МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА
ФИЛИАЛ МГУ в городе СЕВАСТОПОЛЕ
Факультет «Экономики и управления»
Кафедра управления
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ
для студентов 3-4 курсов отделения «Управление»
Севастополь
2011
Методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры управления Филиала МГУ в г. Севастополе.
Протокол № 3 от 25. 11. 2010 г.
Печатается по решению
Методического совета
Филиала МГУ в г. Севастополе
Протокол №2 от 17. 12.2010 г.
Составители:
Голуб Н.Н. – кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры управления
Кудлай А.А. – кандидат политических наук, старший преподаватель кафедры управления
Рецензент:
Катунин Ю.А. – доктор исторических наук, профессор ТНУ им. В.И.Вернадского
Методические рекомендации содержат общие требования к написанию, оформлению и защите курсовых работ. Они составлены на основании требований по подготовке и оформлению аттестационных научных работ, изложенных в Бюллетенях Высших аттестационных комиссий РФ и Украины, а также учебно-методических пособий, изданных в Филиале. Рекомендации предназначены для студентов 3-4 курсов отделения «Управление», обучающихся по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».
Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите курсовых работ. Для студентов 3-4 курсов отделения «Управление» / Сост. Голуб Н.Н., Кудлай А.А. – Севастополь, 2011. - 34 с.
Содержание
ВСТУПЛЕНИЕ……………………………………………………………4
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ……..............................................................................................5
Раздел 2. Общие требования к содержанию работы…….……………………………………………………………11
РАЗДЕЛ 3. ОФОРМЛЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ, СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ ……………………………………………………………………………...14
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩИМ.......................................28
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРИМЕРНЫЙ ЛИЧНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………………………………..29
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ВАРИАНТЫ РАЗРАБОТКИ ПРОСТОГО И РАЗВЕРНУТОГО ПЛАНА КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………………….31
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ …………………………………………………...34
ВступЛение
Курсовая работа является важной составной частью учебного процесса в вузе и первым опытом осуществления научного исследования. Ее выполнение студентами 3-4 курсов отделения «Управление» позволяет им приобрести, развить и закрепить навыки, методы самостоятельного научного поиска, критического анализа литературных источников и фактов реального социально-политического, управленческого процесса. Осмысленная работа студента над своей первой темой исследования позволяет формулировать и обосновывать позицию по интересующей студента проблеме, повышать свою профессиональную и научную культуру. Качество профессиональной и научно-исследовательской культуры определяется актуальностью избранной темы, обоснованностью выводов и рекомендаций, широтой и разнообразием использованной научной базы, самостоятельным анализом какого-либо из аспектов избранной темы, логичностью и ясностью изложения, оформлением работы.
В ходе обучения на факультете «Экономики и Управления» и отделении «Управление» студенты выполняют курсовые работы. Курсовая работа пишется весь учебный год и охватывает такие важные этапы, как выбор темы, составление плана-графика, работу над структурой и проработку основной и дополнительной литературы по теме, подготовку выписок, написание чернового и итогового варианта работы, защиту работы.
По мере перехода студента на следующий курс его опыт написания курсовой работы обогащается, расширяется диапазон применяемых средств и методов исследования, растет культура научного поиска и оформления результатов. Тем не менее, как показывает опыт, качество курсовых работ нередко остается невысоким: обнаруживаются слабые навыки работы с источником, нарушаются сроки и последовательность выполнения работы, допускаются ошибки в оформлении работы и ссылок на использованную литературу. С целью исправления этого положения и оказания помощи студентам подготовлены данные рекомендации.
Раздел 1. Основные этапы подготовки курсовой работы
Этапы подготовки и написания курсовой работы включают в себя следующее:
Выбор темы курсовой работы.
Составление личного плана-графика студента над курсовой работой.
Разработка совместно с руководителем курсовой работы структуры работы.
Сбор и проработка источников и литературы по теме работы. Составление выписок.
Написание первого варианта курсовой работы.
Оформление курсовой работы.
Подготовка к защите и защита курсовой работы.
Первый этап – выбор темы. Студент самостоятельно выбирает тему из перечня, предлагаемого кафедрой. Он может предложить свою тему, соответствующую содержанию учебной программы, его интересам и получить одобрение кафедры. Академик Н.М. Дружинин считал, что если тема «навязана» извне и не соответствует интересам исследователя, его работа рискует стать вымученной и поверхностной (подробнее см. Дружинин Н.М. Воспоминания и мысли историка. – М., 1979. – С.88-97). Избрав тему, студент пишет заявление (форма бланка имеется на кафедре управления) на имя заведующего кафедрой с просьбой закрепить тему.
Второй этап включает разработку студентом, под руководством ответственного за студентом преподавателя кафедры, личного плана-графика подготовки курсовой работы. Любой вид деятельности в том числе учебной и научной требует определенной последовательности. Не исключение и подготовка курсовой работы студентом. Личный план-график (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 2) прививает студенту-управленцу навыки организации самостоятельной работы, дисциплинирует его, готовит к выполнению своих профессиональных обязанностей как специалиста в области государственного и муниципального управления. Поэтому не следует пренебрегать этим этапом подготовки работы.
Первый и второй этапы подготовки курсовой работы должен быть завершен не позднее 4 недели сентября – 2 недели октября.
Третий и этап – разработка структуры будущей работы и работа с основной литературой. Изучение любого нового вопроса должно начинаться с получения общих сведений о явлении, процессе. Знакомство с литературой и источниками (для студентов-управленцев это могут быть нормативно-правовые акты, инструкции, работы выдающихся мыслителей социально-политической, управленческой мысли и проч.) особенно для студентов 3 курса должно проходить при участии научного руководителя. Научный руководитель может предложить студенту ознакомиться с основной и дополнительной литературой по теме. Самостоятельное знакомство с литературой целесообразно начинать со словарей и справочников, а также учебной литературы по теме. Так формируется общее представление об избранной теме. Затем уже можно переходить к другим литературным источникам, нормативно-правовым актам, документам, материалам.
Параллельно с проработкой основной и позднее дополнительной литературы целесообразно разработать примерный план работы. Это делается для удобства в дальнейшем подборе литературы и структурирования работы. Поэтому необходимо совместно с руководителем работы продумать вариант простого и /или развернутого плана работы (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 3). Желательно следовать данной структуре, но план работы в ходе написания может корректироваться. Окончательный вариант структуры работы определяется после написания первого варианта.
Следующий, четвертый этап связан со сбором и проработкой источников и литературы по теме работы, составлением выписок.
Этот важный этап исследования избранной темы зависит от объема и многообразия источников (научной базы) работы. На этом этапе проявляются творческие возможности студента. Читая источники, он анализирует и оценивает содержание их разделов, глав, параграфов, отдельных частей с позиции интересов исследуемой темы курсовой работы. Обнаруженные «интересные» места студент оформляет в виде выписок. Выписки систематизируются применительно к развернутому плану курсовой работы и формируют базу для написания текста работы. Здесь приходится иметь дело с различными точками зрения на исследуемую проблему. Отдельные точки зрения могут быть отвергнуты или подвержены критике студентом, а с другими он может согласиться. Важно чтобы как в том, так и в другом случае собственная позиция студента была достаточно обоснованной. Работа с источниками и литературой, подготовка выписок по курсовой работе может быть систематизирована (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1).
Желательно, чтобы студенты использовали как отечественные (российские, украинские), так и зарубежные издания, содержащие различные точки зрения на исследуемую тему или ее части. Обычно на этом этапе студент знакомится с основными монографиями по рассматриваемому вопросу, более детально изучает дополнительную литературу темы.
Для связи с жизнью, с актуальными явлениями процесса управления важно полнее использовать периодические издания (газеты, специализированные журналы, различные сборники научных статей, издаваемые по итогам конференций, специализированные сайты в Интернете и др.). В периодических изданиях обычно содержится научная полемика по актуальным вопросам избранной темы, предлагается аналитическая информация, критически подаются отдельные аспекты развития темы.
Студент отделения «Управление» может использовать при написании работы такие специализированные журналы и газеты, которые выписывает библиотека Филиала МГУ, или номера журналов имеются в других библиотеках и в Интернете. Например, Вестник Московского университета серия 21 (Государство и управление) и другие серии, Мировая экономика и международные отношения, Экономист, Проблемы социального управления, Экономика Украины, Полис, Социс, газеты Зеркало недели, Еженедельник 2000, Известия и многие другие.
Для поиска литературы в библиотеке необходимо использовать библиотечные каталоги и рекомендации руководителя.
Третий и четвертый этапы должны быть завершены к 1-2 неделям февраля, однако поиск новых источников по теме может идти весь период написания работы. Если студент не успел включить какие-либо из новых источников в список использованной литературы, то он может упомянуть о них на защите.
При завершении этих этапов студент должен предоставить руководителю работы устный доклад о прочитанных материалах и выявленных научных проблемах.
Пятый этап – написание первого варианта курсовой работы составляется на основе анализа и критического осмысления выписок, сделанных из всей изученной литературы. Важно, чтобы текст не был механическим соединением выписок, но представлял из себя самостоятельное и логическое изложение вопроса, основанное на анализе фактов, точек зрения. При написании первого варианта необходимо полностью выполнить требования, предъявляемые к курсовым работам.
Сроки предоставления первого варианта работы на кафедру 1-3 недели апреля.
Особый этап работы – это ее оформление. В широком смысле данное понятие определяет правильное оформление титульного листа (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 4), разделения текста на главы, разделы, параграфы, оформление списка использованной литературы и источников, приложений. В узком смысле сюда относится, прежде всего, грамотное оформление цитат и ссылок на использованную литературу. Оформление работы скорее даже не отдельный этап, а процесс в ходе которого идет подготовка работы. Об этом подробнее в Разделе 3.
Этап оформления и предоставления работы для отзыва руководителя на кафедру должен быть закончен не позднее 3-4 недели мая.
Завершающий этап работы – сдача окончательного варианта для оппонирования на кафедру, подготовка к защите, и защита курсовой работы. Для автора курсовой работы подготовка к защите заключается в том, чтобы ознакомиться с выводами руководителя (содержанием отзыва руководителя), подготовить доклад (на 5-7 минут) и продумать возможные вопросы по теме. В случае положительного отзыва руководителя на работу не позднее 10-14 дней до защиты сдать работу на кафедру вместе с отзывом.
В коротком выступлении перед комиссией автор курсовой работы должен сообщить следующее:
обоснование актуальности темы (почему вы выбрали именно эту тему, в чем ее интерес для вас, в чем научная значимость темы);
какие цели, научные задачи вы поставили перед собой;
какими источниками, литературой вы пользовались, какие обнаружили противоречия, трудности в работе с информацией (этот пункт защиты используется не во всех случаях, но к нему нужно всегда быть готовым);
каким путем вы шли к поставленной цели;
к каким выводам вы пришли.
На защите следует также отреагировать на замечания в отзыве работы.
Таким образом, целью устного выступления должна стать четкая формулировка основных тезисов, получивших обоснование в курсовой работе, вытекающих из них выводов, и их новизны. Обычно за основу подготовки выступления берется «Введение» и «Заключение». Дополнительную консультацию по этому и другим вопросам всегда можно получить у научного руководителя.
Защита курсовой работы проводится в специально отведенные для этого дни в июне. Для организации защиты курсовых работ кафедра формирует комиссию из числа преподавателей (2-3 человека и более), составляется график защиты и на основе выводов руководителя кафедрой принимается решение о допуске к защите.
К защите не допускаются работы, которые не носят самостоятельного характера, списаны из литературных источников или других авторов, если основные вопросы темы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте содержатся ошибочные суждения, научный аппарат оформлен неграмотно, текст работы подготовлен небрежно.
Защита – открытое мероприятие, поэтому кроме комиссии, защищающихся студентов, научных руководителей, на ней могут присутствовать и принимать участие в защите все желающие и студенты.
Процедура защиты курсовых работ включает следующие действия:
объявление председательствующим фамилии очередного автора курсовой работы, темы работы и научного руководителя;
предоставление слова автору работы для устного сообщения;
обращение к аудитории с просьбой задавать вопросы автору;
ознакомление аудитории с отзывом руководителя работы;
выступления членов комиссии и присутствующих;
заключительное слово автора работы.
На защите студент получает возможность аргументировано отстаивать свои взгляды, убеждения, мнения.
После защиты всей группы комиссия на закрытом заседании обсуждает итоги защиты студентов, принимает решение простым большинством голосов об оценке работы каждого из защитившихся студентов.
При определении оценки комиссия учитывает содержание работы, мнение руководителя о подготовке и защите студентом темы курсовой работы. Берется во внимание и качество устного выступления студента на защите, но главное учитываются следующие критерии:
научный уровень выполненного исследования, определяемый широтой и многообразием использованной литературы и глубиной ее анализа;
проявленная автором самостоятельность в суждениях и творческий подход в исследовании темы;
культура оформления и написания курсовой работы;
наличие логичных и обоснованных выводов, рекомендаций.