6. Межпредметные и внутрипредметные связи:

Инфекционные болезни (нейроинфекции)

Нормальная анатомия (строение нервной системы, оболочки мозга)

Педиатрия (менингиты)

Гистология (строение нервной системы, оболочки мозга)

Дерматовенерология (сифилис, Лайм-боррелиоз)

Нормальная физиология (физиология нервной системы)

Инфекционные заболевания нервной системы

Оториноларингология (ото- и риногенные осложнения заболеваний ЛОР-органов)

Микробиология (строение и свойства возбудителей нейроинфекций)

Фармакология (противомикробная и противовирусная терапия)

Психиатрия

Лучевая диагностика (рентгеновские исследования, КТ, МРТ)

Патофизиология (воспалительный процесс)

Внутренние болезни (осложнения пневмонии, коматозные состояния)

Патологическая анатомия (воспалительные поражения нервной системы)

Нейрохирургия (черепно-мозговая и спинальная травма, опухоли, сосудистая патология)

Внутрипредметные связи:

Двигательный анализатор

Нарушения высших корковых функций

Нарушения чувствительности

Дополнительные методы исследования в неврологии

Инфекционные заболевания нервной системы

Патология спинного мозга

Нарушения мозжечка и экстрапирамидной нервной системы

I – VI пары черепных нервов

VII-XII пары черепных нервов

7. Этапы практического занятия и контроль их усвоения.

№ п/п	этапы занятия	форма и методы проведения каждого этапа	контроль Усвоения	время, мин
1	2	3	4	6
7.1. 7.1.1. 7.1.2. 7.2.	Вводная часть Организационные вопросы	- проверка присутствующих - ответы на вопросы студентов по теме занятия письменный ответ на вопрос о важности данной темы письменная работа	письменный: вопросы-определения	5
	Мотивационный момент Контроль исходного уровня знаний студентов			5 10
7.3. 7.3.1. 7.3.2 7.3.3. 7.3.4. 7.3.5. 7.3.6. 7.3.7.	Основная часть занятия
	систематизация знаний о вариантах инфекционного поражения ЦНС (решение задач 1, 2, 3) формирование новых знаний о менингитах (решение задач 1-8) перерыв систематизация знаний о вирусных энцефалитах (решение задач 1-8) формирование новых теоретических знаний о сифилитическом поражении нервной стистемы (решение задач 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8) перерыв формирование представления о нейроборрелиозе (решение задач 1-8) систематизация знаний о поражении нервной системы у пациентов с ВИЧ (решение задач 4, 6-8) самостоятельная работа студентов в группах по решению ситуационных задач или курация больного (решение задач 2,3,4,6,7,8)	Рассказ преподавателя, беседа рассказ преподавателя, заполнение таблицы с использованием материалов лекции, учебных пособий самостоятельное заполнение студентами сравнительной таблицы с использованием материалов лекции, учебных пособий патогенетическое лечение вирусных энцефалитов минилекция демонстрация таблиц, слайдов рассказ преподавателя, беседа, демонстрация слайдов минилекция демонстрация слайдов самостоятельная работа студентов с учебником, таблицами, словарем или осмотр пациента студентами под контролем преподавателя	устный опрос устный опрос, проверка правильности заполнения таблицы письменный проверка правильности заполнения преподавателем устный опрос письменное заполнение студентами таблицы, проверка правильности заполнения друг у друга письменное заполнение студентами таблиц, проверка правильности заполнения друг у друга письменная формулировка топического и развернутого клинического диагнозов, назначение дополнительного обследования и терапии	10 30 5 20 10 20 5 15 15 25
	перерыв			5
7.4.	Заключительная часть			-
	Заключительный контроль	решение заданий в тестовой форме	собеседование, проверка правильности решения заданий в тестовой форме	10
	Подведение итогов	-		5
	Домашнее задание	-		5