3. Организация самостоятельной работы

3.1. Содержание самостоятельной работы

Виды учебной деятельности	Количество часов
Подготовка к практическим занятиям. Написание рефератов.	17 17
Всего:	34

2. Примерная тематика рефератов.

1. Возникновение понятия «фонема».

2. Теория фонемы на современном этапе развития фонологии.

3. Немецкий вокализм и его особенности по сравнению с русским.

4. Варьирование немецких гласных фонем; фонологически существенные признаки немецких гласных фонем.

5. Немецкий консонантизм и его особенности по сравнению с русским.

6. Варьирование немецких согласных фонем; фонологически существенные признаки немецких согласных фонем.

7. Проблема немецкой произносительной нормы на современном этапе; кодификация немецкого литературного произношения в странах немецкого языка.

8. Принципы нового немецкого правописания.

9. Типы фразовой мелодики в немецком языке и сферы их применения.

10. Интонационные особенности немецкого языка; особенности членения потока речи в немецком языке.

3. Контроль знаний струдентов.

Контроль знаний, умений и навыков студентов осуществляется в устной и письменной форме с учетом словарного запаса и лексики пройденных тем и включает вопросы для проверки усвоения теоретического материала и практические задания, предусматривающие использование навыков и умений при анализе конкретного языкового материала.

По окончании семестра студенты сдают экзамен.

Содержание экзамена

1. Вопрос из теоретической области.

2. Фонетическая транскрипция текста.

Вопросы для проведения экзамена:

1. Фонетика как наука и ее связи с другими дисциплинами.

2. Элементы акустики в фонетике.

3. Орфография, орфоэпия и транскрипция.

4. Понятие «фонема». Варианты фонем. Сильные и слабые позиции фонем.

5. Система немецких гласных фонем.

6. Классификация немецких согласных фонем по способу образования.

7. Сильные позиции немецких согласных.

8. Фонетическая и фонематическая транскрипция.

9. Фонологические оппозиции в системе немецких гласных фонем.

10. Фонологические оппозиции в системе немецких согласных фонем.

11. Интонация немецкого предложения; понятие об интонеме.

12. 4 интонемы и 4 коммуникативных типа предложения.

13. Прогредиентная и терминальная интонемы.

14. Вокализм. Особенности немецкого и русского вокализма.

15. Консонантизм. Особенности немецкого и русского консонантизма.

16. Принципы нового немецкого правописания.

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Аванесов Р.И. Фонетика современного русского литературного языка. М: МГУ, 1956.

2. Бодуэн де Куртене И.А. Лекции по введению в языковедение. Пг., 1917.

3. Зиндер Л.Р. Общая фонетика. АДЦ, Л., 1955.

4. Норк О. А. Вводный фонетический курс. М., 1976.

5. Пешковский A.M. Интонация и грамматика// Известия русского языка и словесности АНСССР, т. 2, 1928.

6. Реформатский А.А. Введение в язвыкознание. М., 1995.

7. Essen О. V Grundzuge der hochdeutschen Satzintonation. Rathingen/ Dusseldorf, 1956.

8. Drach E. Aussprachelehre fur den Gebrauch im Ausland. Frankfurt/ M., 1931.

9. Jespersen O. Lehrbuch der Phonetik. Leipzig, Berlin, 1926.

10. Jones D. The Phoneme: Its Nature & Use. Cambridge, 1950.

11. Siebs Th. Deutsche Hochsprache, Biihnenaussprache. Berlin, 1956.

12. Sievers E. Grundzгпу der Phonetik zur Einführung in das Studium der indogermanischen Sprachen, 5. Aufl.,LPZ, 1901.

13. Trubetzkoy N.S. Grundzuge der Phonologie// Traveaux du Cercle Lingustique de Prague, t. 7, 1939.

14. Vietor W. Elemente der Phonetik des Dt., Englischen und Französischen, LPZ, 1923,

15. Zacher O. Deutsche Phonetik., Leipzig 1923.

12