- •Различие философии и науки по предмету исследования
- •Различие философии и науки по методу исследования
- •Характер древней философии и трудности её изучения
- •Преодоление трудностей
- •Боги мифологии. Характер мифологического мышления.
- •7. Сходство философии и религии.
- •2 Слоя религии:
- •8. Различие философии и религии. Соотношение веры и знания.
- •9. Анни Безант «Братство религий».
- •10. Пантеизм. Законы Всеединства и Иерархии.
- •11. Понятие о Духе и Материи, Атме (манаде) и атоме. Закон Полярности.
- •1 2. Учение древней философии о Космосе. Эволюция как развитие сознания.
- •13. Учение древней философии о логосе. Триединство Бога – Творца.
- •14.Закон Цикла, Ритма, Спирали. Научная и философская концепция эволюции.
- •15.Древняя философия о человеке: что есть человек, откуда он приходит на землю и зачем?
- •16.Виды, законы и пути эволюции человека.
- •17.Пифагор и его школа.
- •18.Гераклит
- •19. Демокрит
- •20. Сократ
- •21. Платон
- •22. Диалог Платона «Федон»
- •23. Основные философские разделы
- •24. Основные вопросы гносеологии. Виды истины. Три вида познания.
- •25.Понятие об эмпиризме и индукции. Ограниченность эмпиризма.
- •26.Чувственно рассудочное познание мира и его ступени. Априорное знание.
- •27.Понятие о рационализме и дедукции. Различие рассудка и разума.
- •28. Творческая природа разума. Интеллектуальная интуиция.
- •29. Мистическая интуиция, память и предвидение.
- •30.Этика-учение о нравственности человека. Нравственный человек, делает добро и избегает зло.
- •31. Этическая философия Будды. Высшая Воля и желания.
- •32. Закон космической Справедливости или Кармы. Судьба и Свобода.
- •33. Чувства и их виды. Любовь как творящее Начало мира. Закон космического магнетизма.
- •34. Любовь, как взаимодействие Мужского и Женского Начал в Космосе и на Земле.
- •35. Эстетическое восприятие мира. Искусство и его роль в развитии человека.
- •36. История как наука. Народы, их проявления и сущность.
- •37. Философские идеи истории.
- •38. Направленность общественного развития и сущность современной эпохи.
- •39. Предназначение народа. Роль России в мировой истории.
- •40. Фрэнсис Бэкон – 1561- 1626 г.
- •41. Ренэ Декарт - 1596 - 1650
- •42. Кант 1724 - 1804
- •43. Артур Шопенгауэр 1788 -1860
- •44. Владимир Соловьев 1853-1900
37. Философские идеи истории.
Есть история космоса, история природы (планеты), история человечества. Задачей истории, как описательной науки, в древности было: собрание материала, анализ его, создание общей картины.
Философия истории говорит, что история управляется силой света. Тьма – те люди, которые препятствуют развитию человечества. Рассвет каждого народа обусловлен количеством светлых душ, воплощенных в нем и светлым ведущим. Историософия – философия истории.
38. Направленность общественного развития и сущность современной эпохи.
Карл Маркс выдвинул теорию о линейном развитии человеческой цивилизации (первобытный строй-рабовладельчество-феодализм-капитализм-социализм-коммунизм). Показатель прогресса – развитие экономики, науки, отношений идей.
Существует 7 периодов эволюции человечества, 7 рас, 7 субрас. Сейчас человечество находится в первой половине 4ого периода, в самом низком.
Каждый народ имеет сущность, определяющуюся космическим происхождением и его предназначением.
39. Предназначение народа. Роль России в мировой истории.
Каждый народ имеет сущность, определяющуюся космическим происхождением. Каждый народ имеет задачу, предназначение.
Русский народ – основа, которая даст начало новому народу. Он содержит в себе лучшее, что выработал восток и запад. С запада – науку без атеизма, проникнутую философскими началами, индивидуализм без эгоизма, демократию. С востока – духовность, коллективизм, монархию без тирании.
40. Фрэнсис Бэкон – 1561- 1626 г.
Эмпиризм и индукция. Эмпиризм – гносеологическое направление, которое утверждает, что главным источником познания является опыт. Под опытом понимают познание единичного и частного. Единичное можно понимать, во-первых, как чувственный опыт – ощущения и восприятия, результаты воздействия внешнего мира на наши органы чувств. Отсюда утверждается, что мышление осмысляет только то, что дано в чувственном опыте: в мыслях нет ничего, чего не было бы в чувствах. Во-вторых, единичное есть результат отдельных наблюдений и экспериментов, то есть научных опытов. Главный метод научного познания – индукция, восхождение от изучения единичных явлений к общим закономерностям, к построению теорий, все новые теории являются результатом прежнего опытного познания. Наше знание с этой точки зрения постольку достоверно, поскольку его источником является опыт. Но считать такой источник единственным и в то же время признавать возможность безусловно всеобщего и необходимого познания, значит допускать явную несообразность. Мы никогда не можем быть уверенными в полноте наших наблюдений и в безусловной необходимости известных единичных связей в опыте; опыт может, поэтому, гарантировать лишь большую или меньшую вероятность познания.
Учение Бэкона об индукции. Бэкон ратует за элиминативную (исключающую) индукцию. Указывая на значение отрицательных инстанций, Бэкон обратил внимание на существенный момент познавательного процесса: выводы, полученные только на основании подтверждающих фактов, не вполне надежны, если не доказана невозможность появления фактов опровергающих; мнение же, что последние в случае своего появления никак не могут поколебать прежних выводов, в принципе парализует теоретическое мышление.
Призраки или идолы познания. Начинать борьбу за «царство человека» на земле с устранения иллюзий, созданных людьми, значит бороться за усовершенствование человека, дабы люди стали лучше, чем они ныне есть. Бэкон пишет о четырех видах «призраков». Первые два из них коренятся непосредственно в человеческой природе, будучи врожденными ей, два последних восходят к ней опосредствованно, поскольку порождаются особенностями социальной жизни и психологии.
Первый вид заблуждений - это «призраки рода». Они свойственны всему человеческому роду, поскольку все люди примешивают к природе познаваемых вещей природу собственного духа. У всех людей несовершенны органы чувств, что проявляется уже в том, что предметы очень маленькие (атомы) и очень большие (быстрое движение) не поддаются восприятию. В этих случаях могут помочь различные приборы, например, микроскоп и телескоп, так что «чувства неизбежно обманывают, однако они же и указывают свои ошибки.
Имеются и такие несовершенства познания, которые связаны с особенностями человеческого рассудка. Большинство людей склонны сохранять свою веру в то, к чему они успели привыкнуть и что легче для усвоения, а также кажется выгодным и предпочтительным, хотя на них и производит большое впечатление всякое выходящее за пределы обычного течения дел экстраординарное событие, которое поражает и изумляет: «...то, что возбуждает чувства, предпочитается...». В обоих случаях - и когда они проявляют свою консервативность, и когда высказывают свое легковерие - люди верят в свою непогрешимость и всерьез убеждены в том, что их мнения суть мера всех вещей.
Второй вид заблуждений, по Бэкону, это «призраки пещеры», к которым относятся разнообразные индивидуальные вариации и отклонения в проявлениях «призраков рода». Бэкон считал, что человеческий разум более похож не на полированное зеркало, а на эту неровную стену или же на «магический фонарь, представляющий миражи». «Призраки пещеры» - это заблуждения, свойственные разным индивидуумам, и возникают они не только непосредственно от природы, но и «от воспитания и бесед с другими».
«Призраки рынка», или «рыночной площади», проистекают из особенностей социальной жизни человека. Эти «призраки» состоят в подверженности общераспространенным взглядам, предрассудкам и умственным заблуждениям, которые появляются от дезориентирующего воздействия словесной путаницы. В сочинении «Опровержение философий» он стремился показать, что торговкам и демагогам, пытающимся достигнуть своих целей с помощью дешевого красноречия, подобны и многие древние и новейшие философы. Но Бэкон вовсе не считает положение безвыходным. Следует тщательно разобраться в значениях употребляемых слов и отбросить те из них, у которых, отсутствует истинный и точный смысл.
Последний, четвертый, вид заблуждений - это «призраки театра», которые производим от «призраков рынка», а потому в ранних гносеологических набросках Бэкона не указаны. Здесь речь идет об искажающем воздействии ложных теорий и философских учений. Они мешают открытию истины, продолжают плодиться, и возможно, что в будущем их появится гораздо больше, чем теперь. В специальный четвертый вид их превращает некоторая ранее не рассматривавшаяся особенность человеческой психики - слепое преклонение перед ранее установленными и признанными авторитетами, которые, подобно актёрам в театре, подчинили себе умы слушателей и читателей, истребив из их сознания всякое сомнение в своей правоте, сомнение, которое в действительности более чем обосновано, ибо эти авторитеты ложны. К числу таких мнимых авторитетов Бэкон относит и Аристотеля, хотя он и признает, что Аристотель - «великий философ» для прошлых времен. Но «истина - дочь времени, а не авторитета», а потому новое время не может уже смотреть на Аристотеля как на непререкаемого носителя мудрости.
Три пути познания: «Путь паука» представляет собой попытку выведения истин из чистого сознания. «Путь муравья» - это узкий эмпиризм, который в своей односторонности не менее ошибочен, чем столь же односторонний рационализм. «Путь пчелы», является единственно истинным. Он соединяет в себе достоинства первых двух «путей», но свободен от недостатков каждого из них. Подъем от ощущений к наиболее общим аксиомам, от эмпирии к теории совершается здесь «непрерывно и постепенно». Боязнь этого подъема поворачивает на ложный «путь муравья», а поспешность при восхождении уводит на «путь паука». Необходима же в движении от опыта к понятиям науки «систематическая настойчивость», медленная, но неуклонная последовательность.
Плодоносные и светоносные опыты:
Плодоносные опыты приносят непосредственную пользу, не давая широких горизонтов знания, а светоносные приносят истинное знание, далеко не всегда ведущее уже теперь к пользе.