- •1. Індивідуальне читання
- •2 .Слухання.
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- •Angriff auf die Mitbestimmung Aufgabe
- •1. Schreiben Sie kurze Nacherzähelung des Hörtextes
- •2. Stellen Sie 10 Fragen zum Text
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- •1. Індивідуальне читання
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- •In welchem Arbeitsbereich gibt es in einigen Bundesländern ein Kopftuchverbot?
- •1. Індивідуальне читання
- •2 .Слухання.
- •Marokkanische Jugendliche: Zwischen Abenteuer und Tod
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- •Romanes, die unbekannte Sprache
In welchem Arbeitsbereich gibt es in einigen Bundesländern ein Kopftuchverbot?
1. im technischen Bereich
2. im handwerklichen Bereich
3. im erzieherischen Bereich
Womit reagieren einige muslimische Frauen auf die Vorurteile gegen das Kopftuch?
1. mit Protesten gegen andere Frauen
2. mit Auswanderung aus dem Bundesland
3. mit einem Rückzug aus der Gesellschaft
Arbeitsauftrag
Kompetenz oder Kopftuch? Was ist Ihrer Meinung nach entscheidender im Beruf, eine gute Qualifikation oder die Religion? Was Ihnen wichtiger ist und was Ihre Meinung zu dem Kopftuchverbot ist. Schreiben Sie.
Змістовний модуль ІV
Thema 1 Jugend
1. Індивідуальне читання
Студенти складають індивідуальне читання кожного місяця. За другий модуль вони складають 2 завдання з індивідуального читання.
Кожне завдання включає наступні етапи:
- Прочитати німецькомовні публіцистичні тексти які дорівнюють 100 сторінкам художнього тексту
- Скласти вокабуляри активної (100слів) та пасивної лексики (не менше 40 слів).
- Вивчити активний вокабуляр на пам'ять.
- Зробити переклад які дорівнюють двох сторінок художнього тексту українською мовою.
- Підготуватися до обговорення тексту.
2 .Слухання.
Hörtext 1
Marokkanische Jugendliche: Zwischen Abenteuer und Tod
Fragen zum Text
Weshalb beschloss Mohammed nach Europa zu gehen?
1. weil er keine Familie mehr hatte
2. weil alle seine Freunde nach Europa gingen
3. weil er Spanisch lernen wollte
Wenn jemand schuftet, dann…
1. faulenzt er/ sie oft.
2. arbeitet er/ sie hart.
3. hört er/ sie Musik.
Wie werden illegale Emigranten in Marokko behandelt?
1. sie dürfen nicht mehr zurückkommen
2. es geschieht ihnen nichts
3. sie bekommen eine Geldbuße oder Gefängnisstrafe
Stellen Sie 10 Fragen zum Text
GLOSSAR
beschließen – sich entscheiden
sich herumtreiben – sich an einem Ort aufhalten und nichts Sinnvolles tun
ablegen - hier: losfahren
jemanden erwischen – jemanden entdecken, der etwas Verbotenes getan hat
schuften – hart arbeiten
zerrüttet – zerstört; kaputt
Minderjährige, der – ein Jugendlicher, der noch nicht 18 Jahre alt ist
Papiere, die – Begriff für Ausweis und Formulare
jemanden abschieben – jemanden gegen seinen Willen in sein Heimatland zurückbringen
Rückführungswelle, die – ein Begriff für das Zurückschicken vieler Ausländer in ihr Heimatland
Bleiberecht, das – die Erlaubnis, dass ein Ausländer in einem Land bleiben kann
geordnet – hier: normal; stabil; intakt
illegal - verboten
Emigration, die – die Auswanderung aus dem Heimatland
Delikt, das – eine verbotene Tat
Geldbuße, die – die Geldstrafe
jemanden mit einer Strafe belegen – jemand bekommt eine Strafe
regeln – organisieren; etwas in Ordnung bringen
Lehre, die – eine Ausbildung; die Erlernung eines Berufs
Handwerker, der – ein Arbeiter, der mit Werkzeug arbeitet; z.B. Maler, Elektriker
Hörtext 2
Alle(s) halb so wild
Glossar
etwas ist halb so wild – etwas ist nicht so schlimm
Experte/in, der/die – jemand, der über ein Thema sehr viel weiß
"das erste Mal" – der erste → Geschlechtsverkehr
Aufklärung, die – hier: die Erklärung, wie Sex funktioniert, welche Probleme es geben kann usw.
Geschlechtsverkehr, der – der sexuelle Kontakt zwischen Menschen
Sexualpädagoge/in, der/die – jemand, der vor allem Jugendliche über das Thema Sex, Liebe, Erwachsenwerden usw. informiert
von etwas/jemandem auf etwas/jemanden schließen – nach dem Vergleich mit etwas/jemandem denken, dass etwas/jemand bestimmte Eigenschaften hat
etwas verallgemeinern – etwas als allgemein gültig darstellen
etwas erleichtern – etwas leichter machen
Pubertät, die – der Lebensabschnitt, während dessen sich ein Mädchen zur Frau beziehungsweise ein Junge zum Mann entwickelt
Pornofilm, der – ein Film, dessen einzige Funktion es ist, Menschen beim Sex zu zeigen
etwas beziehen – hier: etwas bekommen
etwas überschätzen – etwas wichtiger finden als es ist
Quelle, die – hier: der "Ort" (z. B. das Internet), an dem man Informationen findet
seine Neugier stillen – dafür sorgen, dass man erfährt, was man unbedingt wissen will
Fragen zum Text
1. Die Befragung der deutschen Jugendlichen zeigt, dass …
a) rund die Hälfte erst nach dem 18. Lebensjahr zum ersten Mal Sex hat.
b) etwa ein Drittel mit 15 oder 16 Jahren zum ersten Mal Sex hat.
c) ungefähr 50 Prozent mit 15 oder 16 Jahren zum ersten Mal Sex hat.
2. Der Sexualpädagoge David Riha kritisiert …
a) die Ansicht, dass das Sexualverhalten aller Jugendlichen gleich ist.
b) Jugendliche, die keine Einzelfälle sind.
c) die Bundeszentrale, weil sie der öffentlichen Meinung widerspricht.
3. Was sagt die Familienberaterin Catrin Dix?
a) Obwohl Kinder schon früh sexuelle Gefühle haben, sollten sie früh aufgeklärt werden.
b) Weil Kinder schon früh sexuelle Gefühle haben, sollten sie früh aufgeklärt werden.
c) Damit Kinder schon früh sexuelle Gefühle haben, sollten sie früh aufgeklärt werden.
4. David Riha will nicht, dass der Einfluss des Internets über-… wird.
a) geschätzt
b) schätzt
c) schätzen
5. Wie lautet die korrekte Satzstellung? "Sobald …, ist die Sache meist erledigt."
a) die Jugendlichen haben ihre Neugier gestillt
b) haben die Jugendlichen ihre Neugier gestillt
c) die Jugendlichen ihre Neugier gestillt haben
Geben Sie Inhalt des Testes schriftlich wieder.
Hörtext 3