МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра организационной и прикладной психологии

«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель ПИ ЮФУ,

д. п. н., профессор В. И. Мареев

Учебно-методический комплекс

ДНМ ф. 3. «Социальная психология»

Направление

050100 – педагогическое образование,

профиль подготовки «Дошкольное образование».

УМК принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ

октябрь 2011 г.

Ростов-на-Дону

2011

Составитель: асс. Науменко м. В.

УМК утверждён на заседании кафедры

П ротокол № от « » 2011 г.

Заведующий кафедрой: д. п. н., профессор Рогов Е. И.

УМК утверждён учёным советом ПИ ЮФУ пр. № от « » 2011 г.

Председатель учёного совета ПИ ЮФУ,

Руководитель ПИ ЮФУ, профессор В. И. Мареев

Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, по направлению 050100 – педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование».

Комплекс включает учебно-тематический план лекционных и семинарских занятий, тесты рубежного и итогового контроля, задания для самостоятельной работы, список литературы, вопросы к зачёту, рекомендации по выполнению самостоятельной работы, подготовке к семинарским занятиям и экзамену.

В содержании учебно-методического комплекса, построенного на модульной основе, рассматриваются вопросы методологии и истории развития социальной психологии, особенности межличностного взаимодействия и общения, изучается психология социальных сообществ, анализируются социально-психологические характеристики личности, процессы её социализации и формирования социальных установок.

Цель курса «Социальная психология» - формирование профессиональной компетентности студентов.

Задачи курса «Социальная психология»:

1. Формирование системного представления о социальной психологии как науке и социально-психологических явлениях.

2. Развитие способности анализировать и самостоятельно выстраивать письменные тексты.

2. Овладение способами научно-исследовательской деятельности.

3. Активизация собственной творческой деятельности.

4. Развитие гуманитарного мышления и интеллектуальных способностей.

Учебная дисциплина направлена на развитие у студентов следующих профессиональных компетенций:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способность логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

готовность к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готовность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовность работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владение одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

Учебный материал дисциплины «Социальная психология» представлен следующими модулями:

Модуль 1. «Введение в изучение учебной дисциплины»

Модуль 2. «Социальная психология личности»

Модуль 3. «Психология межличностного общения и взаимодействия»

Модуль 4. «Психология социальных сообществ»

Создание развивающего образовательного пространства обеспечивается применением следующих технологий:

1. Проблемные лекции.

2. Проектные задания.

3. Компьютерные презентации.

4. Работа в творческих группах.

5. Поиск и анализ литературы.

6. Работа с текстами.

Форма итогового контроля – экзамен.