Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»

Утвержден Ученым советом факультета культуры 17 января 2009 г., пр. № 5

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

История культуры Санкт-Петербурга

для всех направлений и специальностей всех форм обучения

  

Санкт-Петербург 2010

Кафедра философии и культурологии

Составители: доцент кафедры философии и культурологии СПбГУП, кандидат исторических наук Е. А. Кайсаров;

доцент кафедры философии и культурологии СПбГУП, кандидат искусствоведения А. Г. Борисова;

доцент кафедры философии и культурологии СПбГУП, кандидат искусствоведения О. Ю. Юхнина

Рецензент заведующая кафедрой искусствоведения СПбГУП, доктор философских наук, профессор Т. Е. Шехтер

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………………….…2

2. Примерный тематический план изучения дисциплины………………………….. 3

3. Учебная программа…………………………………………………………….......... 4

4. Планы семинарских занятий……………………………………………………….. 10

5. Примерная тематика контрольных работ и рефератов………………………........ 17

6. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов…….…...... 21

7. Тестовые задания для текущего и итогового контроля………………………....… 48

8. Вопросы к экзамену (зачету)………………………………………………………... 64

9. Литература……………………………………………………………………………66

10. Глоссарий………………………………………………………………………......... 70 

Пояснительная записка

Предлагаемый учебно-методический комплекс призван обеспечить полноценную работу студентов по изучению учебной дисциплины «История культуры Санкт-Петербурга» и предназначен для студентов всех специальностей и направлений всех форм обучения. Он включает в себя темы и вопросы, список рекомендованной литературы и информационных ресурсов, подробные методические рекомендации по каждому разделу дисциплины, примерные темы докладов и рефератов, перечень основных понятий и терминов, тесты и контрольные вопросы. Комплекс предлагает удобные схемы усвоения материала дисциплины, очерчивая логику изучения вопросов темы, выделяет аспекты, на которые необходимо обратить особое внимание, указывает конкретные разделы и главы книг, приведенные в списке литературы, дающие основные сведения по изучаемым вопросам, предоставляет инструментарий для осуществления самоконтроля полученных знаний — тесты. Цель тестовых заданий — проверка знаний по каждой изученной теме. Тесты составлены в закрытой форме: к каждому из вопросов предлагается несколько вариантов ответа, из которых студент должен выбрать один или несколько правильных. Ответ на вопрос считается правильным только в том случае, если студент отметит все правильные варианты ответа.

Основной замысел курса — постижение своеобразия созданного Петром I российского города, ставшего и новой столицей империи, и «окном в Европу», а также одним из красивейших городов мира. Санкт-Петербург — носитель особого типа культуры. Культура Санкт-Петербурга в рамках данной учебной дисциплины стала предметом целостного исследования. Все ее аспекты — духовный, материальный, художественный — рассматриваются во взаимосвязи и взаимопроникновении.

Цель дисциплины — дать студентам целостное представление об особенностях культуры Санкт-Петербурга в ее историческом развитии.

Задачи дисциплины — определить и охарактеризовать периоды развития петербургской культуры, наметить общие тенденции в этом процессе; выделить основные памятники, представляющие каждый период и характеризующие различные сферы культуры, показать их связь друг с другом и с историей города.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать: основные вехи развития культуры Санкт-Петербурга, особенности каждого ее этапа; основные культурные памятники, характеризующие этапы развития города; особенности современного культурного развития Санкт-Петербурга; специфику функционирования организаций социокультурной сферы в современных условиях.

Также студенты должны уметь охарактеризовать отдельные объекты культурного развития Санкт-Петербурга, ориентироваться в тенденциях текущей культурной жизни города, составлять программу продвижения культурного продукта на рынке.

Контроль знаний осуществляется в форме опросов на семинарских занятиях, тестирования, выполнения контрольной работы или реферата. Изучение дисциплины завершается итоговым зачетом или экзаменом.

 

Примерный тематический план дисциплины направление подготовки 040300.62 Конфликтология

№  п/п	Наименование темы	Всего часов	В том числе
			Ауд.	Лекц.	Сем.	СРС
	Введение. Культура города и пути ее изучения	6	2	2	-	4
1.	Общая характеристика Санкт-Петербурга	8	4	2	2	4
2.	Основание и культурное самоопределение города	8	4	2	2	4
3.	Культура Санкт-Петербурга в послепетровские времена (1725–1761)	10	6	4	2	4
4.	Петербург второй половины XVIII века — российское Просвещение	10	6	4	2	4
5.	Петербург первой половины XIX века — Пушкинский Петербург	12	6	4	2	6
6.	Петербург второй половины XIX века — Петербург Достоевского	12	6	4	2	6
7.	Культура Петербурга — Петрограда начала XX века — эпоха трех революций	12	6	4	2	6
8.	Культура Петрограда — Ленинграда в годы советской власти	12	6	4	2	6
9.	Современное состояние и перспективы развития культуры Санкт-Петербурга	14	6	4	2	8
ИТОГО		104	52	34	18	52

 

 

Примерный тематический план дисциплины

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	В том числе
			Ауд.	Лекц.	Сем.	СРС
	Введение. Культура города и пути ее изучения	6	4	2	2	2
1.	Общая характеристика Санкт-Петербурга	6	4	2	2	2
2.	Основание и культурное самоопределение города	6	4	2	2	2
3.	Культура Санкт-Петербурга в послепетровские времена (1725–1761)	8	6	2	4	2
4.	Петербург второй половины XVIII века — российское Просвещение	8	6	2	4	2
5.	Петербург первой половины XIX века — Пушкинский Петербург	10	4	2	2	6
6.	Петербург второй половины XIX века — Петербург Достоевского	10	6	2	4	4
7.	Культура Петербурга —Петрограда начала XX века — эпоха трех революций	10	4	2	2	6
8.	Культура Петрограда —Ленинграда в годы советской власти	12	6	2	4	6
9.	Современное состояние и перспективы развития культуры Санкт-Петербурга	14	6	2	4	8
ИТОГО		90	50	20	30	40