- •Автономная некоммерческая организация
- •Казанский кооперативный институт (филиал)
- •Философия методические указания и задания для самостоятельной работы
- •Введение
- •Варианты заданий для контроля теоретических знаний студентов
- •1 Блок вариантов заданий
- •Раздел 1. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Тема 2. Философия античной Греции
- •Тема 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Тема 4. Научная революция и философия XVII века
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Тема 7. Русская философия середины XIX - начала XX века
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Раздел 2. Философские проблемы бытия и сознания
- •Тема 9. Учение о бытии и материи. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Тема 11. Философия познания
- •Тема 12. Философская теория развития
- •Раздел 3. Человек, общество, культура
- •Тема 13. Общество. Основы философского анализа
- •Тема 14. Человек и общество
- •Тема 15. Духовная жизнь общества
- •Тема 16. Мораль и нравственная сфера жизни общества
- •Тема 17. Культура и цивилизация
- •2 Блок вариантов заданий
- •Тема 1: Предмет, структура, функции философии
- •Тема 2. Понятие науки и философские категории
- •Тема 3. Мифология и предфилософия, философия и преднаука
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Немецкая классическая философия. Марксизм.
- •Тема 6. Философская мысль в России
- •Тема 7. Основные современные философские концепции.
- •Тема 8. Материя и ее атрибуты
- •Тема 9. Философское учение о мире.
- •Тема 10. Сознание, его происхождение и сущность.
- •Тема 11. Диалектика и ее основные законы и категории
- •Тема 12. Философское понимание человека
- •Тема 13. Социокультурная обусловленность разумности и духовности человека
- •Тема 14. Познавательные потребности человека. Теория познания.
- •Тема 15. Нравственные качества и эстетические способности человека.
- •Тема 16. Исторический процесс и место личности в мире.
- •Тема 17. Глобальные проблемы человечества.
- •3 Блок вариантов заданий
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов
Рекомендуемая литература
основная
Введение в философию: Учеб. Пособие для вузов/ Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. - М.: Республика, 2007.
Философия: Учебное пособие для вузов /Отв..ред. В.П.Кохановский. - Ростов н/Д.:Феникс, 2009.
Философия: Курс лекций /Отв.ред. Б.Ф.Кевбрин. - М., Саранск, 2007.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник - М.: Юрайт, 2010.
Философия социальных и гуманитарных наук: Учебное пособие для вузов/Под общ. ред. С.А.Лебедева. - М.: Акад.Проект,2008.
дополнительная
Аристотель. Политика. - М.: АСТ, 2010.
Асмус В.Ф. Античная философия. - М.: Наука, 2005
Бэкон Ф. Новый Органон. - М: Директ-Медиа, 2006.
Бердяев Н.А. Самопознание. Сочинения.-М.: Эксмо, 2008.
Вебер М. Избранное. - М.: Прогресс, 1990
Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера - М.: Айрис-Пресс, 2009..
Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. - М.: Акад.Проект, 2008.
Декарт Р. Рассуждение о методе.// Сочинения - М.: Наука, 2006.
Кант И. Трактаты: Соч. в 6 т. - М.: Мысль, 2007.
Камю А. Бунтующий человек - М.: Политиздат, 1990.
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т. 13.
Ницше Ф. По ту сторону добра и зла // Ницше Ф. Полное собрание сочинений в 13 т. -М.: Культурная революция, 2009.
Платон. Избранные диалоги. - М.: Эксмо, 2009.
Поппер К. Открытое общество и его враги. - М.: «Феникс», 2007.
Рассел Б. История западной философии. В 3 кн. - М.: Акад. Проект, 2009.
Сорокин П. Система социологии. - М.: Астрель, 2008.
Соловьев В.С. Собрание сочинений. В 9 т. - М.: Терра, 2009.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М.: Наука, 1987
Тойнби А. Дж. Исследование истории. Цивилизации во времени и пространстве. - М.: АСТ, 2009.
Франк С.Л. Реальности и человек. - М.: Библейско-богословский институт, 2010
Фромм Э. Быть или иметь? - М.: АСТ, 2006
Флоренский П.А.Иконостас. Имена - М.:АСТ, 2009
Философия: Хрестоматия. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Т. 21
Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Политиздат, 1991
Тематика рефератов
Философия и наука.
Предназначение философии.
Место и роль философии в культуре.
Истоки и смысл античного атомизма.
Теория идей и космология Платона.
Аристотель: учение о причинах и началах бытия и знаний.
Патристика и схоластика – два основных этапа развития христианской философии
Философия Ф. Аквинского как высшее достижение средневековой схоластики.
Основные черты эпохи Возрождения.
Соотношение реализма и номинализма.
Философия Р. Декарта.
Ф. Бекон о природе человеческих заблуждений: учение об идолах и критика схоластики.
Философские воззрения Б. Спинозы.
Теория общественного договора и общественно-правовой идеал Просвещения.
Роль И. Канта в становлении классической философии.
Исходные принципы наукоучения И.Г. Фихте.
Философия и натурфилософия Ф.В. И. Шеллинга.
Принципы гегелевской диалектики.
Гегелевское понимание сущности всемирной истории и историко-философского процесса.
Антропологический принцип философии Л. Фейербаха.
Сущность марксистского понимания истории.
Классический марксизм и его ленинский вариант: сравнительный анализ социальных доктрин.
Реализация идеи социализма в СССР: опыт и результаты.
Роль коммунистических идей К. Маркса в исторических событиях XX века.
Идеи русского космизма.
Разработка концепции христианского социализма в России.
Философия всеединства В.С. Соловьева.
Н.А. Бердяев о судьбе России.
Философия «общего дела» Н. Федорова.
Учение В.И. Вернадского о ноосфере.
Классическая и современная философия: преемственность и отличия.
Позитивизм и его основные формы.
Прагматизм и его эволюция.
Воздействие экзистенциализма на литературу и искусство.
Феноменологический метод в теории познания.
Бытие как всеохватывающая реальность.
Проблема «бытия»и «небытия» в философии Парменида и Платона.
Уровни организации природы и формы движения материи.
Природа пространства и времени.
Социальная природа сознания.
Мышление: его сущность и основные формы.
Структура и формы самосознания.
Сознание и язык.
Знание и вера.
Проблема познаваемости мира и философский скептицизм.
Субъект и объект познания.
Уровни познавательной деятельности человека.
Основные концепции развития.
Диалектика как учение о развитии.
Движение и развитие.
Принцип антропности в структуре современной концепции развития.
Общество и его структура.
Общество как саморазвивающаяся система.
Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Человек и история: проблема преемственности в развитии общества.
Свобода человека и проблема человеческого отчуждения.
Личность в эпоху социальных катастроф.
Цель и смысл человеческой жизни.
Экология и будущее жизни на Земле.
Глобальные проблемы: угроза и надежда наших дней.
Нравственные психологические устои экономики.
Нравственные основы личности.
Кооперативные ценности в мировоззрении сельчан.
Проблемы современной биоэтики.
Идеалы науки и этика ученого. Нравственная ответственность ученого.
Социальная справедливость как правовая ценность.
Правосознание и его культура.
Эстетическое сознание и философия искусства.
Научное сознание и мир науки.
Структура общественного сознания.
Основные элементы и социальные функции религиозного сознания.
Потребности общества и функции культуры.
Традиционная культура и культура современных цивилизованных стран: диалог или подавление?
Цивилизация как социокультурное образование.
Восток, Запад, Россия в диалоге культур.