- •Утверждаю
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура аудиторного занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.1.1 Назначение, ттд радиостанций, устанавливаемых на ла
- •3.1.2 Комплект радиостанций р-832м и р-862
- •3.1.3 Структурная схема радиостанции р-862
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура практического занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.2.1 Передающий тракт радиостанции р-862
- •3.2.2 Приемный тракт радиостанции р-862
- •3.2.3 Система дистанционного управления
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура группового занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.3.1 Блок опорной частоты
- •3.3.2 Высокочастотный делитель
- •3.3.3 Блок управления частотой (блок 1-2)
- •3.3.4 Фазовый детектор (блок 1-4)
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура практического занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.4.1 Возбудитель
- •3.4.2 Схема фапч
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура практического занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.5.1 Настройка радиостанции на заданную частоту
- •3.5.2 Блок коммутации (Блок 1-11). Индикаторный блок (Блок-28)
- •3.5.3 Проверка работоспособности радиостанции
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура группового занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.6.1 Назначение, ттд, структурная схема станции р-855ум
- •3.5.2 Назначение, ттд, структурная схема радиоприемник р-852
- •3.5.3 Назначение, структурная схема магнитофона мс-61
- •Утверждаю
- •Методические указания
- •1. Учебно-воспитательные цели:
- •5. Литература
- •6. Структура группового занятия:
- •7. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •8. Методические указания по структуре проведения занятия
- •9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
- •10. Учебно-материальное обеспечение занятия
- •3.7.1 Назначение, ттд спу
- •3.7.2 Структурная схема спу
- •3.7.3 Организация радиосвязи в ввс
3.2.3 Система дистанционного управления
Системой дистанционного управления обеспечивается установка требуемой частоты канала связи и необходимого режима работы.
Система управления состоит из следующих функциональных узлов:
наборное или запоминающее устройство;
шифратор СДУ;
блок коммутации;
дешифратор СДУ.
НУ или ЗУ и шифратор СДУ входят в пульт управления. Блок коммутации конструктивно расположен в приемнике возбудителе.
Работа шифратора и дешифратора СДУ синхронизируется сигналами синхронизатора, расположенного в дешифраторе СДУ. Дешифратор СДУ является составной частью синтезатора. Информация о набранном канале связи подается на шифратор СДУ, осуществляющий преобразование параллельного кода в последовательно-параллельный, в результате чего сокращается количество проводов, необходимых для передачи информации. Принятая по проводам информация дешифратором СДУ преобразуется из последовательно-параллельного кода в параллельный. С дешифратора информация поступает на входы ДПКД и блок коммутации.
В блоке коммутации по сигналам СДУ осуществляется выбор требуемого диапазона частот и управление режимами работы радиостанции в зависимости от положения тангенты. Дополнительно в блоке коммутации осуществляется инверсия передаваемой ЧТ информации от аппаратуры «Чайка» в зависимости от выбранного поддиапазона и перевод радиостанции в режим «передача» по сигналу включения от аппаратуры «Чайка».
Методическую разработку составил старший преподаватель
подполковник Ю.Кручек
Министерство образования и науки Российской Федерации
Уфимский Государственный Авиационный Технический Университет
Утверждаю
Начальник военной кафедры
полковник________М.Биглов
"____"____________ 200_ г.
ВОЕННАЯ КАФЕДРА
ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ САМОЛЕТОВ, ВЕРТОЛЕТОВ И АВИАЦИОННЫХ РАКЕТ
Раздел №2 |
"Комплексы и системы радиосвязи" |
Тема №3 |
"Командные радиостанции" |
Занятие №3 |
"Синтезатор частот " |
Методическая разработка
|
Рассмотрена и утверждена |
|
на заседании цикла №3 |
|
|
|
Протокол №_____________ |
|
От «__»________ 200_ г. |
|
|
|
Протокол №_____________ |
|
От «__»________ 200_ г. |
|
|
|
Протокол №_____________ |
|
От «__»________ 200_ г. |
|
|
|
Протокол №_____________ |
|
От «__»________ 200_ г. |
|
|
|
Протокол №_____________ |
|
От «__»________ 200_ г. |
г.Уфа
Методические указания
Занятие № 3.3 Синтезатор частот
1. Учебно-воспитательные цели:
Изучить работу синтезатора частот командной радиостанции
2. Учебное время– 2 часа
3. Вид занятия – групповое
4. Место проведения – аудитория