- •Основные положения. Цель и задачи курса
- •Тематический план
- •Содержание программы курса
- •Тема 1. Характеристика основных литературных явлений первой половины хх века
- •Тема 2. Поэтика модернистского романа
- •Тема 3. Модернистские течения первой половины хх века (футуризм, дадаизм, экспрессионизм, сюрреализм).
- •Тема 4. "Социальный" роман в зарубежной литературе первой половины хх века. Жанр антиутопии.
- •Тема 5. Жанр интеллектуального романа в зарубежной литературе первой половины хх века
- •Тема 6. Философские основы и художественная практика экзистенциализма
- •Тема 7. "Неоавангард" во французской литературе второй половины хх века
- •Тема 8. Жанр философского романа в английской литературе второй половины хх века
- •Тема 9. Пути и поиски американской литературы
- •Тема 10. Латиноамериканский роман хх века
- •Тема 11. Немецкоязычная литература 50х – 80х гг.
- •Тема 12. Зарубежная литература 80х – 90х гг.
- •Тема 13. У. Эко: преодоление традиции авангарда.
- •Тема 14. М. Кундера: искусство романа
- •Тема 15. М. Павич: литература XXI века
- •Тема 16. «Недоверие к метарассказу»:
- •Ключевые слова курса
- •Планы практических занятий
- •Тема 1: Новые метаморфозы героя: новелла ф. Кафки «Превращение»
- •Тема 2: Поэтика романа ф.Кафки «Замок»
- •Тема 1: Концепция героя в романах ж.П. Сартра («Тошнота») и а. Камю («Посторонний»)
- •Тема 1: Логика и абсурд в пьесах э. Ионеско “Лысая певица” (1951), “Носороги” (1959), и с. Беккета “в ожидании Годо” (1952)
- •Тема 2: Романы Мишеля Бютора «Изменение» (1957) и
- •Тема 1: “Шекспир наизнанку”: “Розенкранц и Гильденстерн мертвы” т. Стоппарда
- •Тема 2: “Имя розы” у.Эко: поэтика «современного романа»
- •Тема 1: м.Павич: миры под переплетом («Хазарский словарь», «Пейзаж, нарисованный чаем»)
- •Тема 2: м. Кундера: теория и практика искусства романа («Бессмертие»)
- •Темы для самостоятельной работы
- •1.Судьба творческой личности в новелле т. Манна «Тонио Крëгер»
- •2.Сюрреализм в литературе и живописи
- •3. Б. Брехт «Мамаша Кураж и ее дети» (теория и практика эпического театра)
- •4. Концепция героя в романе э.Хемингуэя «Прощай, оружие!»
- •5 .Человек в системе тоталитарного государства (о. Хаксли «о дивный новый мир» и д. Оруэлл «1984»)
- •6. Г.Гессе. «Паломничество в страну Востока» как пролог к роману «Игра в бисер»
- •7. Образ журналиста в книге ф.Дюрренматта «Поручение, или о наблюдении наблюдателя за наблюдателями» (1986)
- •8. Поэтика романа г.Грасса «Жестяной барабан»
- •9. Образ молодого героя в романе д.Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» (1951)
- •10. Роман-притча у. Голдинга «Повелитель мух» (1954)
- •11. Миф и история в романе г. Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества» (1967)
- •12. Концепция искусства в «Башне из черного дерева» д.Фаулза (1974)
- •Список художественных текстов
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •1. Учебники и учебные пособия
- •2. Учебно - методические пособия
- •3. Дополнительная литература
- •Основные понятия и термины
Тема 2: Романы Мишеля Бютора «Изменение» (1957) и
А. Роб-Грийе «В лабиринте»: «школа нового романа»
«Школа нового романа» во французской литературе 50-60-х годов:
а)критерии классического романа;
б)концепция романа у писателей «школы нового романа»;
в)задачи писателя-новороманиста.
Структура романа (взаимодействие мифа и современности).
Двойная жизнь Леона Дельмона, «человека с воображением»:
-Леон Дельмон - Анриетта;
-Леон Дельмон - Сесиль;
-Леон Дельмон - пассажир поезда;
-сны Леона Дельмона;
-смутная метаморфоза сознания.
Пространственно-временные отношения в романах.
Тема книги.
«Стиль медлительности» (особенности повествовательной манеры М. Бютора в романе «Изменение»).
Повествовательная структура романа А. Роб-Грийе «В лабиринте». Поэтика фрагмента.
Литература
Андреев Л.Г. Современная литература Франции. 60-е годы. МГУ, 1977.
Барт Р. Школы Роб-Грийе не существует // Роб-Грийе А. Проект революции в Нью-Йорке. М., 1996. С.202-206.
Бютор М. Размышления о технике романа // Писатели Франции о литературе. М., 1978. С. 398-407.
Бютор М. Роман как исследование. М., Изд-во МГУ, 2000.
Бютор М. Роман как поиск// Писатели Франции о литературе. М., 1978. С. 193-199.
Женетт Ж. Фиксация головокружения // Женетт Ж. Фигуры. В 2-х томах. Т.1. М., 1998. С. 102-117.
Зонина Л.А. «Новый роман»// Л. Зонина. Тропы времени. Заметки об исканиях французских романистов (60-70 гг.). М., 1984. С. 59-94.
Науман М. Первые шаги «нового романа»: самоупразднение буржуазного романного героя. Натали Саррот и Ален Роб-Грийе. Мишель Бютор // Науман. М., Литературное произведение и история литературы. М., 1984.
Плесень в литературе. Из открытого письма Пьера де Буадеффра Алену Роб-Грийе // Писатели Франции о литературе. М., 1978. С. 106-112.
Роб-Грийе А. Драма, поэма, роман // Называть вещи своими именами. М., 1986. С.133-151.
Роб-Грийе А. О нескольких устаревших понятиях // Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. М., 1986. С. 112-119.
Саррот Н. Тропизмы. Эра подозрения. М., 2000.
Саррот Н. Эра подозрения // Писатели Франции о литературе. Москва, 1978. С. 312-320.
ЗАНЯТИЕ IV. Традиции и новаторство в современной литературе
Тема 1: “Шекспир наизнанку”: “Розенкранц и Гильденстерн мертвы” т. Стоппарда
|
«Обычные вещи, сэр, но только наизнанку»
«Хоть это и безумие, но в нем есть последовательность»
«Правдиво только то, что принимается за правдивое»
«Это довольно изощренная пытка, когда тебе велят войти, а куда пустят, не говорят...»
«Проблем не было, каждый знал, кто я такой»
«Колеса завертелись, и теперь у них своя скорость, на которую мы обречены»
«- И это то, что как раз нужно публике? - Это то, на что мы способны, сэр.» Т. Стоппард
|
1. Классика и современность: способы воспроизведения и формы восприятия. Поэтика названия.
2. Игра в реальность: мир, слово, человек.
3. Проблема ориентации героя: поиски выхода (Шекспир – Беккет –Стоппард).
4. Проблема самоидентификации
герой - герой герой - читатель Стоппард - Шекспир |
- Это уже не он, знаешь? - Сейчас он - это я. - Тогда кто я? - Ты - это ты? - А ты - это он? - Почти. |
5. Проблема универсума: космос и хаос (надежда и абсурд в жизни героев Стоппарда).
6. «Театр в театре»: правило «третьего текста» («...Это такой прием... это схема, с ее помощью мы делаем происходящее более или менее понятным» Стоппард).
7. Тема судьбы: случайное и закономерное, жизнь и смерть.
Литература
Беккет С. В ожидании Годо.
Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы // ИЛ. 1990. № 4.
Толмачева Л.Ф. О стиле современной английской драмы // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. № 1. 1974. С.41-49.
Фридштейн Ю. Розенкранц, Гильденстерн и другие // Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы. М.: Азбука, 2000. С.301-312.
Шекспир В. Гамлет.
Эко У. Заметки на полях «Имени розы» // ИЛ. 1988. № 10. С.88-104.
Ямпольский М. Геральдическая конструкция и принцип «третьего текста» //Ямпольский М. Память Тиресия. М., 1993. С.68-90.