- •История связи. Зачёт: вопросы и ответы
- •1 Вопрос. Первая информационная революция.
- •2 Вопрос. Искусственные (механические) средства связи.
- •1. Звуковые.
- •1) Духовые.
- •2) Ударные.
- •2. Визуальные.
- •3 Вопрос. Визуальная сигнализация Древнего мира.
- •4 Вопрос. С. Морланд, изобретатель рупора.
- •5 Вопрос. Зачем бьют склянки на флоте?
- •6 Вопрос. Почтовая служба Древней Америки (ацтеки, майя, инки)
- •7 Вопрос. Вторая информационная революция
- •8 Вопрос. Голубиная почта
- •9 Вопрос. Почтовая служба Древней Греции и Древнего Рима
- •10 Вопрос. Почтовая служба Европы в раннем Средневековье (V-X вв.)
- •11 Вопрос. Организация европейской почты династией Турн-и-Таксисов (хvi–хvii вв.)
- •12 Вопрос. Почтовая гоньба в России
- •13 Вопрос. А. А. Безбородко
- •14 Вопрос. История появления городской почты в России
- •15 Вопрос. Реформы р. Гилла (Англия, 1840-е гг.), г. Фон Стефана (Германия, 1860–1870-е гг.) и их международное значение
- •16 Вопрос. История почтовой марки
- •17 Вопрос. Создание «Всеобщего почтового союза» (1874)
- •18 Вопрос. Фельдъегерская связь России
- •19 Вопрос. Оптический телеграф Клода Шаппа
- •20 Вопрос. У. Гильберт – «отец» науки о магнетизме и электричестве
- •21 Вопрос. Рождение телеграфной связи
- •22 Вопрос. П. Л. Шиллинг и первые шаги электросвязи в России
- •23 Вопрос. Развитие телеграфа: Морзе, Якоби, Юз, Бодо и другие изобретатели
- •24 Вопрос. История создания трансатлантических линий связи
- •25 Вопрос. Начало международного сотрудничества в области электросвязи. Создание Международного Телеграфного Союза (1865)
- •26 Вопрос. Криптография: прошлое, настоящее и будущее науки о шифровании
- •27 Вопрос. А. Г. Белл: жизнь и деятельность
- •28 Вопрос. Т. А. Эдисон: его изобретения в области электросвязи
- •29 Вопрос. Появление телефона в России и его развитие до 1917 г.
- •30 Вопрос. П. М. Голубицкий: изобретатель первых российских телефонов
- •31 Вопрос. Телефонная коммутация: этапы развития
- •32 Вопрос. Совершенствование линий связи: от медного провода до оптического волокна
- •33 Вопрос. Зарождение цифровых технологий в телефонии
- •34 Вопрос. Жизнь и деятельность Александра Степановича Попова
- •35 Вопрос. Г. Маркони и его изобретения
- •36 Вопрос. Русское общество беспроволочных телеграфов и телефонов (робТиТ)
- •37 Вопрос. Зарождение радиолокации
- •38 Вопрос. Зарождение радиовещания
- •39 Вопрос. Жизнь и деятельность м. А. Бонч-Бруевича
- •40 Вопрос. Нижегородская радиолаборатория — первый советский научно-исследовательский центр по радиотехнике
- •41 Вопрос. Зарождение подвижной и мобильной связи
- •42 Вопрос. Появление радиорелейной и спутниковой связи
- •Радиорелейная связь
- •Истоки радиорелейной связи
- •Недостатки радиорелейной связи
- •Спутниковая связь
- •Истоки спутниковой связи
- •Недостатки спутниковой связи
- •43 Вопрос. Первые шаги на пути создания электронного телевидения. Б. Л. Розинг
- •44 Вопрос. В. К. Зворыкин: жизнь и деятельность
- •45 Вопрос. П. В. Шмаков – изобретатель отечественного тв-вещания
- •Кафедра телевидения лэис
- •46 Вопрос. Изобретение цветного телевидения
- •47 Вопрос. Основные этапы вычислительной техники
- •48 Вопрос. Появление эвм. К. Шеннон
- •49 Вопрос. Создание internet
- •50 Вопрос. История развития российского Интернета
4 Вопрос. С. Морланд, изобретатель рупора.
——————————————————————————
Сэмюэль Морленд (Морланд) (1625–1695) — английский академик, дипломат, учёный-изобретатель XVII века. Изобрёл несколько видов счётных машин, а также рупор.
Рупор им был изобретен в 1670 году. Свой первый рупор он сделал из стекла, а затем стал делать их из меди (поиск более прочного материала и могут быть другие причины).
——————————————————————————
5 Вопрос. Зачем бьют склянки на флоте?
——————————————————————————
Склянки — название песочных часов с получасовым ходом во времена парусного флота: каждые полчаса часы переворачивал вахтенный матрос и сопровождалось это сигналом корабельного колокола.
«Бить склянку» — значит отмечать ударами колокола каждые полчаса.
Склянкой на флоте называли также получасовой промежуток времени. Количество склянок показывает время, счёт их начинается с полудня. Восемь склянок обозначают четыре часа. Через каждые четыре часа на судне сменяется вахта, и счёт склянок начинается снова.
Если моряк спрашивал «Какая склянка?» — это означало, что его интересовало, какой получас пошёл с восьми склянок.
——————————————————————————
6 Вопрос. Почтовая служба Древней Америки (ацтеки, майя, инки)
——————————————————————————
// Вопрос довольно сложный (не решен учеными-историками до конца), полноценных источников не нашлось.
Самое древнее письмо — узелковое письмо (инки в Америке).
Более распространенное — рисуночное письмо, на основании которого возникло письмо иероглифическое. На заре цивилизации им пользовались в Африке (египтяне), в Азии (китайцы), в Латинской Америке (майя). Как и рисунки, иероглифы могут означать целые слова и даже предложения, но в отличие от рисунков имеют лишь условный, символический характер.
Во времена расцвета культуры майя имелась развитая служба гонцов, но о ней известно очень мало.
——————————————————————————
7 Вопрос. Вторая информационная революция
——————————————————————————
Почта (почтовая связь) — вид связи, осуществляет регулярную пересылку почтовых отправлений.
Письменность — совокупность письменных средств общения, включающих понятия системы графики, алфавита и орфографии.
Письмо — фиксация речи, служащая для передачи информации на расстояние и закреплении её во времени и осуществляемая с помощью начертательных обозначений, выражающих те или иные элементы речи.
Предпосылки:
-
Появилась потребность в передаче информации. I информационная революция — появление языка (40-10 тыс. лет назад).
-
Переход от присваивающего к производящему хозяйству. Неолитическая революция (менее 10 тыс. лет назад).
-
Появилась потребность в закреплении, сохранении и накоплении информации. II информационная революция — появление письменности (6-4 тыс. лет до н. э.).
Достоинства письменности:
— Накапливание и хранение знаний в больших объемах, превышающих возможности человеческой памяти;
— Объем информации не зависит от способностей человеческой памяти и от продолжительности жизни отдельных людей.
——————————————————————————