Наука разв. В 3 направлениях:

1. Естествознание-объектом изучения явл.природа и вещи,.

2. Обществознание-всесторонние исследователи обществ. Жизни.

3. Технические науки- изучают ср-ва деят. Чел.

19

Для приобритения усвоения и передачи научных знаний используют различные методы.

Метод-(греч. Путь к чему-либо)это совокупность правил,прийомов, процедур использ. Для достижения достоверных знаний.

Методы разделяют на 2 метода:

-общие; - сугубо научные.

К общим относятся:1. Наблюдение- это целенаправленное восприятие дейсвт.

2.Анализ-это реальное или мысленное разделение объекта на части , их объединение в единое целое.

3.Абстрагирование-это процесс отличия от ряда свойств изучаемого явл. С одновременным выделением интересующих исследователя свойств.

4.Идеализация-это мыслительная процедура связанная с образованием объекта несущественных в действительности.

5.Индукция-это движение мысли от единичного к общему.

Дедукция-движение мысли от общего к единчному.

6.Анагория- сходство в некоторых сторонах, свойствах и отношенимях между нетождественными объектами.

7.Моделирование-это метод исследования определенных объектов, путем воспроизведения др. характерн. Моделей, копии оригинала.

8.Системы подход-это совокупность общенаучных методов в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.

20

Для приобритения усвоения и передачи научных знаний используют различные методы.

Метод-(греч. Путь к чему-либо)это совокупность правил,прийомов, процедур использ. Для достижения достоверных знаний.

Методы разделяют на 2 метода:

-общие; - сугубо научные.

Сугубо научные методы:

1. Формализация- это кооперирование знаками, символами, формулами, которые заменяют собой реальный предмет или процесс.

2. Аксиоматический метод- это использование положений истинность которых не вызывает сомнений в силу их многократной доказанности и очевидности.

3. Генетический- позволяет проследить возникновение и развитие живых организмов.

4. Исторический- воспроизводит всю историю предмета взятую в подробности.

5. Логический метод- отслеживает только общую направленность развития предмета.

6. Метод восхождения от абстрактного к конкретному- это переход от неполного знания к полному.

19

Нау́ка — особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на получение, уточнение и производство объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении.

Формы:

1. Научный факт- это зашифрованное фактически реальное явление, как объективно существующие или существовавшее.

2. Гипотеза – это научно- обоснованное предположение о причинах фактов и явлений, это вероятное знание в случае доказанности будет достоверным

3. Идея- это обобщенное знание, которое объясняет сущность предметов, процессов и явлений.

4. Теория- это система обобщенного достоверного знания, она описывает, объясняет и предсказывает развитие и функционирование объекта.

5. Картина мира- это теоретическое предостижение о том, что мир устроен и развивается.

Существуют картины мира- мифологическая, религиозная, научная.

26

Общественное сознание- это сложный, многогранный процесс;совокупность мыслей,привычек,представлений, соц.чувств, иллюзий возникающих у людей стихийно под непосредственном влиянии их повседневной жизни.

Общественное сознание может давать верное отражение действительности и тем самым явл. Ориентиром для практической деятельности людей.

В других условиях общественное сознание может искажать порядок вещей в обществе и пораждать ложные «снимки» и образы. Одним из проявлений искаженного сознания в обществе явл. Утопия. Для общей характеристики общ.созн. употребляется так же понятия духовность и менталитет. Духовность – это концентрированное выражение высших общечел. Ценностей – истины, добра, красоты. Духовность всегда означает культурность человека как существа разумного и нравственного. Менталитет – характеризует уровень разв. Общ.созн, его постоянные признаки и черты.

1. Политическое сознание – это регулятор поведения людей в мире политики.

2. Правовое сознание – это совокупность норм, правил повед. Людей, утверждённых государством и обяз. Для всех членов данного общества.

3. Нравственное сознание – это форма общ.созн. в которой отраж. Отношение между людбми как членами общ. С точки зрения добра и зла.

4. Художественное сознание – отраж. Общественное бытие с точки зрения наличия в нём красоты.

5. Религиозное сознание – характеризуется верой в сверхъестественное.

6. Философское сознание – доступно лишь найболее образованной части общества.

7. Наука как форма общ.созн. – вырабатывает теоретические, систематические объективные знания о действительности.

Существую так же и такие формы общ.созн., как историческое, экологическое, экономическое.