- •1. Отличительные черты менеджмента как вида деятельности.
- •2. Школа научного управления (1885 – 1920).
- •3.Классическая (административная) школа менеджмента. Сущность. Принципы.
- •4. Школа человеческих отношений.
- •5. Роли руководителя организации.
- •6. Методы управления которыми пользуется руководитель в управлении персоналом.
- •7. Виды и источники власти.
- •8. Правила принятия решений без использования количественных значений вероятности исходов.
- •9. Правила принятия решений с использованием количественных значений вероятности исходов.
- •10. Задачи стратегического планирования:
- •11. Виды и функции контроля.
- •12.Характеристики Эффективного контроля
- •13.Структура (виды) кадрового планирования
- •14. Причины перегруженности руководителя, принцип Эйзенхауэра.
11. Виды и функции контроля.
В системе управления контроль выполняет следующие основные функции:
диагностическую, помогающую изучить реальное положение дел в организации и выявить резервы;
коммуникативную (установление и поддержание обратной связи);
ориентирующую, на что нужно обращать особое внимание;
стимулирующую к более эффективной и качественной работе, так как по его итогам могут иметь место поощрение или наказание;
корректирующую на основе полученных результатов дальнейшую работу.
ВИДЫ КОНТРОЛЯ
В практике управления используются различные виды контроля. В основном их можно разбить на четыре группы:
· по времени осуществления;
· по степени охвата;
· по срокам проведения;
· по форме осуществления.
1)По времени осуществления:
· предварительный контроль;
· текущий контроль;
· заключительный контроль.
2)По степени охвата:
· общий (полный, сплошной);
· выборочный.
3)По срокам проведения:
· систематический;
· периодический;
· разовый
4)По форме осуществления
· финансовый контроль;
· административный контроль;
· технический контроль.
12.Характеристики Эффективного контроля
Эффективная система контроля характеризуется:
стратегической направленностью;
ориентацией на результаты;
соответствием контролируемому виду деятельности;
своевременностью (нужная информация нужным людям до того, как произойдет кризис) и гибкостью;
экономичностью и простотой.
Система контроля должна иметь четкую стратегическую направленность, заданную основными приоритетами развития организации. Второстепенные сферы ее деятельности тщательно проверять целесообразно далеко не всегда, а некоторые и вовсе не имеет смысла, так как это отвлекает много сил и средств.
Контроль осуществляется, прежде всего, не ради выявления проблем как таковых, сколь бы интересными они сами по себе ни были, а для их успешного решения и достижения конкретных результатов. Поэтому бесполезную, не нужную для корректировки деятельности организации информацию, собирать не стоит. В то же время необходимо точно знать степень отклонения основных процессов от запланированных стандартов, чтобы иметь возможность осуществить точный анализ их причин, возможных последствий и сформулировать адекватные решения
13.Структура (виды) кадрового планирования
Кадровое планирование можно поделить на следующие его виды:
- планирование потребностей в персонале,
Включает:Оценку наличного потенциала трудовых ресурсов; Оценку будущих потребностей;Разработку программ по развития персонала.
- использование персонала,
Осуществляется посредством разработки плана замещения штатных должностей.
- сокращения персонала,
Оно призвано показать:
; кого следует сократить, где и когда;
; шаги, которые необходимо предпринять, чтобы помочь сокращенным работникам найти новую работу;
; политику объявления о сокращения и выплаты выходных пособий;
; программу консультирования с профсоюзами или ассоциациями работников.
- обучения персонала,
Оно призвано использовать собственные производственные ресурсы работающих без поиска новых высококвалифицированных кадров на внешнем рынке труда. Кроме того, такое планирование создает условия для мобильности и саморегуляции работника, ускоряет процесс адаптации к изменяющимся условиям производства.
Планирование обучения должно учитывать:
- требуемое количество учеников;
- количество существующих работников, нуждающихся в обучении или переобучении;
- новые курсы или расходы на существующие.
И другие виды кадрового планирования:
- привлечения (набора) персонала,
- сохранения кадрового состава,
- расходов на содержание персонала,
- производительности