- •Робоча програма навчальної дисципліни історична геологія з основами палеонтології
- •Кредитно-модульна система організації навчального процесу
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Модуль 2. Палеозоологія і палеоботаника.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •Приклад для екзамену
- •Шкала оцінювання
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета - знайомство з фундаментальними науками - палеонтологією та історичною геологією, з історією і закономірностями формування земної кори та інших оболонок Землі, з виникненням та еволюцією органічного світу минулого, методами вивчення решток викопних організмів і з методами історико-геологічних досліджень.
Завдання полягає у формуванні у студентів стійких знань про склад і напрямки еволюції, рівні організації органічного світу, походження життя і формування біосфери, значення палеонтології для біології і геології. Завдання історичної геології - дати студентам стійки знання про історію формування земної кори і інших її оболонок, показати основні закономірності розвитку Землі.
У результаті вивчення даного курсу студент повинен
знати: про історію становлення палеонтології, типи збереження решток викопних, методи вивчення, палеонтологічний метод та його різновиди, основні розділи і напрямки: морфологія, систематика і філогенія, актуопалеонтологія, палеоекологія, тафономія, палеобіогеографія, биомінералізація, палеобіогеохімія, палеоневрологія та ін.: знати про становлення біосфери, про дивергенцію, конвергенцію і паралелізм, біостратиграфічні підрозділи тощо. Знати історію формування і розвитку структур земної кори, хроностратиграфічні підрозділи загальної шкали, епохи складчастості та їх роль у розвитку структур земної кори.
вміти: Визначати основні види викопних, важливих для стратиграфічних побудов, проводити польові сбори решток викопних, складати і аналізувати геологічний розріз, складати історію геологічного розвитку території на основі геологічної карти і стратиграфічного розрізу.
Програма навчальної дисципліни
ВСТУП. Палеонтологія і історична геологія – дві з основних дісциплін геологічного циклу вищої освіти. Перша з них розглядає історію розвитку Землі, ії зовнішних оболонок в їх взаимодії і участі в эволюції земної кори. Історична геологія – комплексна, синтетична дісципліна, що складається з чотирьох головних элементів: геохронології, стратиграфії, палеогеографії и геотектоніики – в іх тісної, органичної взаимодії.
Палеонтологія – фундаментальна дісципліна, объєктом досліджень якої є всі прояви життя в геологічному минулому. Дані палеонтології є головним джерелом информації о середовищі життя, розвитку живої природи – зміни палеобіосфер і становлення сучасної біосфери. Прикладний аспект палеонтології і історичної геології.
Частина 1. Палеонтологія
ВСТУП. Палеонтологія – наука про органічний світ минулого. Ії зв´язок з іншими дісциплінами. Становлення палеонтології як науки, додарвіновський, дарвіновський та післядарвіновський єтапи, розділи палеонтології.
Модуль 1. Загальні положення.
Тема 1. Палеонтологія і еволюція. Палеонтологія і геохронологія. Вчення о захороненні і збереженні решток викопних організмів. Біомінералізація і фоссілізація. Форми збереженності. Палеоіхнологія.
Тема 2., Рекапітуляція, закон Геккеля - Мюллера, конвергенція и гомеоморфія, адаптація, ароморфоз, девіация, ідіоадаптація.
Тема 3. Середовище проживання, життеви умови та образ життя. Трофічні з´вязки. Водне середовище проживання. Біономічні зони Світового океану. Фізико-географічні фактори водного середовища проживання. Классифікация организмов в залежності від умов проживання.
Тема 4. Палеонтологічний метод, біостратиграфія, роль организмів, в осадконакопиченні, геохронологічна шкала. Біосфера. Вимиранння і його причини. Рівні організації органічного світу. Классифікація и систематика, правила палеонтологічної номенклатури.