13. Режимы труда и отдыха;

Режимы труда и отдыха - порядок чередования времени работы и отдыха, продолжительность работы за сутки, неделю, месяц, год, который устанавливается на основе анализа работоспособности с целью обеспечения высокой производительности труда и сохранения здоровья работника при эффективном использовании оборудования.

Необходимость такого чередования объективно обусловлена психофизическими характеристиками организма человека. Для продуктивной работы и предупреждения чрезмерного утомления в течение рабочего дня должны быть предусмотрены перерывы на отдых, длительность которых зависит от тяжести труда.

Утомление – временное снижение работоспособности, которое проявляется в ухудшении координации рабочих функций, в замедлении работы и ухудшении ее качества. Утомление – защитная реакция организма, предупреждающая его разрушение.

Режим труда и отдыха должен выбираться с учетом динамики работоспособности на протяжении рабочей смены, недели года, а также трудовой деятельности человека.

Работоспособность - понятие, характеризующее возможность организма осуществлять деятельность определенного уровня качества и поддерживать ее в течение необходимого заданного периода времени.

Время необходимое для достижения устойчивой производительности называется периодом врабатываемости.

Строгий режим труда и отдыха имеет большое значение и для формирования динамического стереотипа, представляющего собой систему устойчивых условных рефлексов, формирующихся в результате частого повторения в определенной последовательности и в одинаковые промежутки времени разных раздражителей, например, чередование труда и отдыха.

Различают внутрисменные, многосменные, недельные и годовые режимы труда и отдыха.

Для сохранения работоспособности в течение смены используют следующие перерывы на отдых:

- микропаузы (в зависимости от тяжести труда – 9-15% рабочего времени, входят в норму труда);

- краткосрочные перерывы на отдых и личные надобности;

- перерывы на обед . (от 30мин. до 2-х часов, не входит в продолжительность смены)

ДИСЦИПЛИНА – это общественные отношения, складывающиеся по поводу соблюдения социальных и технических норм, правил поведения в семье, организации, обществе, государстве.

Дисциплина труда – закрепленная в регламентирующих документах система трудовых отношений, направленная на соблюдение социальных и технических норм, поддержание надлежащего порядка в процессе осуществления трудовой деятельности.

ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ – это степень – высокая, средняя, низкая – соблюдения норм в семье, организации.

Можно выделить 3 вида дисциплины :

1. Исполнительная дисциплина – исполнение каждым сотрудником своих обязанностей. Недостатком этого вида дисциплины, хотя он очень привлекателен, например для государственной службы, состоит в том, что работнику не предоставляют права и, более того, не хотят, чтобы он их имел и проявлял какую-либо активность;

2. Активная дисциплина – использование прав при исполнении обязанностей. Этот вид дисциплины более предпочтителен, т.к. работник проявляет в своем поведении активность – активно пользуется своими правами;

3. Самодисциплина – это исполнение работником своих обязанностей и исполнение их своих прав на основе самоуправления. Она также включает проявление работником активности большей, чем требует норма права.

Целью управления дисциплинарными отношениями является воспитание не исполнительской, не активной дисциплины, а самодисциплины.

По содержанию дисциплинарные отношения делятся на 4 вида :

1. Охранительные;

2. Поощрительные;

3. Воспитательные;

4. Организационные.

Охранительные – возникают при

• Невыполнении обязанности ( в том числе не качественного выполнения обязанности );

• Превышение права, причиняющее ущерб другим работникам.

Одна из сторон – администрация, другая – работник. Администрация имеет право и обязана применить к нарушителю меру воздействия, работник обязан претерпеть меру взыскания.

Поощрительные – носитель дисциплинарной власти может, а при определенных условиях обязан поощрить работника, который проявил активность укладывающуюся в определенные рамки.

Воспитательные – их содержание включает право и обязанность администрации воспитывать работника, используя в частности, метод убеждения. Цель развития этих отношений состоит в повышении уровня образования, формирования личности, привитии необходимых навыков и умений, формирования мировоззрения, совершенствовании физического развития человека.

Организационные – эти отношения складываются из деятельности, направленной на создание, поддержание дисциплинарных отношений.

Они включают:

• Определение прав, обязанностей, ответственности;

• Распределение их среди работников и т.д.

Властная сторона наделена тремя правами:

1. Принуждения;

2. Поощрения;

3. Убеждения.

Кроме того, они обязаны организовывать эти отношения.

Работник имеет право использовать метод убеждения по отношению к администрации, своему товарищу, общему собранию и т.д. Работник участвует в выработке стратегии по укреплению дисциплины, в принятии решений, контроле и других функциях управления дисциплиной.

Объектом дисциплинарных отношений является поведение человека: выделяют 3 вида поведения человека

1. Активное, когда работник не только исполняет свои обязанности, но и использует свои права и, кроме того, проявляет большую активность, чем предусмотрено нормой, исходя из принципа « разрешено все, что не запрещено »;

2. Правомерное – исполнение обязанностей, использование прав;

3. Отклоняющееся, или не исполнение обязанностей, превышение прав, причиняющее ущерб другим людям, коллективу.

ПРАВО – средство, которым пользуется человек, организация для достижения своих целей. Право – мера дозволенного поведения, обеспеченного юридическими обязанностями.

В правах закрепляется свобода человека. Если эту свободу чрезмерно организовать, ограничить, то человека можно сделать послушным и управляемым, но в этом случае у работника возникает чувство беспокойства, ущербности, подавленности, безразличия и враждебности.

ОБЯЗАННОСТЬ – разновидность необходимого поведения.

НЕОБХОДИМОСТЬ – это то, что должно обязательно произойти при данных условиях. Выделяют 3 вида обязанностей: