Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Osnovy_Zhurnalistiki_ekzamen.rtf
Скачиваний:
2
Добавлен:
21.09.2019
Размер:
1.22 Mб
Скачать

3. Белорусская ассоциация спортивной прессы

  1. Спортивных журналистов в Беларуси около 150 человек. 110 из них являются членами Белорусской ассоциации спортивной прессы.

  1. Председатель БАСП – Петр Павлович Рябухин, пресс-атташе Национального олимпийского комитета.

Международные журналистские организации

  1. "Международная федерация журналистов" (International Federation of Journalists)

  1. "Всемирная газетная ассоциация" (World Association of Newspapers)

  1. "Всемирный комитет свободной прессы" (World Press Freedom Committee)

  1. "Репортеры без границ" (Reporters without Borders)

  1. "Союз журналистов Российской Федерации "

  1. " Медиасоюз "

  1. Методика сбора материалов.

Специфика и алгоритмы работы с источниками информации

Люди как источник информации – свидетели тех или иных событий, специалисты по определенному вопросу, люди, чье мнение может оказаться интересным для читателей, зрителей или слушателей. Интервью бывает заочным и очным.

Документы. В настоящее время под документом понимается, прежде всего, письменное свидетель­ство о чем-либо. Но есть и другие толкования документа. По типу фиксации они могут быть объединены в группы: рукописные; печатные; фото- и ки­нопленки; магнитные пленки, грампластинки, лазерные диски и т.д. По ти­пу авторства - официальные и личные. По степени близости к объекту ото­бражения - первоначальные и производные. По степени предназначенно­сти для печати - преднамеренно созданные и непреднамеренно. По сфере деятельности, породившей документ, - бытовые, производственные, госу­дарственно-административные, общественно-политические, научные, справочно-информационные.

Окружающая действительность. Этот метод основан на личном наблюдении, личном познании дейст­вительности путем чувственного ее восприятия. Существует несколько видов журналистского наблюдения. По первому основанию наблюдения подразделяются на открытое и скрытое. Особенностью открытого наблюдения является то, что журналист, открыто заявляет о своей цели, о редакционном задании, может сообщить и о том, как он его будет выполнять, какая ему может потребоваться помощь со стороны уча­стников действа. В отличие от открытого, скрытое наблюдение характеризуется тем, что журналист в течение определенного времени (или никогда) не сообща­ет окружающим его людям, за действиями которых он наблюдает, что он является журналистом и собирает необходимую ему информацию, а также о том, какого рода сведения его интересуют. Особенности журналистского наблюдения могут быть предопреде­лены и таким фактором, как степень его участия в том событии, за кото­рым он ведет наблюдение. По этому основанию наблюдения могут быть разделены на включенные и невключенные. В первом случае журналист становится участником событий и выполняет в событии свою нежурналистскую роль. Невключенное наблюдение пред­ставляет собой изучение какой-то деятельности со стороны. В зависимости от условий изучения предмета, на который направле­но внимание журналиста, наблюдение может оказаться прямым и косвенным. Имеется в виду, что одни предметы автор может наблюдать непо­средственно, другие же — в силу их удаленности, скрытости и других ус­ловий — лишь опосредовано, используя косвенные данные.

1)Актуализация – тема(событие, опрос)

  1. Уточнение – первоисточники (документы)

  2. Экспертизы – специалисты (эксперты)

  3. Текст

  4. Произведение

  1. Журналистика — трибуна общественного мнения.

Генеральная функция современной публицистики состоит в формировании и развитии общественного мнения с целью образования в людях социально-психологических качеств, взглядов и убеждений, отвечающих требованием гражданского общества, основанного на демократизации и рыночных отношениях, и превращения убеждений в практические результаты в области материальной и духовной жизни.

Современные средства массовой информации полностью контролируют распространение информации, которая определяет наши представления, установки, а в конечном итоге и наше поведение.

Основная функция журналистики в демократическом обществе - информирование граждан по актуальным вопросам действительности. Прочие функции журналистики (рекреативная, рекламно-справочная и т.д.) являются побочными и не эксклюзивным полем деятельности журналистики. Поэтому в данной работе журналистика сведена к информированию по актуальным вопросам действительности.

Цель информирования - достижение гражданами состояния информированности. Разумеется, уровень информированности всегда относителен. Журналисты - обычные люди, для них в полной мере применимо сократовское "я знаю, что я ничего не знаю". Однако очень часто журналисты даже не используют до конца весь потенциал понимания ситуации, довольствуясь своими и заимствованными стереотипами восприятия.

Однако проблема истинности журналистских произведений не ограничивается неэффективным применением (или неприменением вообще) базовых познавательных методов. Журналисты не располагают специальными знаниями, которые бы позволили интерпретировать добытую информацию хотя бы на уровне специалиста в данной сфере. По мнению многих авторов, выходом здесь является привлечение специалистов в качестве экспертов. Более того, вовлеченные эксперты зачастую намеренно манипулируют сознанием журналистов, выпячивая одни факты и их значение и скрывая другие факты либо принижая их роль. С интерпретацией связей ввиду их нематериальности зачастую творится вообще полный произвол. В результате привлечение эксперта к работе над материалом зачастую не только не повышает уровень истинности журналистского произведения, но и может существенно понизить ее.

Объекты внимания журналистов - живые люди и действующие организации. И включение журналистской информации (и ее воплощения в общественном мнении) в число объективных явлений окружающей действительности порождает стремление объектов внимания журналистов влиять на журналистскую информацию на этапе ее создания с целью продуцирования наиболее выгодной для себя журналистской информации и предотвращения производства невыгодной. В демократическом обществе с преобладанием горизонтальных общественных связей установление прямой цензуры СМИ невозможно. Поэтому в качестве основного способа регулирования освещения собственной деятельности применяется манипулирование СМИ, заключающееся в предоставлении СМИ информации, распространение которой выгодно объекту, и сокрытие от журналистов информации, характеризующей объект внимания журналистов в невыгодном свете. С этой целью (можно утверждать, что это - их главная цель и функция

  1. Жанровая система современной журналистики.

Жанр литературы - исторический сложившийся тип произведения , конкретная форма отражения окружающей действительности. В журналистике сформировалась устойчивая система жанров, каждый из которых представляет собой четкую литературную форму, имеет индивидуальное предназначение. Жанры отличаются по характеру объекта отражения, имеют конкретное назначение, имеют разные масштабы выводов и сообщений, различаются по характеру языково – стилистических средств.

1)Информационные жанры (в основе каждого из них лежит сообщение конкретных фактов, оперативно сообщают читателю новости – заметка, репортаж, отчет, интервью, выступление, пресс – конференция).

Заметка (информация).

Наиболее популярна стандартная заметка. Фиксирует новость и раскрывает в общих чертах. Состоит из десяти–тридцати строк, имеет собственный заголовок.

Расширенная заметка предполагает более широкое и подробное изложение событий. Возможны: историческая справка, сравнение, характеристика героев и т.д. Включает в себя вступление и концовку. Содержит 40-150 строк, заголовок.

Событийная заметка (информация) – фактологическое описание.

Анонс - заметки, представляющие собой превентивные сообщения о будущих все­возможных культурных мероприятиях, выставках, концертах

Аннотация - предметом отображе­ния в котором выступает определенное, уже состоявшееся инфор­мационное явление (прежде всего — это книги, статьи). В аннотации сообщается об основных, «узловых» моментах возникшего феномена (его названии, авторе или авторах, издателе или постановщике, теме, содержании, времени появления, цели со­здания).

Интервью - изложение фактов от имени того, с кем ведется беседа. Цель – проинформировать читателя о предмете авторского интереса, но отнюдь не проанализировать этот предмет. Предполагает совместное творчество: журналист предвосхищает вопросы читателей, тщательно готовится к интервью, непременно владеет ситуацией. Необходимо указать, с кем ведется беседа (фамилия, имя, отчество, служебное или общественное положение), тему разговора, каким образом получено интервью (в личной беседе, по телефону, по факсу и т.д.). Бывает заочное и очное. Самым распространенным видом является интервью – беседа (вопрос – ответ), интервью – рассказ, коллективное интервью, интервью с читательскими письмами в руках, самый сложный интервью – зарисовка.

Отчет - по заданию редакции журналист рассказывает о том, что видел и слышал. Размер материала зависит от значимости события. Общий отчет содержит изложение фактов в хронологическом порядке, тематический – освещает 1-2 наиболее важных вопроса, отчет с комментариями – изложение основных событий и высказывание совей точки зрения. Бывает хроникальный отчет ( с телеграфной оперативностью), развернутый или прямой, тематический отчет, отчет с углубленным анализом

Зарисовка - обобщение фактов и описание обстановки. Короткий, живой и образный рассказ о своих впечатлениях. Портретные зарисовки, событийные, натурные.

Репортаж - наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие журналиста-очевидца или действующего лица. Дать аудитории возможность увидеть описываемое событие гла­зами очевидца (репортера), т.е. создать «эффект присутствия». Репортаж сочетает в себе элементы всех информационных жанров (повествование, прямая речь, красочное отступление, характеристика персонажей, историческое отступление и т.д.). Репортаж желательно иллюстрировать фотоснимками. Репортаж бывает: событийный, тематический, постановочный.

Хроника - факт без подробностей. Небольшие (порой из одной – двух фраз) сообщения, не имеющие заголовка. Чаще публикуются подборками.

2)Аналитические жанры (анализ фактов, явлений и действительности, разрабатывается тематика – корреспонденция, статья, рецензия, обозрение, комментарий).

Корреспонденция – разработка актуальной темы в сравнительно нешироком масштабе. Большую популярность приобрела в СССР. Локальный масштаб выводов и сообщений, относительная самостоятельность фактических сигналов (и детализируют тему и требуют внимания к себе). Бывает оперативная корреспонденция (название формальное), проблемная.

Статья – жанр публицистики, основанный на ясном развитии строго определенной мысли, широкий охват действительности, глубина выводов и сообщений, предвидение, обоснованность и оригинальность суждений. Ясное развитие строго определенной мысли, агрумент – логический довод, возникший в результате многих жизненных исследований. Бывает передовая статья, пропагандистская , проблемная.

Рецензия – тексты, в которых исследуется , критически анализируется отраженная действительность (произведения литературы и искусства). Главное здесь критика и оценка. Рецензируются фильмы, музыка, произведения искусства.

Обозрение - единство наглядного освещения общественных событий и мысли обозревателя, глубоко проникающей в суть процесса, ситуации, для обозрения важны те процессы, события, которые симптоматичны для современных социальных отношений, взаимосвязей, независимо от того, насколько они важны (события, процессы) сами по себе; они служат примерами, демонстрирующими, иллюстрирующими конкретные авторские идеи, значимые для общества. Бывают общие обозрения ( с широким охватом действительности), тематические.

Комментарий – способ отражения действительности, совокупность публицистических приемов, применяемых в различных жанрах. Открытый анализ, последовательная разработка темы, всестороннее осмысление ситуации.

3)Художественно – публицистические жанры (воздействуют на разум и чувства читателей, выполняют высокую эстетическую функцию – очерк, эссе, фельетон, памфлет)

Очерк - художественно – публицистический жанр, в котором путем сочетания логико – рационального и эмоционально – образного способов отражения действительности решается определенный аспект концепции человека и общественной жизни. Радищев и Карамзин стоят у истоков. Портретный очерк, проблемный очерк.

Эссе - литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции, выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы.

Фельетон - художественно – публицистический жанр, в котором комическая сущность отрицательных явлений и ситуаций действительности раскрывается путем инверсионной, ассоциативной разработки темы, с использованием приемов иносказания. Бывает проблемный и сатирико – юмористический.

Памфлет - разновидность художественно-публицистического произведения, обычно направленного против политического строя в целом или его отдельных сторон, против той или иной общественной группы, партии, правительства и т. п., зачастую через разоблачение отдельных их представителей. Нет иносказания, отличается от фельетона.

  1. Эмоционально-образный потенциал газетного выступления.

  1. Типология и структура периодической печати.

По состоянию на 1 ноября 2011 г. в Беларуси зарегистрировано 677 газет, 666 журналов, 41 бюллетень, 9 каталога, 1 альманах. К ведущим республиканским изданиям относятся «Советская Белоруссия», «Рэспублiка», «Звязда», «Народная газета», «Белорусская нива», «Знамя юности», «7 дней», журнал «Беларуская думка».

Такое многообразие в сфере СМИ является гарантией реализации конституционного права граждан нашей страны на свободу слова, получение полной и достоверной информации о событиях, происходящих в стране и за рубежом. На современном этапе государство продолжает оказывать поддержку социально значимым периодическим изданиям. Из республиканского бюджета через Министерство информации выделяются финансовые субсидии редакциям детских, молодежных, литературно-художественных и культурологических, образовательных, специализированных и ряда общественно-политических изданий.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]