2) Введение новых лексических единиц.

T: Open your books, please, at page 137 and read new words and word-combinations.

3) Чтение и перевод текста.

T: It’s time to read and translate the text “Properties of materials”.

Turn over the page and answer the questions to the text

.

4) Объяснение домашнего задания.

T: Our pair is coming to an end and your homework is to do ex 7.10 in writing and retell the text.

Практическое занятие № 18.

Тема занятия:

Reading practice: Composite materials.

Цели:

1) Практическая: Способствовать формированию и развитию навыков чтения и перевода, умению отвечать на вопросы по тексту.

2) Образовательная: Совершенствовать навыки чтения, развитие навыков монологической и диалогической речи.

3) Воспитательная: Способствовать формированию трудовых, эстетических и нравственных качеств личности.

4) Развивающая: Создать условия для развития произвольного внимания, памяти и формирования познавательного интереса к предмету.

Оборудование практического занятия: учебник И.П. Агабекян, словарь, раздаточный материал.

План урока:

T: Good morning, dear students! Let’s begin our lesson.

1)Проверка домашнего задания.

T: Good morning, students. Your homework was to do ex.7.10 in written form.

2) Введение новых лексических единиц.

T: Will you open the books at page 141 and read words to the text. You should write them in your vocabularies.

3) Чтение и перевод текста.

T: It’s time to read and translate the text “Composite materials”. And now do ex.7.11 orally.

4) Объяснение домашнего задания.

T: Our pair is coming to an end and your homework is to do ex 7.12, 7.13 in writing.

Практическое занятие № 19.

Тема занятия:

Grammar revision.

Цели:

1)Практическая: Обобщить все грамматические знания студентов, подготовить их к тестовой итоговой работе.

2) Образовательная: Способствовать развитию навыков самостоятельной работы.

3) Воспитательная: Способствовать формированию трудовых, эстетических и нравственных качеств личности.

4) Развивающая: Создать условия для развития языковой догадки и формирования навыков самостоятельной работы.

Оборудование практического занятия: словари, раздаточный материал.

План урока:

T: Good morning, dear students! Let’s begin our lesson.

1)Проверка домашнего задания.

T: Good morning, students. Your homework was to do ex.7.12, 7.13 in written form.

2) Выполнение грамматических заданий на все времена.

T: It’s time to revise all the English Tenses. Hand in the papers and do ex. 1, ex.2, ex3 in writing.

Ex.1. Open the brackets.

1. He (know) several foreign languages.

2. I (learn) English at school.

3. Usually the train (leave) at 10 o’clock.

4. Our grandparents (live) now in Moscow.

5. He (visit) them regularly last year.

6. As a rule I (go) to my Academy by bus.

7. She (work) abroad next year.

8. She (not like) poems.

9. What you (do) yesterday?

10. His sister (go) to the seaside next July.

Ex.2. Put the verbs in brackets in the right form.

1. Peter and Ann (go) away five minutes ago.2.I (write) the letter but I (not send) it. 3.He just (go) away. 4.She already (answer) the letter. 5.She (answer) it on Tuesday. 6. I (read) that book

In my summer holidays. 7. The greengrocer (sell) now all his vegetables. 8. He (sell) all of them half an hour ago.9. I (not see) him for three years. 10. What you (do)? I (copy) the text from the text-book now. 11 He (go) to Moscow next week?12. When he (arrive)?- He (arrive) at 2.00. 13. You (switch off) the light before you left the house? 14. I (read) these books when I was at school. I (like) them very much. 15. I can’t go out because I (not finish) my ork.16. What you (do) tomorrow in the morning? 17. I (not meet) him last week. 18. I usually (leave) home at seven and (get) here at twelve. 19. Here is your watch. I just (find) it. 20. You (not have) your breakfast yet?

Ex3. Translate into English.

1. Я никогда об этом не слышал.2. Вчера в 9 часов я смотрел телевизор.3. Когда я встретил её впервые, она работала в школе. 4. Почтальон обычно приходит в 9 часов утра. Сейчас же уже половина десятого, а он все ещё не пришел.5. Я не играл в футбол с прошлого года. 6. Маленькая девочка часто помогает своей матери. 7. Где Мери? – Она в библиотеке, она готовится к докладу. 8.Что вы будете делать вчера в восемь часов вечера?- Завтра к восьми часам я буду играть на рояле. 9. Когда Том вышел из дома, все ребята играли в футбол. 10. Я ищу тебя весь вечер. 11. К счастью, дождь уже перестал, когда мы вышли. 12. Когда я пришел домой, моя мама уже приготовила обед.

3) Отработка грамматического материала на тему «Виды вопросов».

T: It’s time to do ex. 4, 5 on the theme “The main types of questions in English”.

Ex.4. Put question to the underlined words.

1. My mother runs the house perfectly. 2. My students are very nice. 3. John and Dick are playing tennis.4. These are my postcards. 5. Jill goes to work by bus. 6. They were at the disco last night. 7. He had ironed all the linen by 5 o’clock. 8. The fax will be received in an hour. 9. This pair of trousers cost seven dollars. 10. The contract has been signed.11.She did the work nicely last week. 12. She was fixing breakfast at five o’clock yesterday. 13. Children are enthusiastic learners.