- •1.Предмет и основные задачи экологии .
- •2. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология
- •3. История развития экологических знаний
- •4.Статические характеристики популяции
- •5.Динамические характеристики популяции.
- •6. Организм и условия его обитания
- •7.Типы наземных экосистем. Дать характеристику каждому типу
- •8.Типы водных экосистем. Их характеристика
- •9. Социально-экологический кризис и устойчивое развитие
- •10. Глобальные проблемы Мирового океана
- •11. Последствия влияния загрязнителей окружающей среды на живые организмы и пути снижения негативного воздействия.
- •12. Живой компонент биосферы и его функции
- •13. Экологические факторы и их классификация.
- •14 Антропогенные факторы - особая группа экологических факторов.
- •15. Проблема обеспеченности природными ресурсами человечества
- •16. Регуляция численности популяции; факторы, зависимые и независимые от плотности популяции
- •17. Основы рационального природопользования. Малоотходные технологии
- •18. Понятие экологической ниши.
- •19. Понятие о биоценозе,биогеоценозе и экосистеме.
- •20. Поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме.
- •21. Пищевые цепи и трофические уровни, пищевые сети.
- •22. Экологические пирамиды (численности, биомассы, энергии).
- •23. Эврибионтные и стенобионтные организмы.
- •24. В.И.Вернадский – основоположник учения о биосфере.
- •25. Механизмы устойчивости биосферы: гомеостаз и экологическая сукцессия.
- •26. Концепция живого вещества. Выявление глобальной роли живого вещества.
- •30.Определение экологических факторов природной среды и их классификация (представить в виде схемы)
- •31. Причины и следствия сокращения озонового слоя. Пути решения
- •32. Роль заповедных территорий в охране окружающей среды. Привести список десяти стран мира с наибольшей заповедной территорией
- •33. Красная книга и ее значение в сохранении биологического разнообразия. История появления и основное предназначение
- •34. Климатические изменения и процессы опустынивания. Причины, следствие и возможные пути решения проблемы
- •35. Социально-экологический кризис и устойчивое развитие. Причины, следствие и возможные пути решения проблемы.
- •36. Экологические последствия роста населения планеты.
- •37. Модели мира. Работы Римского клуба.
- •38. Этапы химической и биологической эволюции Земли (представить в виде схемы).
- •40. Глобальные экологические проблемы современности: техногенные и природные катастрофы 21 века.
- •41. Нарисовать и объяснить графические модели роста численности популяции.
- •42. Связь экологии с другими дисциплинами. Нарисовать схему взаимосвязей.
- •43. Кривые выживания, экспоненциальный рост, биотический потенциал. Изобразить графически кривые выживания.
- •45. Экологические проблемы Казахстана. Причины и возможные пути решения.
- •48. Глобальные экологические проблемы современности: кислотные дожди, опустынивание, сокращение биоразнообразия. Причины, следствия, возможные пути решения.
- •49. Типы взаимоотношений между организмами: конкуренция, хищничество, паразитизм, симбиоз, комменсализм, аменсализм (составить таблицу).
- •50. Пищевые цепи и трофические уровни. Изобразить схематично пищевые цепи и пищевые сети наземных и водных экосистем.
- •51. Понятие о биосфере и ноосфере. Ваш взгляд на ноосферу – это реальность или утопия?
- •52. Типы классификаций экологических факторов. Нарисовать развернутую схему
- •53. Международное экологическое сотрудничество и международные организации (рассмотреть на конкретных примерах)
- •54. Казахстан на пути к устойчивому развитию. Нарисовать схему основных составляющих устойчивого развития.
- •55. Природные ресурсы и их классификация. Ваше видение выхода из энергетического кризиса?
- •56. Закон минимума ю. Либиха и закон толерантности в. Шелфорда. Нарисовать график действия перечисленных законов
- •57. Диапазон толерантности (дт). Экологический оптимум, максимум и пессимум. Графически изобразить дт
- •58. Экологически чистые источники энергии. Привести конкретные примеры их использования в разных странах
- •59. Связь экологии с другими науками (с вашей специальностью). Нарисовать схему взаимосвязей
- •60. Биогеохимический круговорот воды в биосфере, нарисовать схему и объяснить
34. Климатические изменения и процессы опустынивания. Причины, следствие и возможные пути решения проблемы
По данным ЮНЕСКО за последние 50 лет территория площадью чуть менее половины Южной Америки превращена в бесплодные пустыни. Это произошло в результате чрезмерного стравливания пастбищ, хищнической вырубки лесов, бессистемного ведения земледелия, строительства дорог и других инженерных сооружений. Быстрый рост населения и технических средств также приводит в ряде районов мира к усилению процессов опустынивания. Существует много различных факторов, приводящих к опустыниванию в аридных регионах земного шара. Однако среди низ выделяются общие, играющие особую роль в усилении процессов опустынивания. К ним относятся: 1)истребление растительного покрова и разрушение почвенного покрова при промышленном, ирригационном строительстве; 2)деградация растительного покрова чрезмерным выпасом; 3)уничтожение древесно-кустарниковой растительности в результате заготовки топлива; 4)дефляция и эрозия почв при интенсивном богарном земледелии; 5)вторичное засоление и заболачивание почв в условиях орошаемого земледелия; 6)разрушение ландшафта в районах горных разработок за счет промышленных отходов, сброса сточных и дренажных вод. Главный рычаг успешного решения этой глобальной проблемы – международное сотрудничество в области охраны природы и борьбы с опустыниванием. От того, насколько своевременно и безотлагательно будут решаться задачи по контролю и управлению природными процессами, во многом зависит жизнь Земли и жизнь на Земле. Проблема борьбы с неблагоприятными явлениями, наблюдаемые в аридной зоне, существует давно. Принято считать, что из 45 выявленных причин опустынивания 87% приходится на нерациональное использование человеком воды, земли, растительности, животного мира и энергии, и только 13% относится к природным процессам. Охрана природы – понятие очень широкое. Оно включает в себя не только мероприятия по охране конкретных районов пустыни или отдельных видов животных и растений. В современных условиях в это понятие входят и мероприятия по разработке рациональных методов природопользования, восстановление разрушенных человеком экосистемы, прогнозирование физико-географических процессов при освоении новых территорий, создание управляемых природных систем.
35. Социально-экологический кризис и устойчивое развитие. Причины, следствие и возможные пути решения проблемы.
Экологические проблемы обусловлены, прежде всего, загрязнением окружающей среды, воздушного бассейна и Мирового океана, истощением природных ресурсов. Эк проблема, включающая вопросы охраны окружающей среды и рационального природопользования, является глобальной проблемой, затрагивающей интересы всего 6млрд населения нашей планеты, интересы всех без исключения государств, интересы каждого человека. Социально-экологические проблемы обусловлены ростом населения, ресурсным кризисом и изменением генофонда.Численность людей, населяющих Землю, неуклонно возрастает Это объясняется главным образом резким снижением смертности в большинстве стран. Ресурсный кризис. Кризис земельных ресурсов обусловлен истощением почв, потерей плодородия. Энергетический кризис обусловлен переходом к использованию невозобновимых энергетических ресурсов (нефть, каменный уголь, природный газ), дающих до 75 % всей потребляемой человечеством энергии Изменение генофонда. Изменение среды обитания, происходящее в результате хозяйственной деятельности человека, оказывает на человеческую популяцию обратное воздействие, которое чаще оказывается неблагоприятным. Все эти негативные изменения в окр среде в конечном счете приводят к изменению генофонда, которое приобретает глобальные масштабы. Эк проблемы становятся предметом исследования не только естественных, но и общественных наук.С ростом общественного, особенно научного, интереса к экологическим проблемам все чаще стал возникать вопрос качества жизненной среды человека. Стало ясно, что решение экологических проблем состоит не только в защите экологического равновесия в среде человека, но и в сохранении (и улучшении среды) и тем самым сохранении биолог. вида человека, в заботе о его общественном, мыслительном и творческом развитии. нарушение экологического равновесия в природе(загрязнение атмосферы, почвы, воды, морей, накопление твердых отходов и отравляющих веществ в пище, шум, радиоактивные элементы) является результатом освоения природы, производства в социально-экономических условиях, при которых цель производства – присвоение как можно большего богатства.Я считаю, что для решения соц-экол проблемы гос-во должно грамотно проводить демагрофическую политику, чтобы контролировать численность населения и недопустить дем. взрыва,- это во-первых, во-вторых- принять соответствующие законы об охране окружающей среды и ужесточить меры наказания за их нарушение, в-третьих- должно грамотно и продуктивно использовать ресурсы, находящиеся на территории страны.