Расселл напомнил об опытах Марион Даймонд (Marion Diamond), которая в своей работе "Превосходя наследственность" (1988 г.) показа.ла, что сенсорная стимуляция мозга вызывала усиление роста дендритов у крыс. Причем подобные изменения отмечались у животных любого возраста - и у эмбрионов и у очень старых.
Расселл и его ассистент Джон Картер (John Сагter) обнаружили, что настройка полушария с меньшей бета-активностью коры головного мозга у учеников более чем на 10 пунктов улучшает результаты словесной и образной шкал теста WAIS I.Q. ( тест интеллектуального
определения). Так у учеников с низкими показателями вербальной (Verbal) шкалы улучшались результаты при бета-стимуляцыи левого полушария мозга после 30-40 минутного сеанса. С другой стороны, при сниженных результатах образного (Реrformanсе) теста проведение сеанса АВС на правое полушарие приводило к резкому улучшению. "Настройка" полушария с исходно высокой бета-активностью коры не вызывала практически никаких изменений в прохождении теста. Во время исследования ученики каждую ночь использовали дома аудиокассеты с релаксирующими записями. Расселл заключает, что, вероятно, АВС можно применять вместе с ЭЭГ-биообратной связью для обучения детей с АDDН-синдромом саморегуляции состояния мозговой активности.
ЭЭГ - БИООБРАТНАЯ СВЯЗЬ И
ТОКСИКОЛОГИЯ
Сообщение Рассела показательно для понимания общего возрождения интереса к управлению ЭЭГ-ритмами. В области биообратной связи, картирования мозга и фотоаудиостимуляции существует много конкретных предложений - при эпилепсии, расстройствах обучения, токсикоманиях и др.
Исследования Пенистона и Кулковски (Peniston and Kulkowski, 1989) иллюстративны для одного из них. Ученые сравнивали группу алкоголиков, получавших альфа/тета- "настройку" активности мозга с применением биообратной связи, вербальное и визуальное самопрограммирование с контрольной группой, получавшей традиционное лечение. Первая группа проходила 8-30 минутные сеансы обучения биообратной связи по периферической температуре, после чего получала "настройку" активности мозга (BWT-brainwave feedback training), состоявшую из 15-30 минутных сеансов альфа-/тета-стимуляции. Считалось, что умение вызывать потепление рук и ног, полученное в результате этого, будет облегчать появление тета-волн на ЭЭГ. Члены этой группы были также обучены аутогенной тренировке. После этого начиналась "настройка", проводимая ежедневно 5 дней в неделю в течении 3 недель. В конце лечения участники эксперимента обучались снижению абстиненции и влечения к алкоголизации путем визуализационного представления. Согласно сообщению Пенистона и Кулковски, они были инструктированы "представлять себе повышение альфа-активности и нор-мализации их личности". Научившись вызывать у себя самостоятельно тета-состояние, члены этой группы могли "входить" в него вместе с представляемыми ими сценами.
Группа BWT показала существенное возрастание альфа- и тета-активности на ЭЭГ, возрастание амплитуды альфа-ритма. Участники группы продемонстрировали
резкое уменьшение симптомов самоосознаваемой депрессии по сравнению с контрольной группой. Последующий 13-месячный период воздержания от алкоголизации завершился альфа/тета-стимуляцией и репрограммированием (декодированием ).
Некоторые группы исследователей изучали феномен снижения альфа-активности у алкоголиков и их детей. После приема алкоголя у них наблюдалось усиления альфа-ритма. Пенистон и Кулковски отметили, что, как минимум, многие люди с предрасположенностью к алкоголизму характеризуются дефицитом альфа-активности коры головного мозга. Эти личности особенно подвержены действию алкоголя, поскольку он усиливает их психологический статус, ассоциируемый с альфа-активностью. Другими словами, алкоголики и часто их дети "просыпаются" в состоянии опьянения. По-видимому, бета-возбужденное состояние мозга переходит в нормальное только с глотком алкоголя. Появление возрастающего количества альфа-сигналов приводит к снижению возбуждения в бета-диапазоне. Говоря проще, бета-активность снижается, альфа - повышается.
В подобном бета - перевозбуждении коры мозга лежит физиологическая причина влечения к алкоголю, в таком случае фотоаудиостимуляция на альфа-частотах может быть существенной помощью в предотвращении реалкоголизации.
БИНАУРАЛЬНАЯ АУДИОСТИМУЛЯ-
ЦИЯ
Возможно ли достижение воздействия на ЭЭГ с помощью только звука? В ответ на этот вопрос приведем очень ценные данные из недавно выполненной докторской диссертации Фостера ( Foster, 1990 ).
Фостер ввел различие между техникой биообратной связи и техникой бинауральных пульсаций в работе с альфа-ритмом ЭЭГ. Он установил, что "биообратная связь альфа-ритма мозга заключается в технике сознательной саморегуляции, тогда как стимуляция бинауральной пульсацией альфа-частоты реализуется в управлении сознанием."
Фостер отмечает, что применение бинауральной звуковой стимуляции как техники управления сознанием до сих пор привлекало недостаточно внимания со стороны исследователей, за исключением некоторых немногочисленных случаев (Atwater, 1988 ).