Экзаменационный материал по русскому языку

для 7 класса

Анализ текста

Учитель: Акимова Е.В.

Текст 1

Пока «Секрет» ш..л руслом реки, Грэй стоял у штурвала не доверяя руля матросу. Он приказал дрейфовать. Судно ост..новилось. (По)видимому, в этот раз Грэй имел больший успех, так как крейсер помедлив ударил залпом салюта.

Ассоль в..дрогнула откинулась зам..рла. Не помня себя она б..жала к морю. У корабля были алые паруса. От него отделилась ло..ка, полная заг..релых гребц..в. Среди них стоял тот, кого она смутно помнила с детства. Она вб..жала по пояс в тёплое колыхание волн, крича Я здесь, я здесь, это я! Весло резко плеснуло (в)близи неё. Грэй нагнулся, её руки ухватились за его пояс. Ассоль зажмурилась, потом открыла глаза. Счаст..е сидело в ней пушистым котёнком. Всё было сном, где свет и вода к..чались кружась подобно игре солнечных зайчиков.

А.Грин. «Алые паруса»

Выполните следующие задания

1. Прочитайте и озаглавьте его.

2. Определите стиль текста (докажите своё мнение).

3. Определите тип текста (докажите своё мнение).

4. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, графически объясните их написание.

5. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.

Текст 2

Шуршат копошат()ся переб..гая с места на место маленькие пр..ворные зверьки. Их дли(н,нн)ые носы (не)престанно двига..тся, а острые зубы грызут всё, что поп..дёт(ь)ся. Но вот насторож..лись уши перестали грызть рты глаза уставились в одну точку. Ещё миг – и зверьки и..чезли. А там, где суетились малыши, застыл уродливый н..уклюжий в..ликан.

Солнце село лишь минуту (на)зад тёмно-красными стали скалы и камни на берегу лагуны и красные лучи отразились в глазах г..ганта. Ож..ли задвигавшись огромные похожие на ветви мёртвого дерева лапы. Ре..кий тоскливый клёкот одиноким пр..зывом пол..тел над водой и тут же ра(с,сс)ыпался, смолк в тишине пр..зрачного вечера.

(По И.Н.Яковлевой)

Выполните следующие задания:

1. Прочитайте и определите тип текста.

2. Озаглавьте текст.

3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

4. Подберите синоним к слову тоскливый.

5. Сделайте морфологический разбор выделенного слова.

Текст 3

Мне ра(с,сс)казали (не)давно историю о ёлке посаже(н,нн)ой в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель.

Жильцы в..ехавшие в новый дом пос..дили ёлку сами. Для неё вырыли глубокую яму, подготовили ей х..рошую рыхлую землю, обложили дно ямы л..сным дёрном.

И вот однажды, перед Новым годом, жильцы выйдя из дома ра(н,нн)им утром увидели, что ёлку кто-то срубил. Изуродова(н,нн)ое дерево стояло во дворе, беспомощно ра(с,з)пластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго см..трели на ель, не веря своим глазам, - см..трели с болью, содр..ганием, гневом…

На следующий день жильцы пр..крепили к дереву табличку. На ней было написано: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту ёлку».

(М.Тэсс)

Выполните следующие задания:

1. Определите тип и основную мысль текста.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

3. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

4. Подберите синонимы к словам: боль, подлец.

5. Объясните смысл последней фразы.

Текст 4

(В)дали, Бог знает где, м..лькал огонёк в какой(то) будке, которая к..залась стоявшею на краю света. Весёлость Акакия Акакиевича как(то) здесь значительно уменьшилась. Он вступил на площа..ь не без какой(то) (не)вольной боязни, точно сер..це его предчувствовало что(то) (не)доброе. Он огл..нулся (на)зад и по сторонам: точное море вокруг него. Нет, лучше и не гл..деть подумал он. Акакий Акакиевич ш..л закрыв глаза. Вдруг увид..л что перед ним стоят какие(то) люди с усами. Они схватили его за воротник, сняли шинель. Он упал навзнич.. в снег. Отчаянный не уставая кр..чать пустился бежать через площа..ь прямо к будке. Будочник отвечал что (не) видал (н..)чего. Акакий Акакиевич пр..бежал домой в совершенном бе..порядке.

Н.В.Гоголь. Повесть «Шинель».

Выполните следующие задания:

1. Определите стиль текста, объясните свой выбор.

2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

3. Разберите по составу выделенные слова.

4. Сделайте морфологический разбор слова навзнич…

5. Сделайте пунктуационный разбор подчёркнутого предложения.

Текст 5

Луга и степи – это гиган()ские солнечные батареи, которые работают превращая энергию света в вещество. Гектар луговой степи, то подсушива..мой, то подморажива..мой, производит в год почти столько же зелёной ма(с,сс)ы, что и гектар тр..пического леса, где деревья подн..маются на стометровую высоту щедро орошаясь дождями и осв..щаясь жарким со()нцем. Подсчитано, что в тр..пическом лесу один грамм листьев существует создавая примерно тридцать граммов органического вещества в год, а в степях и прериях – целых сто! В лесу большая часть уходит в древесину стволов, а в степи – в трав..нистые листья и стебли злаков.

В результате в тр..пическом лесу почти нет крупных животных: лишь полчища членистоногих живут занимаясь своей вечной работой – разрушением мёртвых ств..лов и лист..ев.

(Детская энциклопедия)

Выполните следующие задания

1. Определите тип текста и объясните свой выбор.

2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

3. Подберите синоним к слову: существовать.

4. Просклоняйте словосочетание с числительным триста шестьдесят пять дней.

5. Разберите по составу выделенное слово.

Текст 6

Дом у соседа был гр..мадный с колон()амии со львами, на которых облупилась штукатурка. Старин()ый парк, угрюмый и строгий, ра..битый на английский манер, т..нулся расширяясь чуть ли не()целую версту от дома до реки. Здесь он оканчивался обрываясь крутым глинистым берегом на котором р..сли сосны обнажая корни похожие на мохнатые лапы.

Зато около дома было весело и ж..знерадостно даже в дурную погоду. Таких уд..вительных роз лилий камелий тюльпанов всевозможных цветов начиная с ярко-белого и кончая ч..рным не()случалось вид..ть н..где в другом месте. То, что было декоративной частью сада, производило на Коврина сказочное впеч..тление.

(По А.П.Чехову)

Выполните следующие задания:

1. Определите стиль текста, объясните свой выбор.

2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

3. Подберите антоним к слову дурная (погода).

4. Разберите по составу выделенное слово.

5. Подберите эпитет к слову сад.

ТЕКСТ № 7

Наша планета вр..щается, словно гиган()ская ра..круче(н,нн)ая юла. Одновреме(н,нн)о она совершает свой г..довой путь (во)круг Солнца дв..гаясь по воображаемой линии – орбите (лат. orbita – «колея», «дорога»). Пол..жение Солнца на небе зависит от врем..ни года. В разгар зимы оно л..ниво прокатывает()ся по небу показываясь из-за горизонта всего на треть суток. Поз()ний зимний ра(с,сс)веет быстро см..няется ранними сумерками. За(то) летом Солнце взл..тает высоко (в)верх и сов..ршает долгий путь, который длит()ся порой до шес()надцати часов.

(Детская энциклопедия)

Выполните следующие задания: