- •050100 – Педагогическое образование
- •Цель дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения этой дисциплины
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •План-график самостоятельной работы
- •Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов/курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •1. Творцы теории алгоритмов.
- •2. Алгоритмы поиска.
- •3. Неразрешимость логики первого порядка.
- •4. Нестандартные модели арифметики.
- •5. Метод диагонализации в математической логике.
- •6. Машины Тьюринга и невычислимые функции.
- •7. Вычислимость на абаке и рекурсивные функции.
- •8. Представимость рекурсивных функций и отрицательные результаты математической логики.
- •9. Разрешимость арифметики сложения.
- •10. Теорема Геделя о неполноте формальной арифметики.
- •Разрешимые и неразрешимые аксиоматические теории.
- •12. Логическая игра.
- •13. Логика второго порядка и определимость в арифметике.
- •14. Интерполяционная лемма Крейга и ее приложения.
- •7.4. Примерные контрольные и самостоятельные работы по дисциплине
- •Постройте комбинационную схему, реализующую функцию
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.4. Электронные материалы
- •1. Сайт профессора кафедры математической логики и теории алгоритмов мгу им. Ломоносова Пентуса м.Р.:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
7.3. Тематика рефератов/курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
1. Творцы теории алгоритмов.
Цель данной работы – исследовать причины возникновения теории алгоритмов, ее необходимость для обоснования иных математических наук.
Рекомендуется следующий план изложения материала:
1. Проблемы отсутствия алгоритма для решения класса математических задач (проблема тождества для полугрупп и групп, нахождение общего способа решения диофантовых уравнений и др.)./1/, § 71.
2. Неразрешимые задачи в теории алгоритмов. /2/,с. 279-282.
Литература, рекомендуемая для изучения темы:
1. Клини С.К. Введение в математику.- М.: ИЛ, 1957.
2. Мендельсон Э. Введение в математическую логику.- М.: Наука, 1984.
2. Алгоритмы поиска.
Цель данной работы – рассмотреть основные алгоритмы на
графах, которые находят применение при сжатии информации, распознавании образов и синтезе баз данных.
Рекомендуется следующий план изложения материала:
1. Необходимые понятия теории графов (/2/, с. 9-43, /1/, с. 57-64).
2. Бинарный поиск (/1/, с. 64-65).
3. Быстрая сортировка (/1/, с. 65-69).
4. Алгоритм Дикстры (/1/, с. 69-72).
Литература, рекомендуемая для изучения темы:
1. Гоппа В.Д. Введение в алгебраическую теорию информации. – М.:
Наука, 1995.
2. Уилсон Р. Введение в теорию графов. – М.: Мир, 1977.
3. Неразрешимость логики первого порядка.
Одним из принципиально важных результатов математической логики и теории алгоритмов является доказательство неразрешимости в логике первого порядка проблем распознавания как общезначимости, так и выполнимости ее предложений. Цель данной работы – изучить доказательства неразрешимости логики первого порядка.
Рекомендуется следующий план работы:
1. Изучить основные понятия логики первого порядка (/1/, с. 130-151).
2. Рассмотреть понятие машины Тьюринга и доказать неразрешимость проблемы остановки (/1/, с. 36-54).
3. Вывести неразрешимость логики первого порядка из неразрешимости проблемы остановки (/1/, с. 152-160).
4. Разобрать доказательство неразрешимости логики первого порядка
методом Геделя (/1/, с. 160-166).
5. Решить задачи 3.6, 3.10 из упражнения на стр. 46-48 и задачи 10.1, 10.3 из упражнения на стр. 164-165 в книге /1/.
Литература, рекомендуемая для изучения темы:
1. Булос Дж., Джеффри Р. Вычислимость и логика. – М.: Мир, 1994.
4. Нестандартные модели арифметики.
В любой математической теории принципиально важным является вопрос о существовании и единственности модели формализации этой теории. Цель данной работы – проанализировать этот вопрос для элементарной теории арифметики.
Рекомендуется следующий план работы:
1. Рассмотреть язык логики узкого исчисления предикатов арифметики и его стандартную интерпретацию в алгебре натуральных чисел(/1/, с. 131-151; /2/, с. 115-131).
2. Доказать теорему о существовании нестандартных моделей
элементарной теории арифметики (/1/, с. 252-260).
3. Изучить метод построения моделей элементарной теории арифметики с помощью принципов нестандартного анализа (/1/, с. 25-32; /3/, с. 57- 79).
4. Разобрать все примеры из указанных выше литературных источников и решить задачи 17.1, 17.2 в /1/, а также задачи 1-3 стр.131 в книге /2/.
Литература, рекомендуемая для изучения темы:
1. Булос Дж., Джеффри Р. Вычислимость и логика. – М.: Мир, 1994.
2. Мендельсон Э. Введение в математическую логику. – М.: Наука, 1971.