КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Навчальний. Рік_______________________ Семестр___1_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4
Дата/ уроки |
Тематика ситуативного спілкування |
Мовленнєві Функції (говоріння) |
Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції |
Лінгвістичні компетенції |
Мовленнєва компетенція |
Домашнє
завдання |
||
Лексика |
Граматика/ Фонетика |
Аудіювання/ Читання |
Письмо |
|||||
Lesson 1 |
Вступний урок . Організаційний момент. |
|||||||
L. 2 |
Тема: Шкільне життя Welcome: A great adventure стор. 4 -5 |
Навчати ставити питання Вітатись |
Навчати правилам ввічливого спілкування |
Нова лексика: Detective, missing Found, adventure, aunt Match, true, false |
Повторення займенників, використання дієслів To be, Can Наказовий відмінок у надаванні інструкцій
|
Впр. 2 A song ст. 5 |
Впр.3 ст. 5 |
|
L.3 |
UNIT 1
Where’s Toto?
стор. 6 |
Навчати отримувати та надавати інформацію про зовнішність та місце роботи/або навчання |
Навчати правилам розмови по телефону |
Нова лексика: Clever, nice, nephew, friendly, helpful
|
Present Simple Особові займенники |
Читати та слухати: Впр.1 ст. 6
|
Activity Book (Робочий зошит) Впр. 5 ст. 5 Написання заперечу вальних речень
|
Робочий зошит (Activity Book) Впр.1- 3 ст. 4 |
L. 4 |
стор. 7 |
Навчати ставити особисті питання та описувати зовнішність |
Навчати правильно будувати структуру мовлення для ефективного спілкування |
Закріплення лексики: Toucan, zoo, funny, clever, lazy, kind, nationality
|
Питальні слова What, How, Who, Where
|
Слухати та заповнювати інформаційні прогалини Впр.2 ст. 7 |
Pupil’s Book Впр. 3 ст. 7
|
Робочий зошит (Activity Book) Впр.4, 6 ст.5 |
L. 5 |
UNIT 2
We’re getting ready!
стор. 8
|
Навчати надавати інформацію про наявність предметів особистого вжитку
|
Навчання соціальним правилам поведінки та спілкуванню |
Нова лексика: Laptop, binoculars, compass, can opener, need, diary, torch |
Present Continuous Have/ has got |
Читати та слухати: Впр.1 ст. 8 |
Pupil’s Book Ex.1 ст. 8
|
Activity Book Впр.1- 3 ст. 6 |
L. 6 |
стор. 9 |
Навчати ставити питання щодо дії, місцезнаходження та вигляду |
Навчати умінню спілкуватись з однолітками під час виконання ігрових завдань |
Закріплення лексики: Video, wear, t-shirt, sent, watch, leave, sleep, pack, eat, need |
Відпрацювання Present Continuous |
Читати ,слухати, вписувати, співати: Впр.1 ст. 9 |
Pupil’s Book Впр. 3 p. 9 Activity Book Впр. 5, 6 ст.7 |
Activity Book Впр. 4 ст.7 |
L. 7 |
UNIT 3 Dr Wild drives well
стор. 10 |
Навчати висловлювати свою думку, робити аналіз |
Навчання правилам поведінки у громадських місцях |
Нова лексика: Well, carefully, badly, slowly, quietly, happily, quickly |
Практика використання Present Simple
|
Читати та слухати: ст. 10 |
Activity Book Впр. 1 ст.8 |
Activity Book Впр. 2-3 ст.8 |
L. 8 |
стор. 11 |
Навчати висловлювати свою думку щодо якості виконання дій |
Навчати розрізняти та давати оцінку діям різних осіб |
Adverb, manner, |
Дієприслівники |
Читати та писати Впр.1 ст. 11 |
Опис себе та своїх друзів
Pupil’s Book Впр. 2, 3 ст. 11 |
Activity Book Впр. 4-6 ст.9 |