Теоретические основы деятельности детского общественного объединения

(Учебно-методическое пособие).

Автор-составитель: Лесникова С.Г.

Введение.

Детское движение - объективное явление общественной жизни. Объединение в группы является психологической особенностью подросткового возраста. Собираясь в группы, подростки создают свои писаные и неписаные правила, по которым, с их собственной точки зрения, им наиболее комфортно жить и развиваться, самовыражаться, самореализовываться.

Участвуя в деятельности, детских общественных объединений (ДОО), подростки получают реальную возможность включения в систему общественных отношений, защиты прав и свобод личности от негативных влияний среды, возможность организации жизнедеятельности, удовлетворяющей потребности в развитии, отвечающей эмоционально-нравственному состоянию, возрастным особенностям.

Разлитие личности будет позитивным только в развивающемся общественном объединении. Жизнедеятельность ДОО выдвигает необходимость обеспечения в процессе ее организации последовательности и взаимосвязи диагностики, программирования, организации деятельности, ее анализа и коррекции. Выполнить такую задачу детскому объединению под силу только вместе со взрослыми.

В современном, детском общественном объединении взрослые являются его равноправными членами. Сегодня взрослый в ДОО - это человек, принимающий его цели, принципы, пользующийся доверием у детей. Взрослый принимает на себя делегированную объединением роль организатора детской самодеятельности и несет ответственность перед обществом за характер и направленность этой самодеятельности.

Функцию организаторов, лидеров современных детских общественных объединений выполняют энтузиасты, специалисты в различных областях знаний, увлеченные, неравнодушные люди.

Организация работы с детским общественным объединением может быть сегодня должностной обязанностью педагога-организатора, социального педагога, педагога дополнительного образования. Работа по созданию и организации деятельности ДОО является функциональной обязанностью старшего вожатого, координатора детского движения.

Учебно-методическое пособие «Теоретические основы деятельности детского общественного объединения» содержит как теоретический материал, раскрывающий основные понятия детского движения, так и практические советы по организации деятельности ДОО, формированию коллектива, организации самоуправления, воспитанию организаторских способностей членов ДОО.

Детские общественные объединения. Содержание и организация их деятельности Основные понятия детского движения.

Детское общественное объединение - общественное формирование, в котором самостоятельно или вместе со взрослыми добровольно объединяются несовершеннолетние граждане для совместной деятельности, удовлетворяющей их социальные потребности и интересы.

Детскими, признаются общественные объединения, насчитывающие в своем составе не менее 2/3 (70,0%) граждан до 18 лет от общего числа членов. Общественным считается такое объединение, которое:

• создается по инициативе и на основе свободного волеизъявления детей и взрослых и не является непосредственным структурным подразделением государственного учреждения, но может функционировать на его базе и при его поддержке, в том числе материально-финансовой;

• осуществляет социально-творческую деятельность;

• не ставит своей (уставной) целью получение прибыли и распределение ее между членами объединения.

К детским общественным объединениям могут быть отнесены различные организации, общества, клубы, союзы, команды, отряды, иные формирования, а также ассоциации (федерации, союзы) таких объединений (Е.В-Титова);

Детская организация - самодеятельное, самоуправляемое общественное объединение, создаваемое для реализации какой-либо социальной идеи (цели), имеющее регулирующие его деятельность нормы и правила, зафиксированные в уставе или ином учредительном документе, выраженную структуру и фиксированное членство (Е.З.Титова).

Детское движение:

1. Совокупность действий и деятельностей всех детских (в том числе подростковых и юношеских) общественных объединений и организаций, существующих в регионе (крае, области) или территориальной единице (городе, районе). В рамках этого общего социального явления можно выделить отдельные его виды, отличающиеся, прежде всего, содержанием и направленностью деятельности объединений и организаций определенного типа. Например: экологическое движение, коммунарское движение, скаутское движение, военно-патриотическое движение и др. В нынешней ситуации правомерно также говорить и о пионерском движении, объединяющем деятельность организаций пионерской направленности.

2. Одна из форм социально активной деятельности детей и подростков, объединенных общими целевыми установками и программами определенной содержательной направленности. 'Например: детско-юношеское движение "Юные - за возрождение Петербурга" (Е.И.Титова).