- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Модульно-рейтинговая система
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по самостоятельной работе студентов IV курса на дежурстве в родильном доме
- •Тема №15 курация беременных
- •Тема № 16, 17 недонашивание и перенашивание беременности
- •Особенности адаптации и ухода за недоношенным ребенком
- •Особенности адаптации и ухода за переношенным ребенком
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи
- •Тема № 18 послеродовые инфекционные заболевания. Мастит
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Тема № 19,20 беременность и экстрагенитальные заболевания
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи
- •Тема № 21, 22 родоразрешающие и плодоразрушающие операции (акушерские щипцы, кесарево сечение, вакуум-экстракция, плодоразрушающие операции)
- •Кесарево сечение (кс). Частота
- •Обезболивание при кесаревом сечении
- •Этапы операции кесарева сечения
- •I. Лапаротомия
- •II. Разрез матки
- •III. Извлечение плода и последа
- •IV. Ушивание разреза на матке
- •V. Ушивание передней брюшной стенки
- •Допустимая кровопотеря
- •Современный шовный материал
- •Влияние кесарева сечения на плод и новорожденного
- •Вакуум-экстракция плода
- •Типы вакуум-экстракторов
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи
- •Эталоны ответов на контрольные ситуационные задачи
- •Тема № 23 кровотечения во время беременности
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи
- •Тема № 24, 25 кровотечения в последовом и раннем послеродовом периоде
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи
- •Тема № 26 иммунологическая несовместимость крови матери и плода. Гемолитическая болезнь новорожденных
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Контрольные ситуационные задачи
- •«Родовой травматизм матери»
- •Тесты контроля знаний при самоподготовке
- •Эталоны ответов к тестовому контролю
- •Литература
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра акушерства и гинекологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО АКУШЕРСТВУ
ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ IV КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
2 семестр
Тюмень – 2009
Учебно-методическое пособие подготовили сотрудники кафедры акушерства и гинекологии:
заведующая, профессор, д. м. н., Полякова Валентина Анатольевна
ассистент, к.м.н. Филимончева Элина Юрьевна
ассистент Кармацких Татьяна Николаевна
Составлено на основании типовой программы по акушерству и гинекологии для студентов лечебных факультетов высших медицинских учебных заведений, утвержденной Министерством образования РФ 1998 г. и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000.
Обсуждено на заседании кафедры акушерства и гинекологии «___» _______________ 2008 г.
Утверждено на ЦМК по акушерству и гинекологии «____» _________________2008 г.
Тематический план лекций
Введение в специальность. Вопросы организации акушерской помощи.
2, 3. Физиология беременности и родов.
4, 5. Гестозы беременности.
6. Аномалии родовой деятельности.
7. Перинатология. Невынашивание, перенашивание беременности.
8. Кровотечения во время беременности.
9. Кровотечения в родах и раннем послеродовом периоде.
10. Разрывы матки.
11. Изосерологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору. Гемолитическая болезнь новорожденных.
12. Экстрагенитальная патология и беременность.
13. Врожденные пороки развития плода. Роль медико-генетического консультирования беременных.
14,15. Перинатология. Влияние повреждающих факторов на фетоплацентарный комплекс.
16, 17. Аборты и их профилактика.
18. Послеродовые гнойно-септические заболевания.
Тематический план практических занятий
Структура родильного дома и санитарно-эпидемический режим.
Родовые пути и плод как объект родов.
3,4. Диспансеризация беременных женщин.
Биомеханизм родов.
Течение и ведение физиологических родов. Оценка состояния плода и новорожденного.
Послеродовый период и период новорожденности.
Тазовые предлежания.
Гестозы беременных.
Гипоксия плода и асфиксия новорожденного.
Аномалии родовой деятельности.
Узкий таз.
13, 14. Искусственный и самопроизвольный аборт. Контрацепция.
Курация беременных.
16, 17. Недонашивание и перенашивание беременности.
Послеродовые гнойно-септические заболевания. Мастит.
19, 20. Беременность и экстрагенитальные заболевания.
21,22. Родоразрешающие и плодоразрушающие операции.
23. Кровотечения во время беременности.
24,25. Кровотечения в последовом и раннем послеродовом периодах.
26. Иммунологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору.
Разрыв матки.
Модульно-рейтинговая система
Название модульной единицы (темы занятий) в соответствии с рабочей учебной программой |
Виды работ студента |
Число баллов |
Модуль 1.Акушерство |
||
Модуль 1.1 Курация беременных |
Посещение занятия |
+ |
Практические умения |
0-1 |
|
Модуль 1.2 Недонашивание и перенашивание беременности |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Практические умения |
0-1 |
|
Модуль 1.3 Недонашивание и перенашивание беременности |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Модуль 1.4 Послеродовые гнойно-септические заболевания. Мастит. |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Практические умения |
0-1 |
|
Модуль 1.5 Беременность и экстрагенитальные заболевания (сердечно-сосудистые, заболевания почек, эндокринные заболевания) |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Модуль 1.6 Беременность и экстрагенитальные заболевания (сердечно-сосудистые, заболевания почек, эндокринные заболевания) |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Практические умения |
0-1 |
|
Модуль 1.7 Родоразрешающие и плодоразрушающие операции (акушерские щипцы, кесарево сечение, вакуум-экстракция, плодоразрушающие операции) |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Модуль 1.8 Родоразрешающие и плодоразрушающие операции (акушерские щипцы, кесарево сечение, вакуум-экстракция, плодоразрушающие операции) |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Модуль 1.9 Кровотечения во время беременности |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Модуль 1.10 Кровотечения в последовом и раннем послеродовом периодах |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Модуль 1.11 Кровотечения в последовом и раннем послеродовом периодах |
Посещение занятия |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Практические умения |
0-1 |
|
Модуль 1.12 Иммунологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору |
Посещение лекций |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Практические умения |
0-1 |
|
Модуль 1.13 Конференция «Родовой травматизм матери» |
Посещение лекций |
+ |
Контроль исходного уровня знаний |
0-2 |
|
Активность на занятиях |
0-1 |
|
Самостоятельная работа (история болезни) |
0-5 |
|
Практические умения (дежурство в род.доме) |
0-3 |
|
Другие виды деятельности (участие в СНО, посещение элективов) |
0-6 |
|
Поощрительные баллы (посещение всех лекций, отсутствие опозданий, пропусков, соблюдение правил поведения) |
0-4 |
|
Максимальное число баллов |
60 |
|
Итоговый контроль (экзамен) |
40 |
|
Итоговое максимальное число баллов |
100 |
Примечание:
Студент до итогового контроля при наборе: 20 баллов и менее – не допущен
21 балл и более – допущен
Оценка «отлично» (100 баллов) выставляется студенту автоматически при:
Наборе 60 баллов.
Посещении всех лекций и наличии конспектов лекций.
Посещении всех занятий.